资源描述
第一课时 概念复习内容：时、分、秒和千米和吨的内容。复习目的：认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，建立一吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，复习重难点：加强与生活实际的联系，培养学生的能力。教具准备：投影片和钟表。教学过程：一、 复习1、 我们已经学习了哪些时间单位？它们的进率时多少？2、 我们已经学习了哪些长度单位？它们的进率时多少？3、 我们已经学习了哪些质量单位？它们的进率时多少？4、 什么叫做四边形？我们学过哪些四边形？什么叫做“周长”？二、 基本练习1、2时（ ）分 180秒（）分 300分（ ）时3千米（ ）米 6厘米（ ）毫米 7米（ ）分米5000千克（ ）吨 4000克（ ）千克 3吨（ ）千克2、填上“”“”“”。80米800分米 7分米7毫米 5吨4999千克 6吨5000千克200克3千克 3分钟30秒 3千米300米 90厘米1米3、 填上合适的单位。刘刚的身高130（ ）一条公路长35（ ）汽车载重8（ ）乌龟约长25（ ）4、 列式计算。1）、4吨比5000千克少多少吨？2）、8千米比9000米多多少米？3）、1时比90分少多少分？5、一节课时（ ）分，第一节课时早上8点上的，课间休息10分钟，第二节课上课是（ ）时（ ）分。三、思维训练。1、在括号例填上适当的单位。1（ ）1（ ）9（ ）1（ ）1（）99（）1（ ）1（ ）999（ ）！（ ）1（ ）59（ ）三、 小结。（略） 第二课时：计算与操作复习内容：万以内的加减法与有余数的除法，四边形。复习目的：会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3会在方格纸上画长方形、正方形和平行四方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。复习重难点：1、连续进位加和连续退位减。 2、培养并使学生学会解决有余数的除法的问题。教具准备：投影片。教学过程：一、复习1、 笔算加减法1） 不连续进位加和不连续退位减23+654 926+129 968-456 762-529（生独立完成，指名完成，订正）2） 连续进位加和连续退位减（后两题验算）923-558 592+298 684-186 783+594（生独立完成，指名完成，订正）2、 四边形1） 在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形。2） 计算长方形和正方形的周长指名说方法，再计算。2厘米 3厘米 2厘米 3、有余数除法 608 54 7 789二 、基本练习1、笔算（后两题要验算）65+78 907-348 296 524 586+193 856-7632、 计算图形周长1）长方形长45米 宽40米2）正方形边长5分米3）用4个边长为1厘米的正方形摆成一个长方形和一个正方形，分别求出周长。三、思维训练1、如果用一条20厘米长的铁丝围成一个长方形，可以围成几个不同的长方形？2、有三个数，如果把它们加在一起，和是115。已知第一个数和第二数相加得40，第一个数第三个数相加得90，这三个数是多少？四、小结。（略）第三课时 解决问题复习内容：解实际问题复习目的：体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。复习重难点：会分析题中的数量关系。教具准备：投影片教学过程：一、复习1、 商店购物上衣113元 裤子89元 鞋子68元 帽子24元 袜子6元 手套9元1） 东东想买一件上衣，他给售货员200元，阿姨应着回多少元钱？（计算并验算）2） 如果东东用带去的200元买一条裤子，那么阿姨应找回多少钱？（计算并验算）3） 买鞋子和帽子总共花的钱比一条裤子贵多少元？4） 东东还有50元，够买几双袜子，还剩几元钱？5） 如果东东带200元买裤子和鞋子后，剩下的钱够买3双手套吗？（先指名分析题意，再列式计算）2、看新闻10月30日停电情况上午：8：1010：30 体育东村一带 8：3011：00 松柏小区一带 10：00下午1：20 莲花三村一带下午：1：00下午3：00 金尚小区一带 1） 哪个地区停电最长？有多长？ 2） 东东再下午1：30回到家，发现家里停电，你知道他家住哪吗？还需要多长时间才会来电？二、基本练习1、 爱民小学有男同学619人，女同学比男同学少48人，该校有女同学多少人？全校有学生多少人？2、 玉兰锻炼身体，每天绕着边长为500米的整百西操场跑两圈，她每天跑多少米？和多少千米？3、 三（2）班同学修补图书，第一组修补124本，第二组修补131本，第三组比第一、第二组修补的总数少110本，第三组修补多少本？4、 一个长方形花园，宽26米，比长少14米，在这个花园的四周要围上篱笆，篱笆长多少米？5、 一台儿童木偶戏从2：00开始，上、下各演30分钟，中场休息10分钟，结束时是几点几分？6、 弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，这本故事书一共有多少页？三、思维练习1、一个长方形的周长是10米，它的长是宽的四倍，请问长方形的长是（ ）米。2、在一条公路的一侧均匀地种植了一些杨树，校刚从第一棵数跑到第五棵数用了20秒，那么第一棵树到第十棵树要用多少秒？四、小结。（略）第三课时 整理和复习加减法知识与能力1.通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确地计算。过程与方法1.通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略情感态度与价值观1.培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。重点正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。难点能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。教法自主学习法学法自主学习法教学过程：一、复习导入1、两位数加、减两位数的口算方法。（1）提问：怎么口算两位数加两位数？小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。