2019-2020学年高一物理上学期期末联考试题 (I).doc

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2019-2020学年高一物理上学期期末联考试题 (I)一、选择题(共12小题,每小题4分;18为单选,912为多选,对而不全得2分,共48分)1在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是()A确定奥运会冠军在万米长跑中的比赛成绩B研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动C研究冬奥会运动员在花样滑冰比赛中的动作、姿势是否优美D研究一列火车通过某一路标的时间2物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,下列几组力中,可能使物体处于平衡状态的是()A10N、10N、1N B2N、3N、6NC1N、5N、10N D10N、8N、1N3小明和同桌一起做测量反应时间的小实验,如图所示具体操作是:让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处,小明用手等在直尺刻度值为处做捏住直尺的准备,但不碰到尺,当他看到同桌松手放开直尺时,就立即捏住直尺,并记录下捏住处的刻度值已知当地重力加速度为g,则本次实验中,小明测得自己的反应时间为()A 错误!未找到引用源。 B C D4质点做直线运动的速度-时间图象如图所示,该质点()A在第1秒末速度方向发生了改变B在第2秒末加速度方向发生了改变C在前2秒内发生的位移为零D第3秒末和第5秒末的位置相同5某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是()A只有在桶匀速上升过程中,绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶的重力D绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对平衡力6一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是()A三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向C三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向D由题给条件无法求出合力大小7物体在平抛运动过程中,在相等的时间内,下列哪些量是相等的( )位移 加速度平均速度 速度的变化量A BCD8如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是()AF1先增大后减小,F2一直减小BF1先减小后增大,F2一直减小CF1和F2都一直减小DF1和F2都一直增大9下列说法中正确的有()A牛顿通过理想斜面实验,总结出了牛顿第一定律B物体速度越大,惯性一定越大C根据牛顿第二定律可知,力是使物体产生加速度的原因D根据牛顿第三定律可知,两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反10如图所示,升降机顶部拴有原长为20cm的竖直轻弹簧,弹簧下端挂了一重物,当升降机匀速运动时,弹簧长度为30cm某段时间内升降机中的人看到弹簧的长度稳定在32cm,弹簧始终处在弹性限度内则该段时间内升降机的运动可能是 (g取10m/s2)()A向上匀加速运动,加速度大小为2 m/s2B向上匀加速运动,加速度大小为5m/s2C向下匀减速运动,加速度大小为2 m/s2D向下匀减速运动,加速度大小为5m/s211图为蹦极运动的示意图弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起整个过程中忽略空气阻力分析这一过程,下列表述正确的是()A经过B点时,运动员的速率最大B经过C点时,运动员的速率最大C从C点到D点,运动员的加速度增大D从C点到D点,运动员的加速度不变12. 如图所示,如图所示,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动,小车质量是M,木块质量是m,力大小是F,加速度大小是a,木块和小车之间动摩擦因数是,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()AmgB. C(Mm)g Dma二、实验题(总计2小题,第13题每空2分,第14题每空4分,共16分)13“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1)图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是(填“F”或“F”)(2)以下做法中对减小实验误差有益的是 (填字母序号)A弹簧测力计、细绳、橡皮筋都要与木板平行B两弹簧测力计的夹角要取90,这样便于计算它们的合力大小C在同一次实验中为了保证结点位置在O点不变,可以用手指将结点按在O点D拉橡皮筋的细绳适当长一些,记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线14探究加速度与力的关系装置如图1所示带滑轮的长木板一端伸出桌面,另一端适当垫高,使木块连上纸带后恰好匀速下滑,细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接,调节滑轮高度使细线恰好与木板平行按住木块,缓慢向沙桶中添加细沙,释放木块,记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a,再改变沙桶质量获取多组F,a的数据 (1)关于该实验的操作,以下说法正确的是A实验过程中,应先闭合打点计时器开关,再释放木块B添加细沙,比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C每次添加细沙后,需测出沙及沙桶的质量D实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量(2)某次打出的纸带如图2所示,选取A、B、C、D、E,5个计数点(每两个计数点间还有4个点未画出),则打B点时的速度大小为 m/s,木块的加速度大小为 m/s2(保留三位有效数字)三计算题(共4小题,共计46分,解答应写出必要的文字说明、关系式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。)15(12分)一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑,第4s末的速度为6m/s,求:(1)滑块下滑时的加速度;(2)第3s末的速度;(3)第3s内的位移16(10分)如图,用力F提拉有细绳连在一起的A、B两物体,以5m/s2的加速度匀加速竖直上升,已知A、B的质量分别是1kg和2kg,绳子所能承受的最大拉力是35N,取g=10m/s2则:(1)力F的大小是多少?(2)为使绳子不被拉断,加速上升的最大加速度是多少?17(12分)甲车以16m/s的速度通过某路口做匀速直线运动,2.5s后乙车从此路口由静止开始以4m/s2的加速度同向做匀加速直线运动问:(1)乙车出发多长时间后,它们第一次相遇?(2)相遇时距路口多远?(3)在相遇前,乙车运动了多长时间,甲、乙两车相距最远?相距最远为多少?18(12分)如图所示,传送带与水平面的夹角=30,正以恒定的速度v=2.5m/s顺时针转动,现在其底端A轻放一货物(可视为质点),货物与传送带间的动摩擦因数=,经过t=2s,传送带突然被卡住而立即停止转动,由于惯性,货物继续沿传送带向上运动,并刚好到达传送带顶端B求传送带底端A与顶端B的距离(g取10m/s2)宜昌市部分示范高中教学协作体xx秋期末联考高一物理答案及评分标准命题人: 审题人:(全卷满分:110分 考试用时:90分钟)一选择题(共12小题,18是单项选择题,每小题只有一个选项是正确的,选对的得4分,选错或不选得0分, 912是多项选择题,每小题至少有两个选项是正确的,选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不选得0分,共48分)题号123456789101112答案AACDCBCBCDACBCBD二实验题(共16分)13.(每空2分,共4分)(1)F(2)A14(每空4分,共12分)(1)AB (2)0.230 0.930 三计算题(共4小题,共计46分,解答应写出必要的文字说明、关系式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。)15(12分). 解:(1)由vt=v0+at可得,a=(3分)(2)根据vt=v0+at可得,第3s末的速度v3=(2+13)m/s=5m/s(3分)(3)根据可得,前2s内的位移x1=(22+1)m=6 m(2分)前3s内的位移x2=(23+1)m=10.5m(2分)第3s内的位移=4.5 m(2分)16.解:(1)以AB整体为研究对象,根据牛顿第二定律有:F(mA+mB)g=(mA+mB)a(3分)得:F=(mA+mB)(g+a)=(1+2)(10+5)N=45N(2分)(2)以B为研究对象,进行受力分析,根据牛顿第二定律有:TmmBg=mBam;据题有 Tm=35N(3分)所以物体整体上升的最大加速度 am=7.5m/s2;(2分)17.解:(1)设乙车出发t1后,甲、乙车第一次相遇,相遇时甲、乙车位移相等,则有:v甲(t1+t0)=a(3分)代入数据得:t1=10s (2分)(2)相遇时距路口的距离为:S1=v甲(t1+t0)=16(10+2.5)m=200m(3分)(3)相遇前当两物体速度相等时距离最大,设乙车运动了t2时间,则:v甲=at2解得:(2分)所以最远距离为:s=v甲(t2+t0)=16(2.5+4)=72m(2分)18.解:货物从A处开始做匀加速运动,设加速度为a1,由牛顿第二定律得mgcosmgsin=ma1(3分)代入数据得 a1=2.5 m/s2(1分)匀加速运动的时间t1=s=1s(1分)位移x1=m=1.25m(1分)在t=12s内,货物随传送带一起匀速的位移为x2=v(tt1)=2.5(21)m=2.5m(1分)传送带停止转动后,货物匀减速运动到B端,速度刚好为0设加速度大小为a2所以 mgcos+mgsin=ma2(2分)代入数据得 a2=12.5 m/s2(1分)匀减速的位移为x3=m=0.25m (1分)则传送带底端A与顶端B的距离L=x1+x2+x3=4m(1分)即:传送带底端A与顶端B的距离是4m
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