（浙江专用）2020版高考语文总复习 专题四 语言连贯讲义.docx

语言连贯真题研练方向比努力更重要考点要求语言表达的连贯简释：“连贯”是指语言表达须注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接流畅，呼应自然，音调和谐，条理清晰，逻辑性强。1(2018浙江)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，_，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，_，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，_，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。参考答案评分标准：这三种作用都受温度的影响温度过高或过低植物各部位的温度是不同的(每空1分)答题提示：在一段话中补写语句，首先要明确这段话的话题是什么。通读材料，可以发现它在集中解说植物生长与温度之间的关系。在整体把握话题之后，再具体推敲空缺的句子上下文所表达的意思。要求补写的第句的上文，指出植物生长与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作用”这三种作用有关，空格后的句子得出温度直接影响植物生长的结论。因此，所填写的这句话应该能够揭示出“光合作用、呼吸作用及蒸腾作用”这三种作用与温度之间的内在关系，即前者受后者的影响。要求补写的第句的上文说明温度的变化影响植物对肥料的吸收和新陈代谢的过程，下文强调只有“适宜的温度”才有利于植物的生长，所以，它的内容应该跟温度的高低有关。第句的补写，所需信息主要得依靠下文，“即根、冠、叶的温度都有差异”，“根、冠、叶”是植物的各个部分，“即”表明上下句之间是解说关系，上句应比下句概括。另外，在特定的语境中补写，应注意补写出的句子的表达形式，尽量做到与上下句之间语意相接、语气平顺、语体一致。2(2016浙江)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了答案C答题提示本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C两项间选择。C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C。3(2015浙江)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，_。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A阳光和雨露把这石头漂白磨光了B这石头被阳光和雨露漂白磨光了C阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案D答题提示由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。4(2013浙江)依次填入下面空缺处，最恰当的一项是(3分)()有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，画上者妙在_，梦中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如笔墨淋漓景象变幻丘壑深邃ABCD答案D答题提示解答时要注意抓住关键词“地上”“画上”“梦中”“胸中”的特点，根据特点选择相应的短语即可。1考查的频率“轮”。该考点大都是间隔出现，在语言表达诸考点中是轮考点。2考查的题型“变”。2013年考查的是有语境排序选择题，2015年、2016年考查的是语句复位选择题，2018年考查的是语句补写主观题。3考查的语段“文”。无论是描写、叙事性语段，还是说明、议论性语段，文学味足，语文味浓。核心突破落实比方法更重要连贯是从语言的组合、衔接角度对语言运用提出的要求。语言的组合首先要有合理的顺序：一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句；一句之中，哪个词语在前，哪个词语在后。仅有这些还不够，章、段、句、词的组合还需要一些“黏合剂”，方能成为一个有机的整体。因此，段与段之间需要过渡，句与句之间需要衔接，词与词之间需要连接，首尾之间需要照应，等等，都要通盘考虑，合理安排，尽可能使文章话题一致，前后贯通，结构合理，条理井然，语意畅达，一气呵成。要实现语言连贯的目标，需要注意以下几个方面。一、保持陈述对象前后的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。知识运用1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，_，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。A小岛像蚝贝一样连接两端B两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C连接两端的小岛，状似蚝贝D两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析本题从上文来看，语段陈述的对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，也就是港珠澳大桥，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。故答案应为C项。知识运用2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌、闪烁、移转、歌舞；_，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。A而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。二、保持结构、句式的一致性结构、句式的一致性表现在：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。知识运用3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()他人的微笑，真伪难辨，但_微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？答案B解析根据语意由轻到重的顺序，应先“虚伪的笑”再“阴冷的奸笑”，据此可排除A、D两项。而C项内部结构不够对称，故选B。三、保持顺序的合理性连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。