心理健康宣传季期间活动方案.doc

心理健康宣传季期间活动方案心理健康宣传季期间活动方案进一步增强我校心理健康教育针对性、实效性，促进大学生快乐生活、健康成长成才，现将宣传季期间开展系列活动有关事项通知如下：一、活动目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理育人工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，维护校园和谐稳定。二、活动对象在校学生、学工干部、心理健康教育专兼职教师和辅导员。三、活动内容(一)20XX年全省大学生心理健康与核心素养调研评估旨在全面了解我校大学生心理健康状况、心理危机隐患、核心素养发展等情况，结合20XX、20XX年的调研数据，为我校心理健康教育、危机预警干预、管理决策部署、校园安全稳定等工作提供参考。调研评估工作依托xx省高校心理素质教育研究会平台，由学生处心理健康教育中心组织学生心理发展部成员具体参与承办，二级学院辅导站协助。时间：20XX年5月12月。(二)心理健康教育优秀微课、教案和课件征集参与省高校心理素质教育研究会、省高校心理健康教育培训与研修基地(XX石油大学)承办的心理健康教育优秀微课、教案和课件评选活动，为师生教学、学习提供素材;同时以评带训，以展促教，推动我校心理育人工作信息化、规范化发展。时间：20XX年5月7月。(三)心理健康教育优秀案例征集参与省心理健康教育培训基地(xx师范大学)承办的心理健康教育优秀案例评选活动。推送专兼职教师、辅导员在心理健康教育咨询服务、预防干预等方面的成功案例和先进经验，落实心理健康教育工作研究和优秀成果的实践应用，展示我校心理健康教育工作者的专业效能。时间：20XX年5月7月。四、要求(一)核心素养调查、优秀微课、教案、课件和案例参与评选可参考附件1.2.3，具体问题请联系学生处心理健康教育中心教师咨询。(二)二级学院要将心理健康宣传季实践活动作为全员、全过程、全方位育人的重要方面，加强组织领导和工作统筹。(三)请二级学院结合实际，组织动员师生积极参与省级层面的调研和评选活动，认真做好优秀作品的筛选、审核、推荐等工作，并以此为契机，推动宣传季各项活动扎实开展，取得实效。第 3 页 共 3 页