三年级数学周长、面积教案.doc

学生编号学生姓名授课教师辅导学科三年级数学教材版本上教课题名称周长、面积课时进度总第（ ）课时授课时间5月25日教学目标1通过活动积累有关周长的经验。2能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。3探索长方形、正方形的周长计算方法，会计算长方形、正方形等图形的周长。重点难点1. 理解长正方形周长的计算方法。2. 理解什么是周长，并能和面积的概念加以区分。同步教学内容及授课步骤知识点一 周长的计算一：复习导入1、 用手指一指、并说一说平面图形周长。（出示5个平面图形）2、 怎样计算这些图形的周长呢？（添加边的长度） 总结：长方形周长=（长+宽） 2正方形周长=边长4知识点二：面积计算下列图形面积：总结：长方形面积=长宽正方形面积=边长边长课后演练一、数出下面图形的周长：（每小格边长为1cm）二、计算下面图形的周长三、计算长方形和正方形的周长（单位：cm） 四、如果小棒的长度等于小方格的边长，用12根小棒可以搭出多少种面积不同的长方形和正方形？请在方格纸上画一画。五、选择题（在括号里填上正确答案前的字母）1、一个长方形的长为13厘米，宽为5厘米。他的周长是（ ）。A65厘米 B18厘米 C36厘米2、一个正方形的面积是4平方分米，那么它的周长是（ ）。A8分米 B4分米 C8平方分米3、用长为24厘米的铁丝围成长方形，面积最大是（ ）平方厘米。A32 B35 C364、根据周长的计算过程：26248，选择正确的图形是（ ）。 A B C 六、判断题（对的在括号里打“”，错的打“”）1、一个正三角形的周长是36米，那么它的边长是12米。（ ）2、要给一块桌布镶上花边，必须知道它的周长。（ ）3、周长是16米的正方形与面积是16平方米的正方形一样大。（ ）七、应用1、一个正方形游泳池的边长是24米，它的面积和周长分别是多少？如果每平方米可以容纳3人，那么这个游泳池最多可以容纳多少人？2、学校要给一个靠墙的长方形花坛（如图）筑建围栏，已知花坛的长为12米，宽为6米。那么学校要准备多少米的围栏？预留作业 课堂反馈教学目标完成: 照常完成 提前完成 延后完成 学生接受程度: 完全能接受 部分能接受 不能接受 学生课堂表现: 很积极 比较积极 一般 学部主任审核等第 A.优秀 B.良好 C.一般 D.较差 课后作业专案学生姓名所属年级三年级辅导学科数学任课教师作业时限1h布置时间5月25日 一、 填空 1、 绕平面图形_的长度，叫做这个平面图形的_。2、 边长是1分米的正方形，面积是_，周长是_。3、 把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是_。4、 一块正方形的台布，边长是15分米，它的周长是_。5、 小丁丁的叔叔想在长12米，宽8米的长方形花坛四周围上篱笆，篱笆长_。6、 正方形的周长是40cm，它的边长是_。7、 正三角形的边长是6厘米，它的周长是_。8、 两个边长为3dm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_。二、 计算下面图形的周长和面积（单位：厘米） 三、 求下面图形的周长（单位：厘米） 四、 选择题 1、 用4个边长相同的小正方形拼成下列四种图形，周长最短的是_号图形 A B C D2、 比较图形1和图形2的周长，你认为_A、图形1比较长 B、图形2比较长 C、一样长 D、无法比较3、 一个正方形的周长是4米，那么这个正方形的边长是_A、16米 B、16分米 C、10分米 D、10米4、5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形的周长是_A、5平方米 B、12米 C、12平方米 D、6米5、足球场的长90米，比宽长40米，一个运动员沿着足球场跑两圈是_A、520米 B、280米 C、440米 D、560米五、 判断题 1、如果发现两个图形周长相等，那么这两个图形的面积也一定相等（ ）2、正方形的边长=周长4（ ）3、将两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，长方形的周长比正方形的周长长（ ）六、 填表 图形长宽周长面积长方形18厘米12厘米12分米72平方分米10米70米七、 应用题 1、 一个长方形的游乐场，长36米，宽24米，它的周长是多少米？2、 有一个长方形水池，长24米，宽是长的一半，这个水池的周长是多少米？3、 有4块边长为9分米正方形的台布，拼成一个大长方形台布，它的周长和面积分别是多少？4、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形长22分米，正方形的边长是25分米，长方形的面积是多少平方分米？作业完成质量（教师填写）A.优秀 B.良好 C.一般 D.较差家长签名（监督完成）