资源描述
第一单元 准备课1、数一数 年班 姓名一、 我能数得准。 ( )只 ( )只 ( )只( )只 ( )只二、 我能连得对。 三我能圈得对。 4 3 5 6四、我能画得好。 五、 我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。(图中藏着哪些数字。)2、比多少一、 仔仔细细比。1( )和( )同样多。2( )比( )多,( )比( )少。3比 ( )。 比 ( )。二、 认认真真数。 一共有()个图形, 有()个,有( )个, 有()个, 有()个,()最多,()最少,()和()同样多。三、 轻轻松松画。1、 在最多的下面画 ,在最少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。5、在多的后面打,在少的后面打。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗?第二单元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)1、(1)小鸟在小狗的( )面。(2)小狗在小老鼠的( )面。(3)小老鼠在小狗的( )面。2、 小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第( )号门。3、(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。4、(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, ( )住在一楼( )在最下面, ( )住在二楼( )在最上面。 ( )住在三楼2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。火车站有两种走法: (1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。2、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。 二、 我能填正确。1、 1、2、( )、()、。2、 ()、()、()。3、 和相邻的两个数是()和()。4、 前面的数是(),后面的数是()。5、 在2和4中间的数是()。三、 我能连得对。 四、 我能圈得准。 1 2 3 4 5五、 我能涂得美。(看数涂上适合它们的颜色。) 六、 我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、 我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)八、 智力冲浪。(哪一块地的面积大?在 里画 。) 2、 比多少和第几 年班 姓名一、 我能比得对。1、数一数,比一比。 2、比一比,填一填。 (1) (2) (3) ( )最多,( )最少,( )和( )同样多。二、 第几我来定。1、数一数,圈一圈。(1)从右数第3个:(2)从左数第4个:(3)从右数第2个:(4)从左数第5个:2、看一看,填一填。 (1)图中一共有( )个小动物。(2)从左数,排第( ),从右数,排第( )。(3)从左数,排第( ),从右数,排第2的是( )。(4)把左边的4个小动物圈起来。(5)在从右数第5个小动物上面画 。三、 数一数,画一画。(从右数,按指定的顺序画线。)第1个 第4个第3个第5个四、 智力冲浪。同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第2,这一队一共有多少个同学?3、 分与合 年班 姓名一、 我能分得对。1、2、 5 4 3 4 2 5二、 我能连得快。(把合起来是5的连起来。) 三、 我能涂得美。(根据分解式用两种颜色涂一涂。) 5 5 5 5四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)4、 加 法 年班 姓名一、 我能填得对。 = = = = =二、 我能连得快。1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、 我能算得准。如果 =1 =2 =3 =4那么 + =( ); + =( ); + =( ); + =( ); + =( ); + =( ); + =( ); + =( );四、 小信鸽送信。 3 51+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 2+1 4+1 五、 我能写算式。(根据给定的数写算式。)2 、3 、5 (1) = (2) =六、 智力冲浪。小明和小红有同样多的本子,小明用了3本,小红用了2本,他们俩谁剩得多?5、减 法 年班 姓名一、 摆一摆,写一写。= = =二、 看一看,填一填。 5 41 5 3 4 3 4 5 三、 爬山我最快。 52 41 31 53 21 3251 5442 43 四、 排算式我最行。51325242 五、 魔力圆圈。(填“”“”或“”。)4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2六、 智力冲浪。一个小朋友吃半个苹果,5个小朋友吃3个苹果够吗?6、0的认识和有关0的加减法 年班 姓名一、 我能排得对。 4 0 2 5 3 1 二、 我能写得好。 135三、 我能填得准。 四、 魔力圆圈。1、在 里填“+”或“-”。 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 02、在 里填“” “”或“=”。3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、 笑得最开心。(在得数是0的算式下面画 。)0 + 0 1 - 15 + 04 - 42 + 0六、 我能填得对。 = = 都飞了 + =七、 小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、 智力冲浪。(如果能写出算式,你就是最棒的!)筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现在筐里有多少个果子?第四单元 认识图形(一)认识立体图形 年班 姓名一、 小小整理员。(把形状相同的物体放在一起。)肥皂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 数一数,填一填。 1、 有( )个, 有( )个,有( )个, 有( )个。2、 比 多( )个。3、 比 少( )个。4、( )和( )同样多。三、 我能连得快。(把同样形状的连起来。)肥皂 四、 数学门诊部。1、正方体有四个面,每个面都相等。