（江苏专版）2019年高考政治总复习 方法三 图示表格类试题 新人教版.doc

方法三图示表格类试题题型特点通向成功的试金石常见的图表题一般以图、表、文字等材料呈现给考生，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，获取信息，整合处理信息或对材料进行分析，发现问题，并利用所学原理剖析问题的根源，提出解决问题的策略。图表类试题一般有两种：一种是表格题；另一种是图示题，主要有坐标曲线图、柱状图、饼状图三类。图表所涉及的内容往往贴近现实生活，突出对考生综合分析问题和解决问题能力的考查，注重考生创造性思维能力的发挥，是一种综合性、技巧性、能力性都很强的题型。通过图表类题能很好地考查高考考试说明所要求的四种能力：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探究问题的能力。所以，此题型深得出题人的青睐，但由于图表类题的综合性和技巧性都很强，这就增加了学生回答这类题目的难度，导致考生由于方法和技巧的欠缺而失分。所以考生对于图表型论述的答题方法一定要好好把握。“图表型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。此类试题既可以考选择题，也可以考主观题。从模块来看，经济生活题目涉及图表类题型较多。解题方法释难答疑的金钥匙一、表格题解答表格题一般采用“三看两比法”，即看标题、看内容、看脚注、横比、纵比。具体来说：步骤步骤关键词步骤详解第一步看标题通过看标题可以抓住表格的“关键”之处，即表格的主题。抓住了标题，联系表格的内容就不会犯方向性的错误第二步看内容看表格内容时要运用好“两比法”，即横比与纵比。通过纵横比较找到表格的关键“要点”。一般来说，横向看走向、看变化；纵向找差距、找差别第三步看脚注脚注一般是辅助性质，明确脚注信息，有助于找到对陌生概念的理解、找到关键信息之间的联系、找到信息变化的启示与解题的突破口。一般来说，脚注对解题都是有重要作用的，不能忽视如果是不止一个表格，要注意不同表格之间的比较，要抓住并明确表格之间的内在联系。比如是因果关系、并列关系，还是互补关系等。如果是解读表格信息的试题，编写答案时要由数字到术语，由现象到本质，由材料到理论，避免材料和理论两张皮，不能就事论事，亦或照搬理论。二、曲线题如果是呈现正相关、负相关的函数图像题，在前面“方法二”中已经讲过。这里所说的是除了“方法二”以外的曲线题。解答这类曲线题一般方法是：步骤步骤关键词步骤详解第一步看标题明确图表反映的内容与方向第二步看曲线一方面要看每条曲线的变化趋势；另一方面要对比不同曲线，发现不同曲线之间的差距与变化规律第三步看脚注与图例通过脚注与图例的辅助来破译图表所反映的本质内容三、柱状图除了进行表格题、曲线题的基本步骤外，针对柱状图题，主要应注意每根柱的长短变化以及上面数据变化，以此来发现主题信息的变化趋势、变化方向和变化规律。在此过程中，要把“求同”和“求异”相结合：在不同年份中看变化，找趋势，一般是“求同”；在项目数量大小的比较中找差距，一般是“求异”。四、饼状图饼状图题适合于表示事物之间的比例关系，因此除了进行表格题、曲线题的基本步骤外，针对饼状图题，主要应注意抓住饼状图中不同部分之间的比例关系，从各部分所占比例的比较中分析发现图表所揭示的现象和问题，找到解决问题的办法。审题时，一定注意图例和注释。典例精讲透析经典的大讲堂1.图中反映我国20092015年的宏观经济状况，为保持国内经济平稳、持续增长，政府可以采取的财政措施是()第1题图提高企业税费，增加财政收入发行国债，扩大经济建设支出降低企业税费，扶持企业创新 减少财政赤字，降低财政赤字率 A B C D【解析】本题为曲线题。