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湖北省武昌区2017届高三5月调研考试语文本试题卷共8页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟祝考试顺利【注意事项】 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。 进入新时期以来，随着改革开放步伐的加剧，中西经济、文化间的交流日益频繁，由此引发的东西价值观念上的差异，建成了东西文化在兼容与互相借鉴的过程中的碰撞也日趋激烈。人们在满足于生活水平的提高的同时，思想观念的升级、生活节奏的加快、生存竞争的日益激烈使得人们不可能再满足于过去的传统侄桔与束缚，人们寻求的是与时代相适应的文化、生活方式。突破传统、追求自我成为当今人们的精神目标与追求。在诸多因素的综合作用下，人们的审美情趣与审美取向也在发生着潜移默化地转变，人们已经不再满足于生活上的富足与安定，这时期的人们寻求的是更深层次的东西精神文化、精神价值上的追求以及对自我精神生活的全新把握。文化成为这种要求的源动力，精神上的富足在这一时期变得前所未有的重要起来，而与文化相对应的艺术也在整合、兼容、吸收、冲撞中寻找着自我发展的方向、探索着新时期寻求发展与自我展现、自身发展的契机，当代中国水墨艺术自然而然地也在经历着这样的历史演变。一百多年前，从一批为追求理想、寻求艺术突破与创新的艺术探索者踏出国门，去西方寻求艺术真谛的时候起，中国的艺术家对西方艺术的借鉴与吸收就从来没有停止过。徐悲鸿、李可染、林凤眠等一大批老一辈艺术家的探索之路，同样也在被当今的艺术家们继承与延续着。当代中国的水墨画家们，在吸取中华传统艺术文化精髓的同时，也在探寻着用西方绘画技巧来改造中国水墨艺术的道路，实践着西学东渐的可操作性，探索着中国传统水墨艺术发展的新路。他们的艺术创作，在水墨语言上进行了许多突破传统笔墨规范与品味的实验；他们的绘画风格的形成与评价体系，有悖于传统笔墨体系的价值标准。虽然民族的特点深深地停烙印在他们的水墨作品中，但他们改造传统中国水墨艺术的探索精神也不可否认。这些当代水墨画家，广泛地受到了西现代艺术的影响，在笔墨的表现性、造型符号、画面构成、图像组合等方面体现出与传统文人绘画相区别的独特性，展现着自我的“前卫”。在当代水墨艺术创作中，水墨画家们尝试着消解传统水墨画的笔墨法则，以当代的审美趣味和审美精神对传统中国水墨艺术进行构建。对传统审美情趣与审美取向的破坏、对传统技法的解构，对西方抽象主义、印象主义绘画技法地吸收以及画家自我个性自觉地张扬与宣泄，从各个层面使当代水墨画以巨大的视觉冲击力与观念，深度影响着这个时代的艺术创作与艺术受众。这个时期，画家个体观念的自由与语言个性独创，使现在艺坛成千上万的画家以独创的样式与风格竞逐着。无论是“实验水墨”、“表现水墨”，还是“观念水墨”，都不同程度地反映着这个竞争时期的语言独创角逐。 （选自姚明琦试析当代中国文化与当代中国水墨艺术2017年5月版，有删改）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 进入新时期以来，由于改革开放步伐的加剧，中西经济、文化间的交流日益频繁，因此引发的东西价值观念上的差异，造成了东西文化在兼容与互相借鉴的过程中的碰撞也日趋激烈。B. 当代中国水墨艺术经历着历史演变，这是必然的，在文化源动力的作用下，艺术也在整合、兼容、冲撞中寻找着自我发展的方向，探索着新时期新的发展与自身发展的良好契机。C. 当代中国水墨画家们，不断地吸取中华传统艺术文化精髓，同时探寻着用西方绘画技巧来改造中国水墨艺术的道路，实验着西学东渐的可操作性，探索着水墨艺术发展新路。D. 水墨画家尝试着消解传统水墨画的笔墨法则，以当代的审美趣味和审美精神对传统中国水墨艺术进行构建，从各个层面使当代水墨面以西方独特视觉冲击着这个时代的传统艺术与湣民族文化心理。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 作者认为，人们在满足于生活水平的提高的同时，思想观念的升级、生活节奏的加快、生存竞争的日益激烈，使得人们寻求的是与时代相适应的文化、生活方式。B. 当代水墨画家广泛地受到了西方现代艺术的影响。我们对他们改造传统中国水墨艺术的探索精神不可否认，可惜的是那些民族烙印深深地停留在他们的水墨作品中。C. 在探索水墨艺术发展的新路中，水墨画家在水墨语言上进行了许多突破传统笔墨规范与品味的实验；他们的绘画风格的形成与评价体系，有悖于传统笔墨价值标准。D. 百年来，中国艺术家对西方艺术的借鉴与吸收从来没有停止过。百年前，中华民族就有为追求理想、寻求艺术突破与创新的探索者踏出国门，去西方寻求艺术真谛。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）.A. 在诸多因素的综合作用下，突破传统、追求自我成为当今人们的精神目标与追求。人们的审美情趣与审美取向也在发生着潜移默化地转变，人们寻求的是更深层次的精神价值上的追求。B. 这个时代的艺术包作，画家个体观念的自由与语言个性的独刨，使现在艺坛成千上万的画家以独创的样式与风格竞逐着。