母亲节亲子活动策划方案.doc

母亲节亲子活动策划方案母亲节亲子活动策划方案【一】活动主题：妈妈，我爱您！活动时间：5月7日11日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：一、5月7日母亲节的由来（1）幼儿了解母亲节的由来。（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。二、5月8日（1）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。三、5月9日（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。（2）学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月10日（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。五、5月11日（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。（3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！母亲节亲子活动策划方案【二】主办单位：xxx协办单位：xxx一、 活动主题：欢乐母亲节二、 活动时间：XXXX年X月XX日三、 活动场地：XXX四、 活动目标：1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、 活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。2、做好活动前的宣传工作。3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程（一） 活动正式开始（二） 主持人介绍本次活动的目的意义（三） 主持人介绍嘉宾（四） 银河艺术中心志愿服务队代表讲话（五） 社区居民群众代表讲话（六） 精彩节目1、舞蹈 舞起幸福鼓 负责人：邓老师2、独舞 心飞扬3、舞蹈 小小女兵 负责人：邓老师（七）、欢乐亲子游戏4、舞蹈 春晓 负责人：梁老师5、独唱祖国最亲妈妈最好花之冠艺术中心6、独舞雪中梅7、舞蹈 可爱娃娃 负责人：李老师8、舞蹈 油城酷妞 负责人：梁老师（八）、欢乐亲子游戏9、独唱 泥娃娃花之冠艺术中心10、舞蹈 舞动北京 负责人：梁老师11、舞蹈 我能行 负责人：李老师12、古筝独奏13、独舞 水袖舞14、舞蹈 遥远的爸爸妈妈 负责人：梁老师15、独唱 我是山里小歌手花之冠艺术中心16、独舞 荞麦花开17、舞蹈 读唐诗 负责人：李老师18、二重唱 赞歌要比星星多19、双人舞 舞起我的板凳龙 负责人：梁老师20、舞蹈 我的偶像 负责人：邓老师21、独唱 摇太阳花之冠艺术中心22、舞蹈 儒家神韵 负责人：梁老师23、独舞 红色童年24、舞蹈 宫商角徵羽 负责人 ：张炜晴25、声乐班 负责人：珍 姐26、舞蹈 嘿，我的梦 负责人：梁老师（九）、合影留念XX区20XX社区欢乐“六一”亲子活动节目单（一）活动正式开始（二）主持人介绍本次活动的目的意义（三）主持人介绍嘉宾（四）银河艺术中心志愿服务队代表讲话（五）社区居民群众代表讲话（六）精彩节目1、舞蹈 舞起幸福鼓 负责人：邓老师2、独舞 心飞扬3、舞蹈 小小女兵 负责人：邓老师（七）、欢乐亲子游戏4、舞蹈 春晓 负责人：梁老师5、独唱祖国最亲妈妈最好花之冠艺术中心6、独舞雪中梅7、舞蹈 可爱娃娃 负责人：李老师8、舞蹈 油城酷妞 负责人：梁老师（八）、欢乐亲子游戏9、独唱 泥娃娃花之冠艺术中心10、舞蹈 舞动北京 负责人：梁老师11、舞蹈 我能行 负责人：李老师12、古筝独奏13、独舞 水袖舞14、舞蹈 遥远的爸爸妈妈 负责人：梁老师15、独唱 我是山里小歌手花之冠艺术中心16、独舞 荞麦花开17、舞蹈 读唐诗 负责人：李老师18、二重唱 赞歌要比星星多19、双人舞 舞起我的板凳龙 负责人：梁老师20、舞蹈 我的偶像 负责人：邓老师21、独唱 摇太阳花之冠艺术中心22、舞蹈 儒家神韵 负责人：梁老师23、独舞 红色童年24、舞蹈 宫商角徵羽 负责人 ：张炜晴25、声乐班 负责人：珍 姐26、舞蹈 嘿，我的梦 负责人：梁老师（九）、合影留念母亲节亲子活动策划方案【三】一、活动背景感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。改变孩子需要从转变父母教育理念开始，通过亲子交流等方法，让父母转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。二、活动目的使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。三、活动对象学生和父母约1600人四、活动时间5月11日（周五）晚7：00，约1.5小时五、活动具体安排有父母出席的孩子，父母一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。1、播放音乐，引入气氛。（快乐天堂、快乐老家滚动播放）2、热身游戏拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。4、爱的倾听由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。5、爱的链接（天下父母心）闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。朗读：孩子，我为什么要打你，让父母和孩子共情，相互理解。（朗读beauty）6、爱的讲座李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。7、爱的回报（爱在呼吸里）父母闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为父母按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。8、爱的拥抱亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。父母对孩子说：宝贝，我爱你。9、大合唱相亲相爱的一家人带动全场的气氛，让一家人心连心。六、亲子活动后感请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，父母做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！第 11 页 共 11 页