( )2、圆柱体上下两个面都是圆形。 ( )3、长方体六个面都是长方形。 ( )五、 智力冲浪。 1、 有( )个。 2、 有( )个。4、 有( )个。3、 有( )个。第五单元 610的认识和加减法 1、 6和7的认识 年班 姓名6一、 我能写得好。7 二、 我能填得对。1、 0、( )、2、( )、4、( )、( )、( )2、( )、6、( )、( )、3、( )、1、( )三、 我能连得快。(把合起来是7的图连接起来。) 6四、 我能分得准。(根据分解式涂出两种颜色。) 6 5 1 666五、 魔力圆圈。(在 里填“” “”或“=”。) 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 72 3 4 62 4一、 智力冲浪。(找规律填数。)2、 6和7的加减法及应用 年班 姓名一、 我能写得对。1、 4 + 2 = 6 2 = 2 + = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - =2、 + = + =+ =+ =- =- =- = - = 3、 + = + = - = - = 二、 我能算得准。1、连一连。 2、填一填。(填“+”或“-”)75 4 6-3 7 2=5 6 3=37- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=34+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6?只三、 我能列得对。 6只 ?只 ?个 7个 ?个 四、 智力冲浪。 天平板上有6个同样的铁球, 左右各3个,如果拿走1个,板上还有几个? 3、 8和9的认识 年班 姓名一、 我能写得好。98二、 帮小鱼排队。(从大到小排列下面各数。) 8 4 0 7 5 9 1 3 6 2 三、 夺星我最棒。 9 8 9 33 5 4 1 8 79 9 8 4 1 7 2 2 6 3四、 我能做得准。 1、一共有( )个桃子。2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。4、把左边的7个桃子圈起来。五、 数和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得对。 + = + = + = + =- = - =- = - =七、 智力冲浪。(把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的 内,每个数只能用一次,使等式成立。)+ = + = + = + 4、8和9的加减法及应用 年班 姓名一、 小鸭子过河。 3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。(照样子填写)9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5三、 魔力圆圈。1、在 里填“” “”或“”。8 9 7 8 6+2 8 9-3 59 4 8 5 3+5 9 9-2 62、在 里填“”或 “”。 3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 67 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8四、 我能猜得准。 3加5和我相等。我比8小2。我比10小比8大。我在8和6之间。 ( ) ( ) ( ) ( )五、 猴子夺红旗。1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2六、 我能列得对。 ?只 ?棵 8只 3 1 4七、 智力冲浪。(在 里填数,使每条线上的三个数相加得9。) 5、 10的认识和有关10的加减法 年班 姓名一、 我能排得准。(从小到大排列。) 2 5 6 8 0 9 3 10 4 7 10 14 5 8 3二、 我能填得对。三、 我能连得快。 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4四、 我能涂得美。(把得数是10的涂上红色,得数是9的涂上绿色。) 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9五、 我能列得对。 ?个 10个 ?只= = ?只 ?只 10只 = = 六、 我能摘到果子。7 89 10 3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6用8加上一个数,再减去一个数得5。七、 智力冲浪。(把不用的数划去。)用10减去2个数得3。6 0 2 5 2 3 1 5 6、填未知加数年班 姓名一、 我能填得快。1、 8 +( )10 6 + ( )9 ( ) 5 8 7 ( )102、画一画、填一填。(1) 6 +( )=10 ( )+ 6 =10(2) 8 + ( )=10 ( )+ 8 =10(3) 5 + ( )= 9 ( )+ 5 = 93、在合适的数下面画 。 3 +( )= 6(1,3) 8 +( ) = 10(2、4) 6 +( )= 9(3,2) 5 +( ) = 9 (3,4)10 +( ) =10(1,0) 3 +( ) = 8 (4,5)二、 我能猜得准。 = 2 +2 = =( ) =10 + 10= =( ) =7 + 2 = =( )?只三、 我能列得好。 ?个 10只 9个 = = ?朵 ?个 = =四、 我能写得对。(用2、7、8、10中的三个数写四道算式。) + = + = - = - =五、 智力冲浪。(把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在 里,使等式成立。) - = - = - = - = - 7、连加连减 年班 姓名你能过来吗?一、 小马过河。(算一算。)2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、 我能连得快。2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、 我能写得对。 - - = - - = 4只 ?只 + + = - - = 四、 我能填得对。(在 上填数。)3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =109- -3=4 8-2- =2 9-3- =1五、 火车开得快。 7+3+0( )8+1+1( )6-4-2( )8-3-4 ( ) 3+5+2( )9-4-3( )7-3-1( )4+2+0 ( )六、 数学门诊部。(对的打,错的打。) 