“实验水墨”“观念水墨”等不同程度地反映着此期的语言独创角逐。C. 水墨画家在笔墨的表现性、造型符号、画面构成、图像组合等方面体现出与传统文人绘画相区别的独特性，展现着自我的“前卫”，但是徐悲鸿、李可染等艺术家的探索之路，仍被其继承延续着。D. 当代中国的水墨画家们，作者不否认他们改造传统中国水墨艺术的探索精神，但他们的艺术创作，他们的绘画风格的形成与评价体系，有悖于传统笔墨体系的价值尺度，这方面在作者看来应该受到批判和否定。【答案】1. D 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：“从各个层面使当代水墨画以西方独特视觉冲击着这个时代的传统艺术与民族文化心理”说法有误，原文说的是“从各个层面使当代水墨画以巨大的视觉冲击力影响着这个时代的艺术创作与艺术受众”。2. 试题分析：“我们不可否认他们对改造传统中国水墨艺术的探索精神，可惜的是那些民族的烙印深深地停留在他们的水墨作品之中”一句分析有误，原文只是说虽然民族的烙印深深地停留在他们的水墨作品之中，但是我们不可否认他们对改造传统中国水墨艺术的探索精神。3. 试题分析：作者并没有批判否定，这一点也应该体现他们“改造传统中国水墨艺术的探索精神”，是不可否认的。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。为了一张五克朗钞票【挪威】约鲁德 清晨时分，他踏上一家食品商店的台阶，喘着粗气，小心地坐在最上一级台阶上。他轻轻地叹了一口气，又推了推商店的门，可是门锁着。他很饿，一直在想，这里说不定侥幸会有点儿隔夜的鱼丸或者别的残羹剩饭吧。他把蜷起的双腿贴住胸膛，脑袋几乎夹在双膝中间，就这样痴呆呆地望着街上的积雪，耐心地等待着。 忽然他瞅见一张被污泥和脏水弄得潮腻发亮的蓝纸片，它好像是一朵迎春花。他猛然竖直了身体，浑身的血液陡然像潮水一样涌起来，他一个箭步蹿下台阶，捡起那朵在严寒之中一枝独秀的花。他拿着纸的手在簌簌发抖，手指冻得似乎被那蓝色所染透，他怔呆呆地凝视着，眼睛里闪出欣喜若狂的光芒。 这是一张五克朗的钞票。 他用手把它轻轻揉平，又抻了一抻。他马上感到上帝的目光盯住了他，于是慌忙把礼物放在兜里，但是不敢把手抽出来。那只手就一直插在兜里，手指紧攥着钞票，他像一个小偷一样从那条静寂的街上逃了出来。他那张好久没有刮过胡须的脸颊上泛出狂热的红晕，眼睛炯炯发亮。 这张钞票对于他来说是一大笔财富。这使他觉得脑袋里一阵眩晕，肚子里咕噜咕噜，有巨大的空间可以容纳非常多的热气腾腾的饭食，这种空荡荡的感觉突然从胃的深处一直上升到灵魂。 他走过了十几条大街小巷，沾沾自喜地把这种难忍的欲念当作享受。他一次又一次地来到卖食品的商店，可是走过大门却并不进去。他在卖咖啡店门口停住脚步，眼前金星直冒，一再责问自己为什么不进去饱一饱饥肠呢？每次他都想不愿再过手上没有这笔钱的生活，他想将这区区五克朗利上加利。 他抵挡住了一切食物香味的诱惑，头脑里充满了雄心勃勃的宏图大略。他终于找到一家他曾听别人说过的批发商店，一个目光灼灼的戴眼镜的老人站在柜台后面，怀疑地、很不友善地打量他。他已经计划周全，似乎除了这个想法之外再也找不出更完整的生财之道了。他打算用三克朗买进鞋带，再花一克朗吃饭，最后一克朗备而不用。 他微笑了，紧张的心情放松了，似乎要马到成功了。 老人从暗影处抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋带，用手掂了掂分量，那只手又青又紫。他不客气地撅起潮湿的下唇说：“一手交钱，一手交货。” 老人看到了那张五克朗的钞票，把它展平，挥舞着它放在冻成青紫色的鼻子前嗅嗅。他的两颊升起了一阵不好意思的红晕。他收进撅起的下唇：“如果五克朗都买，每一副鞋带就便宜一些，按批发价。少于五克朗的货我是不卖的。” 他回答说：“我只要三克朗。” 现在他后悔事先没有吃饭或把钞票兑换开来。 “如果你买五克朗，你可以有百分之百的赚头。” 他又盘算起来，觉得饥饿还可以再忍一忍，于是他接过那五克朗钞票换来的鞋带，挣他的百分之百的赚头去了。 他唱了一首没有字眼的歌，他把这首老歌改成了一首歌唱卖鞋带小贩的新歌。 他踏进一排办公室。冷汗从他额头上冒出来，头脑反而清醒了一些，不过拿着鞋带的手却在发抖。他在心里默默念着上帝，向第一个顾客鞠了一躬，可顾客不要。于是他继续向前走。又有几个人不买。人家的态度倒不都是生硬的，他也不敢硬要人买，哪怕是那些看起来最弱的顾客。. 一个主任模样的人说道：“鞋带？我已经收集了满满一抽屉，足足可以用鞋带来上吊了。真是活见鬼，你留着自己上吊用吧！” 他向一百多人销售鞋带，他们都在慢慢地宰割他，一个个朝他的心坎上扎进冷酷的一刀。 天渐渐黑下来，他仍在街上奔走，不断朝过路人凑上去销售，他们根本不理他，好像他是看不见的或根本不存在一样。他们不明白这捆鞋带对他来说有多沉，不明白鞋带的重量可以把他压扁，会把他挤得和路灯、电线杆融成一体。 在公园深处，他瘫倒在潮湿的泥地上，数了数自己那捆原封不动的鞋带。他就把这些黑色的、棕色的鞋带结成一条绳索，然后把这绳索悬到大树底下的丫杈上，并照别人所说的那样做了。