知识运用4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()2016年11月30日，“二十四节气”终于申遗成功了。_，_。_，_，_，_。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”世代相传是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分深刻地影响着人们的思维方式和行为准则“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动是中华民族文化认同的重要载体认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践ABCD答案D解析文段介绍的是“二十四节气”。分析所给的六句话可知：和联系最紧密，表述“二十四节气”“是什么”；表述“二十四节气”的“重要性”，或者说是“意义”。从逻辑上说，在前，在后。根据个人、历法、民族的逻辑顺序，可知为正确顺序。故选D。四、保持语言形式上的衔接与呼应要使语言前后衔接紧密，前呼后应，可以采用下面一些方法：(1)恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、同一词语、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。(3)恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思、一个事件转到另一个事件、一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性词语、句子甚或段落，以避免文章生涩、不流畅。知识运用5分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是()远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。ABCD答案D解析粗读句与句，意思上并无太大差别，但是句里，“远处看”看到的是“宝塔”“坐落在山顶上”，作谓语的动词“看”与“宝塔”衔接紧密，而且这样表达，陈述对象都是“宝塔”，非常畅达。虽然句和句的意思相同，但是句强调的是“他们”怎么样，而句则把“这些活”放在句首作复指成分，就使得句间的衔接紧密顺畅。一、语句复位题(选用句式题)1填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()人类的语言文字可以有两种极端的发展，一端是发展成为法律条文，另一端是发展成为诗。法律条文务求精密准确，以分明的条目来阻绝任何暧昧性，所以现在国际法、公约等通用的语言是法文，因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。_，所以有很多人认同诗经很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的六法全书很美。A因为中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美，美常常是不准确的，准确往往不美B而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为美常常是不准确的，准确往往不美C因为美常常是不准确的，准确往往不美，所以中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美D而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为准确往往不美，美常常是不准确的答案B解析与“法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言”衔接的最好的是“而中国语文则是最不精确的、最模糊的”；与“所以有很多人认同诗经很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的六法全书很美”前后顺序相对应的是“美常常是不准确的，准确往往不美”。2填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()_苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。梁实秋的散文追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。不过，要达到这境界谈何容易。之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。A要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是另一种缺不了的存在。B以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。C平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。D“作诗无古今，唯造平淡难。”答案B解析本题这段文字，根据文段中关键词“淡泊”“梁实秋的散文追求的也是绚烂之极归于平淡的境界”“这境界”“之所以难，我想除了还因为”，所以这段话是讲散文的极境“平淡”。文段中“早就说过”“也是”与选项中“不是什么新鲜的见解”相对应，故选B。语句复位题的答题要领在于考虑角度。先从话题、叙述对象角度考虑话题、主语与前后文是否一致。再从句式角度考虑，句式与前后文是否一致。又要从逻辑关系角度考虑，分析所给语句内部是否有固定的先后顺序，分析所给语句是否有要照应的先后顺序等。后从语言衔接角度考虑，是否有关联词语之间的搭配，是否有顶真形式等。二、语句排序题语句排序题是近几年各地高考试卷出现频率相当高的题型之一，常以选择题形式出现。该题能力性、应用性、综合性较强，是复习时的重点。对此可牢牢抓住两点：(一)抓住中心和思路1抓住中心依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。_，_。_，_。_，_。美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中做出的一种反应是人们对于事物感知后一种理性的思考真往往指的是一种客观事实它是要符合真和善的美一般是建立在真和善基础之上的是一种感性的认识ABCD答案C解析本题横线处前面有个中心句“人们在谈论真的时候，往往也谈论美”，由此看来，接续的句子应该先谈论真，再谈论美。为一组，谈“真”；为一组，谈“美”。主要区别在于两句，只要注意到句中的“客观事实”，就应该知道与它相接的是而不是。由此可得出答案为C。一个语段，虽然由若干句子构成，然而必须表达一个中心。