先看标题。本题图表的标题“我国20092015年的宏观经济状况”含在题干中。由此标题，这个曲线反映的是我国宏观经济状况的一些信息。再看曲线。本题曲线有两条曲线，一条是GDP的增长率变化曲线，一条是生产者出厂价格指数(PPI)增长率变化曲线。由前者可知，这些年我国GDP增长趋缓；由后者可知2011年以后，我国企业产品出厂价格呈下降趋势，这说明我国企业生产遇到困境，营利下滑。再比较两个曲线的关系，不难发现企业遇到困难，不利于我国宏观经济形势的发展。脚注是对PPI的含义解释，辅助考生理解曲线的内涵。基于以上分析，我们可以得到结论：要保持国内经济平稳、持续增长，必须让企业脱困，增强活力与营利能力。所以国家应“增支节收”，采用积极的财政政策。和是紧缩性的财政政策表现，所以选C。【答案】C2第十四次全国国民阅读调查的主要情况调查显示，手机阅读中最受欢迎的电子书类型如图，这一调查数据反映了()第2题图要丰富图书品种适应阅读方式的新变化手机等数字媒介阅读将取代纸质图书阅读大众传媒的发展满足了多样化的文化需求要注重引导人们的阅读习惯，提升阅读质量 A B C D【解析】本题为柱状图题。先看标题。由标题“手机阅读接触群体中最受欢迎的电子书类型”可知，这个柱状图反映的是人们在阅读电子书类型上的对比信息。从“求异”角度看，每根柱的长短与文字信息可知，阅读“都市言情”所占比例最高，而文学、历史、科技、推理的书所占比例相对较低，通过比较发现人们的消费质量与品味有待的提升。从“求同”角度看，不同类型的六类电子书图书都占一定的比例可知，大众传媒有助于满足人们消费的多样化。图片很难解读出图书品种要丰富以及纸质图书被取代的信息。【答案】D变式训练学以致用的训练营1.根据下图数据变化趋势，解释合理的是()第1题图国家持续扩大财政赤字国家实施减费降税政策我国再分配更注重公平我国经济持续健康发展 A B C D2材料一根据比较优势理论，每个国家都应根据“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则，集中生产并出口其具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品。根据重叠需求理论，当两国的人均收入水平接近时，消费需求的重叠范围就会扩大，这会促进两国间贸易范围的扩大。材料二表：甲乙两国猪肉、粮食的劳动生产率/每人第2题图根据上述材料，指出甲乙两国在贸易中各自的比较优势，展望两国贸易的前景并说明理由。方法三图示表格类试题【变式训练】1C【解析】本题为柱状图与曲线图相结合的试题。本题没有标题。根据图例可知，本图主要反映20112016年我国财政收入及其增幅变化趋势情况。通过从“求异”与“求同”，不难发现，在20112016年，我国财政收入逐年增长，但增幅逐步有所放缓。这说明我国初次分配不断调整与完善，经济进入平稳的发展时期。材料解读不出财政赤字扩大与再分配方面的信息。 2【答案】甲国拥有猪肉生产的比较优势，乙国拥有粮食生产的比较优势。根据材料推断，两国贸易会不断扩大。各有比较优势的甲乙两国通过分工贸易，能推动资源配置效率的提高和生产力的发展；随着两国人均收入不断接近，两国间贸易范围也将不断扩大。【解析】这是由文字材料、表格与曲线图相结合的试题。由审设问可知，本题要由表格内容得出各自在贸易中的比较优势，然后再结合材料一的文字中“重叠需求理论”和图中两国人均收入变化情况作用出前景展望并说明理由。由对表格的“横看”可知，甲国的猪肉、粮食都占有绝对优势，但通过“纵看”可知甲国猪肉的生产率优势更大。所以，相比较而言，甲国生产猪肉有比较优势，而乙国生产粮食有比较优势。由图可知，两国人均收入整体差距在缩小，而根据重叠需求理论可以判断，两国间贸易范围会扩大。