（选自外国微型小说2017年5月版，有删改）4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 （ ）A. 本篇小说主要围绕“一张五克朗的钞票”这条线索来组织材料，这张“五克朗的钞票”贯穿了小说的主要情节，是小说内容的重要组成部分。B. 小说多次描写“五克朗的钞票”，突出了这张钞票的作用，以及钞票在“他”心目中的重要性，同时也直接表明了作者的人生观和价值观。C. “他”有了钞票，也感到饥饿，但多次走过卖食品的商店时都没进去，还把这种难忍的欲念当作沾沾自喜的享受，这反衬出“他”是一个坚韧、有毅力的人。D. 小说中写了“他”推销鞋带时的场景，虽然“他”有礼貌地鞠躬，向一百多人销售，可是都未成功，原因是“他”没力气吆喝去叫卖。5. “批发鞋带的老人”在文中有什么作用？请简要分析。6. 对于捡到的五克朗钞票，“他”是怎样处理的？你赞同他的做法吗？请结合文本阐述你的观点。【答案】4. A 5. 用老人的奸诈反衬出“他”的老实，为后面“他”卖不出鞋带做了铺垫。推动了故事情节的发展，如“他”没有卖出鞋带，用鞋带上吊自杀等。批判了社会中金钱至上、人情冷漠的现象。 6. “他”捡到五克朗钞票后，买进鞋带售卖。赞同。想利用五克朗钞票发财，改变命运。“他”本想用三克朗买进鞋带后售卖，花一克朗吃饭，最后一克朗备用；后来在老人的怂恿之下全部买了鞋带，却没有卖掉一根。一个人，通过正当手段获取财富无可厚非，何况“他”是一个相当贫穷的人；况且“他”本钱少，没有更好的投资方式，而且老人又提出了只卖不少于五克朗的货的苛刻条件，无奈之下，他只能通过卖掉鞋带来解决自己的饥饿问题，因此可以理解。在现实中。我们要注意到社会的险恶，注意像老人那样的卑鄙，不然无法实现自己挣钱的愿望。（或：不同意）“他”强忍饥饿，投资鞋带生意，这是典型的没有解决眼前的困难就想解决长远困难的做法，是错误的。试想，眼前难关若不能渡过，又如何会有未来？“他”过于贪婪，“想将这区区五克朗利上加利”，要明白，人不能有贪婪之心，否则必将遭到惩罚。在现实生活中，我们要懂得如何投资，不要只想一本万利，否则失败是必然的结局。【解析】4. 试题分析：B项，“直接表明了作者的人生观、价值观”属牵强附会。C项，“反衬出他是一个坚忍、有毅力的人”错，这里主要体现了改变命运的希望给予“他”的力量。D项，“原因是他没力气吆喝叫卖”错，他没有售卖成功是当时的社会环境造成的。5. 试题分析：注意从和主要的人物的关系的角度分析：用老人的奸诈反衬出“他”的老实，为后面“他”卖不出鞋带做了铺垫。从推动了故事情节的发展的角度分析，如“他”没有卖出鞋带，用鞋带上吊自杀等。然后从主旨的角度分析批判了社会中金钱至上、人情冷漠的现象。 点睛：次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度分析。6. 试题分析：首先明确自己的观点，然后从人物的形象和小说的情节以及文章的主旨的角度分析原因。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。徐光宪：他的世界“祖国最大”王庆环 5月6日，“稀土之父”徐光宪遗体告别仪式在北京八宝山殡仪馆东礼堂举行。他是我国著名化学家和教育家，是国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国稀土化学的奠基人之一。斯人已逝，精神长存。告别的时刻，感念先生作为一代科学巨匠走过的一生，人们发现，他留给科学世界的宝贵财富是如此厚重与绵长。“科学没有国界，但是科学家有祖国。”正是这一信念，支持徐光宪在朝鲜战争爆发后，放弃留在美国的优厚待遇和科研前景，放弃妻子高小霞一两年后可能得到的博士学位，毅然回国。回顾徐光宪先生的一生，爱国，不仅是他个人崇高的情感，更成为他科学工作的最高准绳。他常说“科学研究应该时刻关注国家目标”，国家需要你改变方向时，科学家应该服从国家需要。他曾在科学研究中四次改变科研方向，先是从量子化学转到络合物化学，再转入核燃料萃取方向，接着是稀土分离，最后又回到量子化学方向。这种情怀，让徐光宪对基础研究和应用研究之间的关系有着深刻的理解和把握。一方面，他强调要思考纯科学研究如何衍生出应用价值，考虑其远期的应用背景，使基础研究的成果尽可能应用到实际中去，产生社会和经济效益。另一方面，他又特别强调基础研究，他常说，没有基础研究，引进国外的技术需要付出很大的代价，而且自己的基础研究不行，就没能力消化，更谈不上创新。“他这么做，完全站在祖国最大的高度上，非常了不起，所以我们看他，觉得他就是黄河，就是泰山，就是北斗。”北京大学党委书记朱善璐说。徐光宪生前经常讲他年轻时一段“塞翁失马”的经历。1939年夏，徐光宪从宁波高级工业职业学校土木科毕业，有机会获聘成为昆明铁路局的铁路练习工程员，铁路局派来一个人，把徐光宪及其他7名同学带到上海，并安排他们住进一家小旅馆，谁知这个人却带着8个人的路费趁着兵荒马乱跑了。没办法，徐光宪只能投奔在上海当初中教师的哥哥，得以有机会备考上海交大。每次回忆这段往事，他都会感慨“塞翁失马，焉知非福”。从生活小事中也能看出哲学意义的徐光宪，在科学道路上有着非常宽广的学术视域，十分关注化学的基本问题，对科学史、传统文化均有所思考，其中哲学思考更是贯穿其一生的科研工作。