因此，抓住了语段的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用(如总括句、总领句、观点句、解说句、过渡句、材料句等)，这是抓准语段中心的重要手段。一个语段的中心大多用一个关键句表达。这样的关键句往往放在句首，有时也可放在句尾。2理清思路依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要，_。_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了ABCD答案C解析纵观整个语段，要注意中的“然而”表转折，和应该形成转折意，在后，紧跟，依据后文的“也”表明应在的后面，应在之前，最适宜位于句首。由此可得出答案为C。从总体来看，语段层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺承、层进)、相属(总分、分总)的关系。从局部来看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。做语句衔接题，需要尽可能理清思路，理清句序。(二)抓住相关标志1抓住关键词语依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，_，_，_，_，_，_，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣ABCD答案D解析注意里面的关键词语“当时”“同时”，紧密相连，应该放在前，谈到“衣着”承接后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是，谈论到美学，承启，应放在前，只能放在开头，起总领作用。由此可得出答案为D。一是代词。代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，那么，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的。二是连词(特别是关联词)。这些词语在句中明确表示了其间的逻辑关系，对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接。三是具有关联性或指示性的词语。这些词语是在意思上有关联，有照应的。例如：时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联等等。四是暗示性的词语。如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。“所谓”表解释，位在后；“例如”表举例，位在后。2抓住语句结构依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”ABCD答案D解析综合整段内容可以看出，中有“也”字，应该放在后才合适，故排除A项。“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应该考虑在B、D两项中作选择。都含有“既有”“则有”，句式一致，排列在一起有整句效果。由此可得出答案为D。所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯性。句式一致包括以下三方面内容：一是句型的选择要一致，二是相关语句中相对应的词语或短语的形式要保持一致，三是采用的修辞格要保持一致，这反映到句子的形式上，主要涉及排比、对偶这两种。结构一致表现为两种情况：一是句子内部相应成分要有一致的形式，二是几个句子中相应的部分要和谐一致。3抓住标点符号依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事ABCD答案C解析解答此题要注意第二个横线后面是句号，这表明前两个横线处所填句子按照意思可以分为两层。按照主语一致的原则，在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述对象是作品，可作起始句。句介绍艺术风格，而句介绍内容。六句话中介绍内容的还有句，所以两句可以连在一起放在前两个横线处。由此可得出答案为C。在做语句衔接题时，很有必要注意语段和备选句子中标点符号的使用情况。第一，七种点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号。比如，画线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。第二，常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。三、语句补写题解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段确定中心，理清脉络；第二步是推导句子明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。第一步：阅读语段确定中心，理清脉络1阅读下面的语段，完成题目。每当夜幕降临时，三叶草的三片小叶就会折叠在一起，合欢树的小羽片就成对的闭合，实际上，_。科学家们对植物这种有趣的现象进行了研究，有的观点认为植物叶子闭合时会减少热量的散失和水分的蒸发，有的认为是植物为了在夜间保持温度而正常生长，还有的认为这是植物为了恢复“体力”。总而言之，植物睡眠的目的是_。与生长在乡村的植物相比，_，部分原因是噪音及光线不断地干扰植物的睡眠。因此，我们可以根据这一特性，采取适当的措施，为植物创造适宜的休息环境。(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？答：_答案中心：说明植物的睡眠现象。层次思路：先提出说明中心植物的睡眠现象，再说明它睡眠的目的或原因，后得出为植物创造适宜的休息环境的结论。(2)在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。答案(示例)这是植物的睡眠现象(或：这是植物在睡觉)适应环境以便恢复“体力”(或：恢复生长活力)在城市生长的植物缺乏活力(或：生命力不够旺盛)语句补写题虽说考查的主要是语言表达连贯的能力，但首先是阅读能力。做题时，首先要阅读语段，把握语段的中心和脉络。应该说，语段的中心好把握，关键是弄清其脉络。脉络是作者思路的轨迹，分文脉和语脉，文脉指上下文内在的意义联系，不一定有语言标志；语脉是表达同一话题前后呼应、上下契合的词语线索，有明显的语言标志。理清了脉络，才能清楚语句之间的意义联系和语段内部语言之间的布局，从而为准确答题奠定良好的基础。第二步：推导句子明位置，看联系，抓暗示推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：(一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。