3+1+4=7 ( ) 9-6-3=0 ( ) 10-2-5=8( ) 4+2+3=8 ( ) 10-5-3=2 ( ) 3+1+4=8 ( )七、 填数我最快。(使每一条线上的三个数相加得10。) 5 4 3 2 0 5 4 2 7 八、 智力冲浪。 10个同学排队,小红前面有7个同学,小红后面有几个同学?8、加减混合 年班 姓名一、 我能填得快。4 + 32= 6 + 35= 5 + 34= 4 + 5 -6= 8 3 +2= 9 5 +4=二、 我能打开锁。(连一连。) 10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0 7 8 9 10 三、 魔力圆圈。(在 里填“” “”或“”。)8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 88-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 93+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6四、 我能列得对。 ?本 = = = =?只10 只 ?只 = = 6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7五、 我能摘到桃。六、 智力冲浪。一根木头锯成4段,每锯一段用2分钟,一共要用几分钟?第六单元 1120各数的认识 1、 数数、读数和写数 年班 姓名一、 我能填得对。1、看图写数。 十位 个位 十位 个位 十位 个位( ) ( ) ( )2、填一填。(1)1个十和4个一合起来是( )。(2)2个十是( )。(3)18里面有( )个十和( )个一。(4)15和17中间的数是( )。(5)一个两位数,从右边起,第一位是( )位;第二位是( )位。二、 数学门诊部。(对的打,错的打。)1、二十写作:2。 ( )2、一个两位数,个位是4,十位是1,这个数是14。 ( )3、最大的一位数是9,最小的两位数是10。 ( )4、16是6个十和1个一组成的。 ( )三、 慧眼识宝。(把正确答案的序号填在括号里。)1、一个两位数,它的最高位是( )位。 (1)个 (2)十 (3)百2、一个两位数,十位是1,个位是9,这个数是( )。 (1)91 (2)19 (3)903、最大的一位数和最小的两位数的差是( )。(1)1 (2)9 (3)19四、 我能选得对。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18比10小的数 比10大的数(1)2、4、6、8 ( )(2)13、15、17、19( )(3)6、7、8、9 ( )(4)7、9、11、13 ( )五、 智力冲浪。(哪组与其他三组不同?在括号里打。) 2、 10加几和相应的减法 年班 姓名一、 魔力圆圈。1、在 里填“” “”或“”。16-6 9 10+8 15 17-7 813+2 15 14+3 19 15+4 132、在 里填“”或“”。12 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=10二、 我能列得对。1、根据图列两道加法和两道减法算式。 = = = = = = = =2、 ?根 ?根 16根 19根 = =三、 我能填得准。 19 17 15 12 12 14 17 20四、 把小熊送回家。8 +10 -5 +4 -6 7+8 -6 +1 -4 五、 我能连得快。 13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10六、 我能写得好。(用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算式。) = = =七、 智力冲浪。(移动一根火柴使等式成立,快写出算式吧。)数 学 乐 园第一课时一、是几就圈几。 二、写一写,看谁写得好。 三、把卡片上的数从小到大排列。 四、画一画,填一填,说一说。五、看图,列式计算。六、把右边的6串葡萄圈起来,把从左边数第7串涂上颜色。 七、看谁算得又对又快! 八、看图计算。 九、根据要求在里填上合适的数。 十、在里填上合适的数。 第 二 课 时一、在里填上“”、“6 7-26-( )2.(1) 5+4+( )=9 (2) 7-( )7 (3) 3+( )3+( )3.(1) 8-1-( )=4 (2) 52+( ) (3) 9-( )9-( )三. 写出算式, 使每个算式不相同。 9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式,第 四 课 时一填空1、1个十和5个一组成( )。 2个十是( )。3、19是由( )个十和( )个一组成的。4、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )。5、按从大到小的顺序排一排。 6 13 20 2 18 11 6、16、( )( ) 13、( )、( )、10、( )。 14、( )16、( )、( )、( )、( ) 。7、十位上是1,个位上是7,这个数是( )。8、19后面的一个数是( )。 18前面的一个数是( )。9、10和12中间的数是( )。10、在 ( ) 里填上“”、“”或“”。 103 ( )14 153 ( )10 20( )1010 188 ( )14 72( )6 13( ) 12111、比14多1的数是( )。 比20少1的数是( )。12、在 里填上“”或“”。 10717 826 19217 2002013、在( )里填上合适的数。 ( )810 7( )9 ( )414 二、选择,在正确答案的 里画。(6分) 1、下面和18最接近的数是几? 10 20 2、一个数,十位和个位上的数都是1,这个数是几? 11 10 3、一个数,个位上的数字比十位上的数字多2,这个数是几? 13 20 三、计算。(12分) 432 1062 10331775 873 456 第七单元 认识钟表年班 姓名1、 我能认得准。1、 2时 2:00 2、过1小时是什么时间?二、 我能连得快。1、7:00 3:00 9:00 1:003时半 9 时2、10时 9时半5时半 快6时了4时刚过 12时三、 小明的一天。(用两种方法写出钟面上的时间。) 四、 智力冲浪。 时钟一时敲1下,二时敲2下,从1时到5时一共敲了多少下?第八单元 20以内进位加法 1、 9加几 年班 姓名一、 我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 109 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10二、 我能做得对。 = =
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