师德演讲稿 照亮别人,成就自己.doc

师德演讲稿照亮别人,成就自己有人说老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我却说老师是蜡烛，它不但照亮了别人，同时也成就了自己，成就了自己的梦想，成就了自己的人生！还记得小时候会常玩的一个游戏，小伙伴用手指丈量彼此的胳膊，口中念着，工，农，商，学，兵。都想知道将来自己会从事什么职业。而我每次都希望得到的答案是学，如果没有，换另一只胳膊重新量，直到得到了学，才心满意足。我经常告诉我的学生说：“你们知道吗？我很幸运，因为我是理想实现了的那一类人！”儿时，父亲是我的榜样，长期的耳濡目染，让我更加向往那三尺讲台，和那流淌着红色墨汁的钢笔。终于师范毕业，进入了北城中学工作，奇怪的是在理想终于变成现实的时候，我却没有了那份应有的兴奋和激动，更多的是一份胆怯和谨小慎微，我害怕，我怕自己在课堂上讲错，我怕自己无法解答学生的问题，而让学生感到失望，其实，更应该说是怕让自己失望！在这个时候，我的人生当中的另外两名老师深深的影响了我，我立志，作为一名英语老师，我要成为我当年的英语老师陈老师那样-让学生心生敬畏，又非常喜欢的老师！作为一名班主任，我要成为我的老班主任杨爱玲老师那样-和蔼可亲又不失严谨的老师！有了这样的榜样，我心里踏实多了！现在，已然在教师岗位上工作了十几年的我，本应信手拈来的工作，我却做得战战兢兢，甚至有点如履薄冰的感觉！我记得有一次，我在和任斌校长聊天的时候，我问他：“你说我当了这么多年班主任，本应胸有成竹，工作应该干得得心应手，可是为什么我每接一个班却总觉得像是从头再来一样，毫无头绪呢？”他说：“那当然了，时代不同了，学生也不一样了，现在的学生你绝对不可能用那老一套来管理了。”我心想：“是啊！每一个学生都是不可复制的个体，每个人都有自己的特点，我们又怎么呢能把他们当成流水线上的产品，去批量生产呢？”那是不是每次都要摸着石头过河，摔得头破血流呢？我想制胜的法宝只有一样东西-一颗真诚的心。诚然，我们在工作中确实有各种各样的困难，不足为外人道，在与学生的沟通遇到障碍时，我们可能也想过放弃他；当学生在学业上不济时，我们可能也生气过；但当耳边传来一声“老师好！”的时候，我们的脸上不自觉的就会浮现出最甜的微笑。这就是老师-太阳底下最光辉的职业。虽然当听到我们不认识钟表女儿问：“妈妈，你晚上几点回来，黑长针到几上，黑短针到几上？”时我们也犹豫过；当想到我们的妈妈周末守在村口张望时，我们也徘徊过，当面对学生和家长的不理解，阵阵指责时，我们也伤心，失望过；可当站上讲台，面对那一双双明亮的眼睛时，我们顿时又全血复活了。这就是老师-最可敬又可爱的人！我没有华丽的辞藻去赞美老师，因为我们不需要赞美，只要一句“老师您好！”那就是最美的语言；我也没有磅礴的诗篇去称颂老师，我们同样也不需要称颂，只要一句“老师您辛苦了！”那就是最好的肯定！我曾经在一次家长会上，说过这样一句话：“谢谢各位家长，把你们的孩子在他们最美好的年华里，送到了我的身边，陪伴我！”可能有人会说我矫情，可是这不是事实吗？我们可能已经厌倦了头上的四角天空，向往外面的繁华世界和潇洒生活，我们是没有华服，豪宅，可最美好的生活到底是什么呢？不正是这群青春少年的陪伴和相守吗？我们原来一直在享受着这一届一届十七八岁充满生机的少男少女们送给我们的这份最好的礼物！朋友们这不是煎熬，不是痛苦，这是我们的青春呀！我希望当我们韶华不复时，我们无憾；将我们的一生奉献给三尺讲台时，我们无悔；因为我们是老师，我们的一言一行，一举一动，都是表率和典范，我们谨记，学高为师，身正为范。到这里，我不禁要问到底是我们成就了学生，还是学生成就了我们，原来我们谁也离不开谁，我们培养他们，他们却成就了我们的人生！一个朴素又饱满的人生！ 2 / 2