语句补写题要补写的句子总共有三句，尽管这三句在具体题型中千差万别，但是从它们在语段中的功能、地位看，无非三种类型：总提句、展开句(含过渡句)、总结句。2(2016全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重要课题。答案(示例)都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾解析首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，第处后讲的是“太空垃圾”，所以第处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，第处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；第处水到渠成，应填与解决太空垃圾问题有关的句子。首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。如上面语段第句就是一个起始句，引出说明中心话题。如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。如上面语段第句是个递进延展句，前面有“不仅仅”关联词暗示。如果空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。如上面语段第句，前面有“因此”标志词，该句肯定是个结论句，所补写句子应总结上文。其次，抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。最后，根据标点符号的暗示。问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是个总括句。分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是个展开句。(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的内容，做到内容上扣得紧。3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。古代在纸张发明之前，用削成狭长的竹片作为书写材料，_，用于写信的简则称为“书简”。在书写之前，要挑选青竹简，在微火上烤炙使之脱水，就是把竹简的水分蒸发出来。经烤灼，_，犹如人体出汗。经烘干的竹简易于书写，且不易为虫蛀，_，“汗青”后来引申为书册、史籍。答案(示例)这种竹片称为“简”竹简表皮渗出水滴所以称烘烤处理过的竹简为“汗青”解析语段的中心话题是竹简。第处，结合后面内容“用于写信的简则称为书简”可知，此处应填“这种竹片称为简”之类的语句。第处，结合前后内容“把竹简的水分蒸发出来”“犹如人体出汗”可知，此处应填“竹简表皮渗出水滴”之类的语句。第处，结合前文对竹简烘烤处理的说明和后文的“汗青”一词可知，此处应填“所以称烘烤处理过的竹简为汗青”之类的语句。要推导出所补写句子的内容，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的内容主要是依据它的上句或下句推导出来的。如上面语段第处主要结合下句“用于写信的简则称为书简”，尤其是句中“则”字的暗示，可知它应填的也类似“什么叫什么”的内容。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。在考虑补写句子的内容时，一般情况下都要借助上下句的部分关键词语，不可全用自己的语言来写。(三)依据上下文的语言形式，推导所补写句子的具体衔接词语及表达形式，做到形式上接得上。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。传统社会中，诚信是做人之本，_，那么他就难以立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调节个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊奉、具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋炎附势，不随波逐流；_，信守自己的承诺，不出尔反尔，不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范，然而人们却也感受到了_，当前市场经济环境下的某些无序和道德失范，已成为社会生活中的突出问题。因此，在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，特别需要诚信来维系，需要诚信的精神价值的支持。答案(示例)一个人一旦没有了诚信对外恪守于“信”自己的周遭生活诚信缺失推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文(主要指上下句)的语言形式。“上下句的语言形式”具体指：语序要一致；关联词语要搭配；问句与答句相照应；指代词要衔接；句式前后要一致；与前后句的词语要搭配。在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关键词“即使、不仅、之所以、不是”分别与“也、而且、是因为、而是”照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。抓住了这些暗示信息，所补写句子的句序、句式甚至用词大致也可确定下来。在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知空缺处的句式，采用仿写句式法即可作答。例如上面语段。第处后面有“那么”一词，表明是假设关系，故所填句子应含有表假设的关联词。第处前面是分号，表明所填句子在结构上应与前面句子保持一致，故应用“对外”一词。第处要填的是“感受到”的宾语，故所填句子应与“感受”相搭配，不能使用“后果”“行为”“现象”“风气”“现状”等词语。不少考生做此类题目，问题不是出在内容的连贯上，而是语言形式上，缺少必要的衔接词。解决这一问题的唯一办法就是好好研究上下文的语言形式。第三步：检查验证代入检验，以求连贯语句补写题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。对点精练一语句复位题和排序题1填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()那是两间破旧的老屋，和后来用碎砖垒成的几间新房，_，使天空显得更蓝，使得飞起来的鸽子更洁白。A颜色与条条小巷一致，芜杂灰暗，在密如罗网的小巷深处挤着B在密如罗网的小巷深处挤着，颜色与条条小巷一致，芜杂灰暗C挤在密如罗网的小巷深处，与条条小巷的颜色一致，芜杂灰暗D与条条小巷的颜色一致，芜杂灰暗，挤在密如罗网的小巷深处答案C解析A项主语与上文不一致。