徐光宪是新中国成立后最早对化学哲学相关问题进行讨论的自然科学家之一，结合马克思主义哲学和恩格斯的自然辩证法等经典理论，他在20世纪50年代对“物质和运动”进行了考察，其成果属于中国化学哲学最早问世的一批成果。.科学发展史也是徐光宪感兴趣的领域，他善于从科学史的重大发现中来获取科学研究中的科学方法，他的许多分类学与方法学思想即从科学史当中获取灵感。他的报告，让人有醍醐灌顶之感。徐光宪自美国留学回国后，一直在北京大学工作，既从事科学研究，也从事教学工作，两项工作都做得十分成功。他常说，作为教师，讲课比天大。徐光宪上课从不迟到，他曾说：“我从学生的脸上，看到他们对我的讲课是满意的，我就感到很高兴，很幸福。”就像他做科学研究一样，他的教育教学工作从来都不“单纯”。正是因为意识到逻辑思维训练与科学创新的重要性，他编写的讲义与教材，都特别注重习题练习与训练，课前五分钟的习题测验，是他上课的特色。他希望学生做完习题，能够在潜移默化中学到科学的思想方法和研究方法，用学到的知识分析和解决问题。他的课程一般都是与科研需要结合起来的，在教学中引入自己研究的新成果，介绍研究领域所需的基本理论和知识，并及时反映国际学术界的最新研究成果。徐光宪非常关心青少年的科学教育，1999年8月北京青少年科技俱乐部初建时，他是俱乐部第一批学术指导中心导师。“那时徐老年近八旬，亲自做讲座、答疑，让我们尽情享受了科学的魅力与活力，那场景，仿佛就在昨天”已经毕业多年的俱乐部老会员闻讯来到灵堂祭奠，并留下了这样的文字。“我对老师最突出的感受是他的为人，他特别乐于助人。物质上，捐钱捐物的事情做得真不少，帮助困难职工和学生；精神上，凡是向他求教的人，无论是不是他的学生，他都热心帮助。他对年轻人特别好，担负责任，给予帮助，让年轻人放手去干，成长起来。还有，他无论做什么都坚持不懈，遇到困难用几年的时间去解决也不怕。”黎乐民院士说。（摘自王庆环名人传记集萃2016年9月版，有删改）【相关链接】在20多年前，国外稀土行业的跨国企业，被迫经历过一次巨变，他们称这次巨变为“中国冲击”。中国终于实现了由稀土资源大国向稀土生产大国、稀土出口大国的转变。为此，徐光宪被称作“稀土界的袁隆平”。（余玮徐光宪：举重若重的“稀土之父”）“科学家中有两种人，一种是工匠，还有一种是大师。前者的目光局限在具体的研究中，而后者则研究科学的哲学层面。徐光宪就是后者的境界。”徐光宪的学生严纯华院士说。（马荣真、彭广舟“中国稀土之父”徐光宪逝世：一生“扎根”稀土）7. 下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文内容的一项是（ ）A. 徐光宪多次改变研究方向，在每个领域都有杰出成就，稀土方面的成就只是其中之一，作者特别突出介绍他在稀土方面的贡献。B. 从文章标题“他的世界祖国最大”中可以看出，文章的主要内容是讲徐光宪的精神世界，尤其凸显他的爱国情怀，以祖国需要为研究方向的爱国精神。C. 黎乐民院士的话与作者的评述相结合，有助于读者全面了解徐光宪的精神和影响，提升了传记的阅读价值，突出其助人、坚持等品质。D. 文中介绍徐光宪上课从不迟到，他曾说看到学生对自己讲课是满意的，感到很高兴，很幸福。引用传主的话语增强了可读性和可信度，使传记具有更真实感人的力量。8. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A. 文章第一段写徐光宪遗体告别仪式举行的时间和地点，第二段先介绍徐光宪的身份，再点出告别时的感受，从而引出下文对徐光宪的评述。这两段与后文形成了结构上的总分关系。B. 徐光宪的信中“祖国最大”的爱国情怀，让他对基础研究和应用研究之间的关系有着深刻的认识，一方面他强调科学研究的应用价值，而另一方面他又强调基础研究的重要性。C. 徐光宪是率先把马克思主义哲学引入化学研究的人，对化学哲学相关问题都有自己的思考，他对“物质和运动”进行考察后取得的成果，属于中国化学哲学最早问世的一批成果。D. 本文提及徐光宪年轻时的一段“塞翁失马”的经历，主要有两个作用，一是交代徐光宪在科学研究之路上取得成就的原因，二是说明徐光宪能够从生活小事中看出哲学意义。E. 文章引用北京青少年科技俱乐部老会员的话，属于侧面描写，突出了徐光宪对青少年的科学教育的关心，同时也表现了他做讲座时的个人魅力之大与课堂气氛之活跃。9. 徐光宪“留给科学世界的宝贵财富是如此厚重与绵长”，他留下了哪些宝贵财富？请结合文本谈谈你的看法。【答案】7. A 8. AB 9. 他留下许多宝贵财富：以祖国需要为研究方向的爱国精神。他四次改变科研方向，都是因为国家的需要。在科学研究中引入哲学思考的思想。哲学思考贯穿其一生的科研工作，他在科学道路上有着非常宽广的学术视域。注重培养学生科学的思想方法和研究方法的经验。他编写的教材和讲义，注重训练学生的逻辑思维和创新精神。良好的科学家风范。他乐于助人，勇于负责，坚持不懈，这些品格都影响着同事与学生。【解析】7. 试题分析：作者“特别突出介绍他在稀土方面的贡献”，属无中生有。8. 试题分析：C项，“率先把马克思主义哲学引入化学研究的人”于文无据。