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2015-2016学年度第一学期期中学业水平检测与反馈六年级英语试卷分析 本次检测与反馈的试卷考的是前六个模块的内容，试题量适中，难度适宜，本次的试卷质量比较高。学生分析： 参加本次测试的是六年级四个班的学生。四个班的成绩差别较大。其中一班在这四个班中考的成绩最不理想，二班相对最好。和平时的考试成绩差不多。三班、四班成绩较稳。年级总分平均分及格率六、1319884.1697.37%六、2316490.40100%六、3319888.89100%六、4336988.7100%试卷分析： 本试卷包括两大部分：听力部分（40分），笔试部分（60分）。其中听力部分包括五个大题，笔试部分包括九个大题。 听力部分：做得较好的是第三和第四题。有学生出错，但是是极少数。出错最多的是第五大题的第3、4小题。第3小题是这样问的：What are you doing?应该用现在进行时的句子来答，但很多学生选成了Ive got a hobby.看来是学生对此句型没有掌握好。第4小题问：Where is San Francisco? 答语：Its in the west.应该选择B。但错的学生都选成了A。看来学生对一些城市的具体位置没有分清楚，还应该加强对方向、城市的学习。 第一大题：出错较多的是第2、3、6小题。此题是让选出所听到的单词。出错的这几个小题单词长的相近，发音有些相似，学生易混。平时应该加强对学生单词听得能力的训练。 第二大题：听音标号。此题的质量较高。虽然只有四个小题，但都是学生易混的图片。分别是chopsticks, lantern, letter, stamp 前三个易出错。还是应该加强学生对单词的书写的掌握。 听力对学生来说平时都是不易失分的题，但这次学生做的并不理想，以后加强对学生的听得能力的训练。笔试部分：笔试部分出错较多的是第五题和第九题。第五题是看图补全单词，学生能把单词写出来，但是单复数没有写对。应该写成复数的形式，但是学生写成了单数。以后应该加强学生对单词的书写。第九题是阅读理解并判断对错。这个题的内容是课本第四模块的重点内容，学生能看懂，但是第3小题出错的较多。因为在文章中说的是”We say thank-you for our food, family and friends.”但小题中是”They say thank-you for their food, family and friends.”学生认为和文章中不一样就判断它是错的。实际本题的主语前后一致，并且意思和文章中也一致，是正确的。 笔试部分的其他题做得还不错，虽然每个大题都有学生出错，但只是个别学生。以后对这些学生多加提问，多次提醒他们做题仔细，争取不再会做的题目中出错。 成绩好坏只代表过去，通过这次考试我和学生都分析了原因，并知道了哪些方面需要改进，我和学生们会再接再厉，继续努力，争取下次取得更好的成绩。六年级英语期中测试试卷分析定水镇中心小学 张淑敏
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