（2）提问：怎么口算两位数减两位数？小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。2、几百几十加、减几百几十的笔算。提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？小结：列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）。3、它们之间有什么联系？（1）几百几十加、减几百几十可以用两位数的加减法进行口算。如650+340其实就是65个十减34个十，等于31个十。（2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。（给学生自由发言，只要合理都给予肯定）二、基本练习1、口算。52+35= 86-34= 47+33= 36+20=23+69= 62-18= 70-26= 65-15=学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。提问：口算时要注意什么？哪些地方容易出错？2、计算。650+340= 370+480= 390+250= 520+300=840-560= 750-540= 440-150= 600-240=分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。可以选择口算的方法，也可以选择列竖式的方法。3、估算。（1）出示教材第19页第2题课件，组织学生读题，从中获取信息。思考：如何列式计算？（2）学生交流后板书：632-441.（3）提问：这个和我们例4中的估算有什么不一样？如何进行估算呢？（4）学生讨论估算的方法，然后交流算法。算法一：632大约是600,441大约是400,600-400=200，大约多200个座位。算法二：把632看成620,441看成440,620-440=180，大约多180个座位。估算的方法不局限于一种，只要学生回答的合情合理，均给予肯定。并比较这些估算的方法有什么不同，哪种更合理。三、课堂小结本节课我们梳理了哪些知识？本单元的知识中你还有哪些不明白的地方？四、课堂练习。 1、25+45= 37-18= 31+59= 47+33= 52-28= 82-58= 68-39= 44+32 = 80-46= 75+23= 2.用竖式算下面各题350+480 840-560 390+540 750-440 620-350 730+240 3、解决问题。 一只熊猫的体重86千克，一只梅花鹿的体重78千克，一只狐狸比梅花鹿的体重轻73千克，（1）一只狐狸的体重是多少？（2）你还能提出其他数学问题并解答？ 板书设计632-441. 算法一：632大约是600,441大约是400,600-400=200，大约多200个座位。算法二：把632看成620,441看成440,620-440=180，大约多180个座位。第五课时：做练习卷一、填空：1、用5、6、7、3组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。2、762-632的差是（ ）位数，891-807的差是（ ）位数。3、两个数的和是450，其中一个加数是248，另一加数是（ ）。4、估算287+423时，可以把287看作（ ），把423看作（ ），结果大约是（ ）。5、567-（ ）=309 （ ）+487=（ ）6、一道减法算式中的减数和差都是135，被减数是（ ）。7、用三张数字卡片 1 3 7 组成的三位数中，最小的是（ ）最大的是的（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。8、用4、5、6三个数字组成的最大三位数与最小三位数，它们的差是（ ）。9、在括号是填上适当的单位。（1）茶杯的高约1（）。（2）学生直尺的厚度约是（）。（3）长江长约（）。（4）一头大象重约吨（）。、毫米（）厘米分米（）厘米小时( )分7千米=（ ）米 （ ）-24克=76克1分45秒=（ ）秒二、判断1、3米和30厘米同样长。（ ）2、1千克棉花比1000克铁轻。（ ）3、分针走一小格，秒针走60小格。（ ）4、时针从4走到8，用了4分钟。（ ）5、一架飞机每小时大约飞行800千米。（ ）三、选择1、甲数是76，比乙数少354，乙数是多少？正确列式是（ ）。A、345-76 B、76+345 C、345-76-762、最少的两数和最大的三位数相差（ ）A、900 B、980 C、9893、565与781相差（ ）。A、216 B、1346 C、2264、134+297=431错误的验算方法是（ ）A、297+134 B、431-297 C、431+1345、做一套校服用布3米，现在有27米布，可以做（ ）套。A、8 B、9 C、10四、计算（1）直接写得数。23+78= 218-129= 45-65= 87+123=40+70= 470+230= 100-24= 780-560= 187+298 603-404（2）列竖式计算，带的要验算。234+187= 214+197=307-238= 512-264=79+235= 86+215=（3）计算23 + 77 + 56 460 - 350 + 120650 - 470 - 130 160 +（230 - 180）五、动手画一画。（1）根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算经过的时间。 （15分） （ ） （ ）6:30 6:45 7:05 7:30起床 洗脸刷牙 吃早饭 上学六、解决问题。1、一个工厂要完成900把扇子，已经做了467把，还剩下多少把没有做完？2、学校有600本科技书，一二年级有257名学生，三四年级有345名学生。如果每名学生一人借一本书，这些书够吗？3、一支圆珠笔2元，一支钢笔的价格是圆珠笔的5倍，一支钢笔的价格是多少元？4、小明星期天下午2：40到少年宫参加活动，50分钟结束，结束的时间是几时几分钟？5、一块布用去17分米，还剩3分米，这块布长多少米？6、运动会上午来了942人参观比赛，中午走了873人，下午又来了767人，这时运动会场上有多少人参观比赛？
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