D项，“交代徐光宪在科学研究之路上取得成就的原因”说法错误。E项，“课堂气氛之活跃”说法不准确。9. 试题分析：注意从“以祖国需要为研究方向的爱国精神”“在科学研究中引入哲学思考的思想”“注重培养学生科学的思想方法和研究方法的经验”“良好的科学家风范”的角度分析。.点睛：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先提出观点，然后在文中提取相关的事例进行解说。二、古诗文阅读 （一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。曹震，濠人。从太祖起兵，累官指挥使。洪武十二年，以征西番功封景川侯，禄二千石。从蓝玉征云南，分道取临安诸路，至威楚，降元平章、阎乃、马歹等。云南平，因请讨容美、散毛诸洞蛮及西番朵甘、思曩日诸族。诏不许。又请以贵州、四川二都司所易番马，分给陕西、河南将士。又言：“四川至建昌驿道经大渡河往来者多死瘴疠询父老自眉州峨眉至建昌有古驿道平易无瘴毒已令军民修治。请以泸州至建昌驿马，移置峨眉新驿。”从之。二十一年，与靖宁侯叶升分道讨平东川叛蛮，俘获五千余人。寻复命理四川军务，同蓝玉核征南军士。会永宁宣慰司言，所辖地有百九十滩，其八十余滩道梗不利。诏震疏治之。震至泸州按视，有支河通永宁，乃凿石削崖，令深广以通漕运。又辟陆路，作驿舍、邮亭，驾桥立栈。自茂州，一道至松潘，一道至贵州，以达保宁。先是行人许穆言：“松州地硗瘠，不宜屯种。戍卒三千，粮运不给，请移戍茂州，俾就近屯田。”帝以松州控制西番，不可动。至是运道既通，松潘遂为重镇。帝嘉其劳。逾年复奏四事：一，请于云南大宁境就井煮盐，募商输粟以赡边。一，令商入粟云南建昌，给以重庆、綦江市马之引。一，请蠲马湖逋租。一，施州卫军储仰给湖广，溯江险远，请以重庆粟顺流输之。皆报可。震在蜀久，诸所规画，并极周详。蜀人德之。善政自誉，蓝玉败，疾谓与震及朱寿诱指挥庄成等谋不轨，密诏论逆党，以震为首，并其子炳诛之。（选自明史曹震传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 四川至建昌/驿道经大渡河往/来者多死瘴疠/询父老自眉州峨眉/至建昌/有古驿道平易/无瘴毒已/令军民修治/B. 四川至建昌驿/道经大渡河/往来者多/死瘴疠询/父老自眉州峨眉/至建昌有古驿/道平易/无瘴毒已/令军民修治/C. 四川至建昌/驿道经大渡河往/来者多/死瘴疠/询父老/自眉州峨眉/至建昌有古驿道/平易无瘴毒/已令军民修治/D. 四川至建昌驿/道经大渡河/往来者多死瘴疠/询父老/自眉州峨眉至建昌/有古驿道/平易无瘴毒/已令军民修治/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 西番，即西羌，族种最多，自陕西历四川、云南西徼外皆是，其散处河、湟、洮、岷间者，古为国患尤剧。B. 驿，旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马。如：后数日驿至。（后汉书张衡传）C. 奏，常称启奏、奏议、奏疏、奏折、奏本等。封建时代下级对上级陈述意见或说明事情。如：拔刀斫前奏案。D. 密诏，秘密的诏书，一般表述是古代皇帝或者太后、太子等皇族直系权力人员紧急或秘密留下的文书和口谕。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 曹震跟从太沮起兵，屡立战功。曹震跟随太祖起兵，累积功劳被任命为指挥使。因征讨西番有功封为景川侯，食禄二千石。后跟蓝玉征讨云南，降服元平章、阎乃、马歹等人，讨伐平定了东川叛蛮，俘虏五千余人。B. 曹震受诏治理河滩，顺利疏通。诏令曹震治理疏通滩堵塞，他到泸州视察，看到了有条河直通永宁，于是凿石削崖，加深、扩广河道，达到通漕运的目的，又开辟陆路，兴建驿舍邮亭，架桥立栈，量后通达保宁。C. 曹震创建松潘重镇，积极建议。曹震治理运道畅道，松潘成为重镇，太祖嘉奖曹震的功劳。过了一年，他又上奏了四件事：掘井煮盐、运粮固边、粮钱换马、免马湖租、顺江送粮等。他的奏请得到了允准。D. 曹震治蜀善政有誉，未得善终。曹震在治蜀中，管理良好很有声誊，因蓝玉叛逆事情败露，有人妒忌他，就污告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨。密诏追论逆党，曹震与儿子曹炳一同被杀。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）松州地硗瘠，不宜屯种。戍卒三千，粮运不给，请移戍茂州，俾就近屯田。 （2）震在蜀久，诸所规画，并极周详。蜀人德之。【答案】10. D 11. C 12. D 13. （1）松州土地贫瘠，不适宜聚居垦荒，戍守士卒三千人，粮运不能供给，请求移守茂州，使他们就近垦种荒地。（2） 曹震在蜀的时间很久，管理的地方都有规划，一并十分周详，蜀人（都）很感激他。【解析】10. 试题分析：四川至建昌驿，道经大渡河，往来者多死瘴疠。询父老，自眉州峨眉至建昌，有古驿道，平易无瘴毒，已令军民修治。注意“驿”和“道经”是两个词语，“往来者”“峨眉至建昌”“古驿道”是一个词语，不要断开。.