2018-2019学年高一物理上学期第二次月考试题(无答案) (II).doc

2018-2019学年高一物理上学期第二次月考试题(无答案) (II)一、选择题：（18题为单项选择题，912题为多项选择题，每题4分，124分48分）1在研究下述运动时，能把物体看做质点的是 （ ） A研究乒乓球的旋转 B研究一列火车通过九江长江大桥所需的时间C研究地球的自转 D研究火车从广州到九江运动的时间2下列关于力的说法，正确的是（ ）A对于力，只需说明其大小，而不需说明其方向B力不能离开施力物体或受力物体而独立存在C一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体D一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关3在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（ ）A.重力、下滑力 B重力、支持力 C重力、下滑力、支持力 D. 重力、下滑力、支持力和压力4下列说法中正确的是( )A惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质B惯性是物体的属性，与物体的运动状态和是否受力均无关C物体的速度越大则惯性也越大，例如速度大的物体不容易停下来就是惯性大的表现D物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因此无惯性5一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间内突然停止，则其运动的轨迹可能是 ( )6一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对这一现象，下列说法正确的是( )A榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小D榔头和玻璃之间的作用力大小相等，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂7在拨河比赛中，一方获胜的原因是（ ）A手对绳的拉力大于对方 B手对绳作用时间大于对方C手对绳的握力大于对方 D对地面的最大静摩擦力大于对方8如图所示，弹簧秤右端用绳子系在墙上，左端一人用力拉，发现弹簧秤读数为110N，若右端也改为用人拉且弹簧秤读数不变，则（ ）A左右两人用力大小各为55N 第8题图B左右端两人用力均为110NC右端用力大小仍为110N，左端不需用力D弹簧秤两端所受力大小相等，但其大小不一定是110N 9下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况其中（甲）图是某物体的位移-时间图象； （乙）图是某一物体的速度-时间图象；（丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象四幅图的图线都是直线从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征下列有关说法中正确的是：（ ） A甲物体受到不为零、且恒定的合外力； B乙物体受到不为零、且恒定的合外力； C丙物体的速度一定越来越大； D丁物体的加速度越来越大第9题图10如图所示，质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块。t0时刻起，给木块施加一水平恒力F。分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，图中可能符合它们运动情况的是( ) 第10题图11如图所示，在动摩擦因数0.2的水平面上，质量m2 kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成45角的拉力F作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零。g取10 m/s2，以下说法正确的是( )A此时轻弹簧的弹力大小为20 NB若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0C若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2，方向向右 第11题图D当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8 m/s2，方向向左12.一轻弹簧的一端固定在倾角为=37的固定光滑斜面的底部，另一端和质量为m=1kg的小物块a相连，如图所示质量为0.6m的小物块b紧靠a静止在斜面上，此时弹簧的压缩量为12cm，从t=0时开始，对b施加沿斜面向上的外力，使b始终做匀加速直线运动经过一段时间后，物块a、b分离；再经过同样长的时间，b距其出发点的距离恰好也为12cm弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度大小为g10 m/s2则下列说法正确的是（ ）A.弹簧的劲度系数80N/m；B.从开始到分离的时间是0.4s；C.物块b加速度的大小1.2m/s2D.在物块a、b分离前，外力大小随时间逐渐变大再不变 第12题图二、实验题（每空3分，共15分）13用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，把砂桶和砂的重力当作小车受到的合力(1)下表是某同学做该实验所记录的部分数据，1、2、3三组数据探究加速度与力的关系，3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，请在小车质量和受力的空格内填上合适的数值组别小车质量M/kg受力F/N10.50.25 20.5031.0041.051.5(2)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与力的关系时，两位同学根据各自的实验数据分别作出的aF图线如图甲、乙所示，对这两图的分析正确的是：_A甲图图线不通过原点，可能是因为计算F时未计入砂桶的重力B甲图图线不通过原点，可能是因为砂的质量太大C乙图图线的弯曲部分，是因为小车的质量太大D乙图图线的弯曲部分，是因为砂桶和砂的总质量太大三、计算题（本题共有5个小题，共47分）14（9分）. 由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.5m位移，问： 汽车在第1s末的速度为多大？汽车在第2s内通过的位移为多大？汽车在2s内的平均速度为多大？15、（8分）如图，质量为10kg的物在水平面上向右滑行，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，物体还受到一个向左的拉力F=20N， v 求：物体受到的摩擦力大小和方向，物体加速度的大小和方向。 F 16（10分）如图所示，质量为4 kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37。已知g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，求：(1)当汽车以a4 m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力；(2)当汽车以a10m/s2的加速度向右匀减速运动时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力(结果可保留根号)。17（10分）如图甲所示，有一倾角为37的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板。开始时质量为m2 kg 的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上，现将力F变为水平向右，当滑块滑到木板上时撤去力F，木块滑上木板的过程不考虑能量损失。此后滑块和木板在水平面上运动的vt图象如图乙所示，g10 m/s2。求：(1)水平作用力F的大小；(2)滑块开始下滑时的高度；(3)木板的质量。18（10分）.如图甲所示为一水平传送带装置的示意图，传送带两端点A与B间的距离为L6.0 m，一物块(可视为质点)从A处以v07 m/s的水平速度滑上传送带，设物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，取g10 m/s2.(1)若传送带静止，求物块离开B点时的速度；(2)若传送带以v转5 m/s的速度逆时针匀速转动，求物块离开B点的速度；(3)物块离开B点的速度与传送带匀速运动的速度是有关系的若传送带顺时针匀速运动，用v转表示传送带的速度，vB表示物块离开B点的速度，请在图乙中画出vB与v转的关系图像(请在图中标注关键点的坐标值，如有需要，可取8.5)