熟悉我们身边的消防护盾.doc

熟悉我们身边的消防护盾一、教学目的：通过本次安全教育课的学习，达到下列目的：一使学生熟悉在校园、家庭以及购物场所的消防设施。二能掌握这些消防设施的使用方法，在遇到小规模火警时能及时自救以及求救。教学用具：消防安全教育图片。干粉灭火器，灭火器使用说明图片。应急灯实物。二、教学方法：通过视频，图片等视觉方式使同学对火灾的危害有足够的认识。通过实际操作灭火器认识灭火器的使用方法，脱离传统的刻板教学方式。条件许可的条件下可以通过带领同学们进行分组在校园内进行消防安全检查。三、教学步骤引入：首先通过视频和投影方式，展示火灾的现场以及媒体对火灾的报道和原因分析给同学们看。通过活生生的实例让同学们在精神上认识到，火灾的可怕，掌握火灾逃生自救的方法如：灭火器的使用，逃生标志意义掌握对于危急时刻的生命保障重要性等。提高同学们对接下来的课堂内容的兴趣。课堂实例教学：通过实物投影的方式，展示消防逃生标志的图片。在展示的过程中并不直接说出这些标识的意思，而是通过让同学们猜它所代表的意义，然后指出它长出现的地点。以此来加强同学们对消防标识的认识。常见灭火器的种类以及使用方式的介绍：1、常见的灭火器大致可以分成三种：干粉、二氧化碳和泡沫。使用方法：在讲解前提醒同学们，灭火器的最佳使用时间是在火势尚小为蔓延时，如果火势变大甚至是无法控制时，应立即逃生，并拨打火警电话119进行求救。切勿盲目救火。2、干粉灭火器：使用手提式干粉灭火器时，应撕去头上铅封，拔去保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部，另一只手按下压把或提起拉环，干粉喷出即可灭火。喷粉要由近而远，向前平推，左右横扫，不使火焰窜回。3、二氧化碳灭火器：手提式二氧化碳灭火器，使用方法也不同。手提开启式的灭火器，使用时先拔去保险销，一手持喷桶把手，一手紧压压把，二氧化碳即自行喷出，不用时将手放松即可关闭。泡沫灭火器：要将灭火器平稳地提到火场，注意桶身不宜过度倾斜，以免两种药液混合。然后用手指压紧喷嘴口，颠倒桶身，上下摇晃几次，向火源喷射，如是油火，使用手提式化学泡沫灭火器时，应向容器内壁喷射，让泡沫覆盖油面使火焰熄灭。四、介绍其他常见的消防用具：常见的消防用品还有消防应急灯、防烟门、消防面具等。在介绍的过程中老师可以不一一说出其他的消防用品，而是让同学们来说出，并介绍这些消防用具的是用方法。这样一来可以加深同学们的理解，另外也可以培养同学们平常多观察身边的消防用具的习惯。实践：通过让学生实际接触消防应急灯和灭火器等消防用具，条件许可的情况下让同学们亲自操作灭火器。加深同学们对这些“消防保护盾”的使用方法的理解。组织学生分组在校园内进行消防检查，主要检查学校消防设施的保养，消防标识的清晰、明确。让学生们亲身参与到预防火灾的日常工作当中去。强化学生的日常防火意识。五、当前学校可能引发火灾事故分析：讨论一下：请同学们自己想想，我校的防火重点工作？分析一下：1、在宿舍区违规使用电器。最近一段时间很多同学违反学校的规定在宿舍违规使用烫发器、吹风机等学校明令禁止使用的电器，上面提到的上海的例子据说就是由于同学违规使用电器造成的，同学们惨痛的教训摆在我们面前，宿舍是学生高聚集区，一旦发生事故后果不可收拾，教官办公室堆积的违规电器其实都是安全隐患，要引起大家的重视。2、个别同学违纪，在厕所宿舍吸烟。在宿舍厕所抽烟的问题近期在学校有抬头的趋势，违纪的同学乱丢烟头，很多同学认为小小的烟头没有关系。其实我校就曾经发生过这样的事故，我们以往毕业的计算机专业就发生过这样事情，学生在课室吸烟，怕老师发现把还在燃烧的烟头丢在后面的垃圾堆里，结果引发火灾，幸亏发现及时才没有酿成大事故。所以小小的烟头在风高物燥的天气里也会成为燎原的大火，所以为了自身的安全请同学们遵守学校的校规校纪，杜绝火灾的发生。六、教师总结今天我们分析了我校的防火现状，相信大家都有所受益。在这里，我希望大家记住：请同学们爱护自己，珍惜生命，善待他人，牢牢记住与其事后追悔，不如防患于未然。第 3 页 共 3 页