点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“驿”和“道经”是两个词语，“往来者”“峨眉至建昌”“古驿道”是一个词语，不要断开。11. 试题分析：封建时代臣子对皇帝陈述意见或说明事情。12. 试题分析：“有人妒忌他，就污告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨”理解有误，原文意思是因蓝玉叛逆事情败露，很快就有人告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨。13. 试题分析：注意“瘠”“俾致”“画”“德”等重点词语的翻译。参考译文：曹震，濠州人。跟从太祖起兵，累积功劳被任命为指挥使。洪武十二年，因征讨西番有功封为景川侯，食禄二千石。跟从蓝玉征讨云南，分道攻取临安诸路，至威楚，降服元平章、阎乃、马歹等人。云南平定后，趁机请求征讨容美、散毛诸洞蛮及西番朵甘、思曩日诸族。朝廷下诏令不可。又请求将贵州、四川二都司所买番马分给陕西、河南将士。又说：“四川至建昌驿道，途经大渡河，来往者多半死于瘴毒。询问当地的老人，得知从眉州峨眉至建昌，有古驿道，（道路）平坦且无瘴毒，已经命令军民加以修治。请求把泸州至建昌的驿马，移到峨眉新驿站。”得到许可。二十一年与靖宁侯叶升分兵讨伐平定了东川叛蛮，俘虏五千余人。不久任命统领四川军务，同蓝玉考察征南军士。永宁宣慰司说，所辖之地有一百九十个滩，其中有八十多个滩堵塞不便利。诏令曹震治理疏通。曹震到泸州巡视，看到了有条河直通永宁，于是凿石削崖，加深、扩广河道，达到通漕运的目的。又开辟陆路，兴建驿舍邮亭，架桥立栈，自茂州，一条道路直通松潘，一条道路到贵州，最后通达保宁。最初行人许穆说：“松州土地贫瘠，不适宜聚居种植垦荒，戍守士卒三千人，粮草不能供给，请求移守茂州，可使他们就近垦种荒地。”太祖认为松州控制着西番，不能动摇。至此运道已经畅道，松潘于是成为重镇，太祖嘉奖曹震的功劳。过了一年，他又上奏了四件事：一、请求在云南大宁境内掘井煮盐，招募商人运输粮食以供给边防；二、命令商人输送粮食到云南建昌，替重庆、綦江等地以粮钱换马；三、请求免除马湖拖欠的租子；四、施州卫的军储物资，依赖于湖广，逆江而上十分险远，请求从重庆顺江而下输送粮食。他的奏请得到了允准。曹震在蜀的时间很久，所有管理的地方都有规划，一并十分周详，得到了蜀人的赞颂。良好的管理就有好名誉了，因蓝玉叛逆事情败露，很快有人告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨。密诏追论逆党，以曹震为首，连同他的儿子曹炳一同被杀。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。清明【唐】孙昌胤清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。不及林间鸟，迁乔并羽仪。【注】陲：边陲，国境，靠边界的地方。沈冥；指隐居的人。14. 下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A. 首联起笔“暮春”，“怅望北山”让人联想到孤独惆怅的环境，“陲”指靠边界的地方，暗示生活艰辛，身处战争频繁的边疆。B. 颔联写新取得的火种闪耀着光焰，梧桐老枝又开满桐花。巧用清明“燧火”光焰，枝头“桐花”等，烘托了诗人的悲凉心境。C. 诗的前四句描写选用了典型意象，并通过借景抒情、情景交融、点面结合等手法对清明暮春的描写来表现诗人的“惆怅”之情。D. 颈联提出了如何摆脱愁悲心境的办法，可是隐居的人生活平淡毫无起色，自觉羞对年年更新的花草，再不好意思邀朋聚宴了。E. 尾联成为全诗的精彩所在，诗人感叹自己还不如这些林间的飞鸟，它们自由地从一棵树飞向另一棵树，还有乔迁之喜和美丽的羽毛。15. 诗中借用“林间鸟”这一意象，表达了什么样的思想感情？请简要分析。【答案】14. AE 15. 本诗借用“林间鸟”这一意象，感叹自己还不如林间的飞鸟快乐，（2分）写出了“林间鸟”自由地飞翔，还时不时梳理自己的羽毛的情景，（1分）表现了作者为世俗所累，顾及太多却无法达成本心，于是向往自由生活的情感。【解析】14. 试题分析：A项，“暗示生活艰辛，身处战争频繁的边疆”分析错误，诗中应是“暗示背井离乡，身处十分遥远的边疆”。E项，理解诗意有误，“还有乔迁之喜和美丽的羽毛”一句应为“还时不时梳理自己的羽毛”。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项均为情感分析错误。15. 试题分析：注意分析鸟的特征“自由地飞翔，还时不时梳理自己的羽毛”，自己“为世俗所累，顾及太多却无法达成本心”，然后分析情感：感叹自己还不如林间的飞鸟快乐，向往自由生活的情感。（三）名篇名句默写.16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中“闻道有先后，_”两句，阐释人懂得道理有先有后、技能学问上各有各的所长，从而强调了人与人之间应该相互学习的道理。（2）李白蜀道难中“_，_”两句，以夸张手法写连绵的山峰距天不足一尺，枯松倒挂在绝壁上，描绘出悬崖之高之险。（3）范仲淹渔家傲秋思中“_，_”两句，写景用典，描写了边塞地区秋天的风光，表达思归之情。【答案】 (1). 术业有专攻 (2). 连峰去天不盈尺 (3). 枯松倒挂倚绝壁 (4). 塞下秋来风景异 (5). 衡阳雁去无留意第卷 表达题三、语言文字应用17. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）业主希望解除双方的物业管理合同，而对于法院起草的协议书，物业公司却十分小心翼翼。被撞伤的老人倒地不起，先后有十几个行人路过，却都漠然置之，后来才有人拨打了报警电话。珠海水湾路酒吧街，嗓音超标，扰乱民众生活，市民多次反映，但珠海市环保局谨言慎行。针对美舰进驻南海一事，洪磊昨天答记者问时表示：希望美方与时俱进，不要损害两国友好关系。电视剧平凡的世界旁白过多遭吐槽，为体现原著深沉厚重而谨小慎微，忽略了影像本身功能。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析： 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。可改为“置之不理”，放在一边儿不理不睬。漠然置之：形容对人或对事不关心，听之任之。谨言慎行：说话做事都谨慎小心。可改为“置若罔闻”，放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。与时俱进：是指准确把握时代特征，始终站在时代前列。可改为“顾全大局”，从整体的利益着想，使不遭受损害。谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 从长远来看，任何一个足球强国，不管大小贫富，都要有一定数量的足球人口和青少年后备力量，这是成为我国足改方案特别强调校园足球重要性的原因。B. “人肉搜索”已经不再是普通的网络行为，而是会给某些当事人带来物质损失和精神伤害，这与传统的暴力事件性质接近，自然就进入了法律监管的范围。C. 近日热播的国产记录片第三极，完全没有空洞地说教，而是融合了许多生动故事和人生感悟，让观众对世界的第三极有一个充分的感性的认识。D. 人们好似才从那种微妙的情绪中走了出来，无论是在场内还是在场外，普鲁申科总能牵涉观者的全不情感，这是与生俱来的能力，也是后天不断锤炼的结果。【答案】C【解析】试题分析： A项，结构混乱，可删掉“成为”。B项，成分残缺，应在“精神伤害”后加上“的行为”。D项，搭配不当，“牵涉”与“情感”搭配不当，可将“牵涉”改为“牵动。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“这是我国足改方案特别强调校园足球重要性的原因”和“这成为我国足改方案特别强调校园足球重要性的原因”两个句式杂糅造成结构混乱。19. 填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）在当今信息网络快速发展的知识经济时代，组织在企业发展中究竟以何种形态出现，怎样使组织有效地应对日益复杂动荡的环境。这些在现有的组织结构理论中， 为企业提供的是一般性的思想、原则和参照性的的模式，对解决实际的组织变革问题还远不够。 这正是传统组织结构在不断调整中面临的新挑战， 它要求新的组织形式应是一种具有较强弹性、灵活性、适应性、反应力的组织形态。 ，创建合理的企业组织结构，优化企业的组织系统， 成为管理创新、管理科学的任务， 是企业实施有效管理，发挥组织智能的前提。A不过然/因而因为所以B已经/接着当然如果那么C仅仅而/因此不仅而且D确实/接着由此虽然但是A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用关联词语使语言连贯的能力。要求分析句间的关系和前后关联词的搭配效果。解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过对语句关系的确定来判断使用哪个词语。先看第一处前面是说“这些在现有的组织结构理论中”，后面意思为不满意，所以填“仅仅”，第二处轻微转折关系，故使用连词“而”。第三处可以不填，第四处基本意思表示问题的结果，必填“因此”，第五处与后面构成递进关系，可填“不仅”，第六处连词，与前面递进词搭配，故填“而且”。依据这样的分析，就可感知语流的顺畅性。由此可得出答案为A。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 随着人类科技的飞速发展，西方一些学者开始对科技进行批判反思，强调科技的负面性。他们认为，_，人类自己创造的科学技术有可能把自己毁灭掉。人类的智慧真的无法驾驭科技吗？西方学术界给人一种错觉，好像人类的科学技术发展有多快似的。实际上同大自然的力量相比，_，人类连太阳系都走不出去，医学甚至连人的寿命都无法有效延长。因此，_。【答案】 (1). 人类的智慧无法驾驭失控的科技 (2). 人类的技术力量微不足道 (3). 人类科技还远没到失控发展的地步。【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合前后面内容“批判反思”“强调科技的负面性”“ 科学技术有可能把自己毁灭掉”等可知，他们认为人类可能会无法驾驭科技，此处填入“人类的智慧无法驾驭失控的科技”；第二处“实际上”，是对前面观点的质疑，是讲科学技术发展的力量不大，此处可填入“人类的技术力量微不足道”；第三处结合前面”太阳系走不出去”“寿命无法延长”等可知，技术还没有到人类无法控制的地步。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合前后面内容“批判反思”“强调科技的负面性”“ 科学技术有可能把自己毁灭掉”等可知，他们认为人类可能会无法驾驭科技，此处填入“人类的智慧无法驾驭失控的科技”；第二处“实际上”，是对前面观点的质疑，是讲科学技术发展的力量不大，此处可填入“人类的技术力量微不足道”。21. 下面是腾讯公司在手机中由绿色和白色组成的“微信”标识，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。【答案】要素：标识由两个通话气泡、两个人面笑脸、两种冷暖色调等要素构成。寓意：标识象征着希望、和平、宁静，表明通过微信软件平台可以满足顾客的任何沟通服务需要，从而提升生活水平，让顾客通话更便捷，充满人性化，充满和平通话的希望，表达出人与人之间的热情呼唤【解析】试题分析：注意结合画面特征“气泡”“笑脸”“颜色”分析寓意，注意名称“微信”以及其特征是“沟通、交流”。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有这样一个说法，说有的人经常挑着两个筐，前面的筐里装着别人的缺点，后面的筐里装着自己的缺点。这样他就会经常看到别人的缺点，忽略自己的缺点。时间长了，前面的筐子越来越重，担子越来越沉，在人生的道路上，步履也越来越艰难。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。【答案】常怀宽容之心每个人都不是孤立的,你每天要和很多人打交道,或许常因他人的缺点心生埋怨,但你想:何苦盯着别人的缺点难为自己呢?何不宽容一些,让自己成长?有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。千万别埋怨他。因为人家自己不愿意被雨淋着,也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他即刻躲得远远的。千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种权势了,他也就没有必要再为你唱赞美诗了。此时,你就需要静下心来,反思自己曾经的态度,辨别真正的朋友。有的人,面对你倾诉深情的时候,语言就像流淌着的一条清亮、甜美的河流,而在河床下,却潜藏着一股污浊的暗流。.千万别憎恨他。因为他是用虚伪面具骗人的人,人前人后也活得挺难,弄不好还会为同类的虚伪所伤。而此时,你需要做的就是,反思一下自己过去是否太过轻信他人。有的人,在你辛勤播种的时候,袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,而在你收获的时候,他却坦然地过来分享你的快乐、你的果实。千万别反感。因为有人肯分享你丰收的喜悦,不管他怀着一种什么样的心理,都应该是欢迎的。你做出一点牺牲,却可能得到一个朋友,并且让他学会自尊自爱。有的人,注重外表的修饰,且穿着华贵,而内心深处却充满了空虚,充满了无知和愚昧,那种缺乏文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝制作的,不懂得服装仅仅是外在,而人的知识、品德和气质等内在,却是一个人真正的价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。我们应有一颗包容之心、一颗大度之心,这样就会多一分理解,心里就会少一分怨恨,多一份快乐,人生路上的步履就会越来越轻快。【解析】试题分析：材料生动地写出了某些人对别人和自己缺点的不同态度，即只看到别人的缺点，而忽略了自己的缺点。如果只看到别人的缺点，就会产生一种优越的心理，自我感觉良好，会严重影响自己与别人的关系，并把自己孤立起来。同时，还会用自己的优点去和别人的缺点比较，这样就会不知道自己和他人的差距，会影响自己的进步。如果把筐倒过来，我们就会经常看到自己的缺点，并改掉这些缺点，从而促使自己进步。经过“为什么”和“怎样办”两个角度的深入思考后，可从以下几个角度立意：应有包容心，忽略、忘掉别人的缺点；应多审视自己的缺点，克服自己的缺点。也可把这两种立意综合起来，立意为应多审视自己的缺点，多包容别人的缺点。点睛：故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的几点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。此题注意抓住材料的中心“缺点”，有自己的和别人的缺点进行立意。
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