B项下半句主语“颜色”与上文不一致。D项与上下文语意均不协调。2填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都不是很坏的生活吧。然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散散步，或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，_，全身会感到特别的轻松与舒畅。A漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里B投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道C看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里D漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟答案C解析此项的开头语“看天”与空缺前的“满目晴空”连接紧密，且此项按从上到下、先分后总的逻辑顺序来展开，因此选C。3填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉，_。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。A有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处B仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上答案D解析抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”等词语作一番分析。A项“感觉”如张着“纱幕”，而后面的文字并不是在陈述“感觉”，却转到其他意思上去了，显然A项不当。B项中“小鸟掀动着翅膀欢叫”在感情色彩上和前后文不一致，显然也不当。C项用“有如一个娇怯的小姑娘”来形容“黄梅季节特有的感觉”不大恰当。只有D项从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应，也和下文“雨丝扑到脸上”相照应，而且从感情基调上看也是一致的。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()独处会让人听到许多声音。_。_。为什么费里尼说，_？因为真正独处时，_。在那么忙碌、那么焦躁的环境里，先别说要慢下来，先试试自己一个人，真正自己独处看看。就只剩下自己可以挖掘独处使人脆弱，使人比自己想象的更容易心软、更容易感动比静默更可怕的是来自内心的声音要拥有很多内在资源，才能享受独处ABCD答案B解析文段摘自杨照独处的能力。根据第一句中的“声音”提示，可知第一空应放置句，排除A、D两项。最后两空属于问答形式，联系上下文和前后因果关系，分别填和可以形成合理的问答，排除C项。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：_；_。_；_。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女ABCD答案C解析根据“还没有开花前叫荷”，“开花结果后就叫莲”可知后面应按照先“荷”后“莲”的顺序来解说。据此排除即可。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()受现代的学科分类与西式教育影响，我们的思维惯性是分门别类的，_，_，_，_，_，_。因此，两者实有大的区别。理想地说，自然是兼收并蓄为好，但结果也许是两方面都不行。而钱穆的传统治学是纵横贯通式的而后进行专题性的研究进入古人的知识世界去阅读与体会其目标旨在会通要求学者破除现代知识的分割边界研究上的要求是专业分割的ABCD答案B解析根据文段前后谈到的两种治学区别，正好相对，应该分属两种方式，结合前文“思维惯性是分门别类的”可以判断紧承其后比较合理。中“而”表转折，“纵横贯通”与“学科分类”相对，中“要求”的主语是“传统治学”，中“进入”的主语是中的“学者”，两句中“古人的知识世界”与“现代知识”相对，答案容易确定。7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()经济增长速度适度回落是客观规律，_。_，_，_，_，_。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。当雪球小的时候，可以很快翻一番是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变犹如滚雪球一样因为伴随着我国经济总量的扩大随着雪球体积的增大，速度必然要降低增长速度自然要回落ABCD答案B解析综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词语排序即可。语段开头说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有，因此第一空为；这样可排除C、D两项。再分析其他五个句子，发现三个句子内容与“滚雪球”有关，应衔接在一起，并且在前面，据此可知答案为B项。对点精练二语句补写题1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国的儒者将孔子看成圣人，把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人，但对孟子，总觉得味道有点儿别致。既然如此，_？这也许有两方面的原因：一是孟子的性善论，二是他的民本思想。这里说孟子主张性善论，_，孟子认为人性本是善的，因为后来的不良教育及社会熏染而变坏了；荀子认为人性本是恶的，但通过教育和觉悟可以走向善。_，其价值取向也都是让人培养和保持善和美，但切入点不同。答案(示例)何不索性将孟子排除在圣贤之外呢(或“为什么还要重视他呢”)是和荀子的“人性本恶”相对而言的两人都是从人性出发2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。哪怕是再大的图书馆，_，其实际用处就反不如那些规模虽小却条理井然的图书馆。同样，_，却未经过自己头脑的独立思考而加以吸收，那么这些知识就远不如那些虽所知不多却经过认真思考的知识有价值。因为，_，他才能真正理解、掌握这些知识，并使其为己所用。(叔本华人生的智慧)答案(示例)如果它藏书丰富却杂乱无章如果一个人拥有大量的知识只有那些经过深思熟虑的东西才能成为他的真知3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。鳄鱼是一种凶残的动物。有这样一个故事：在印度的一个海湾，有一天鳄鱼偷吃了一头牛，人们闻讯赶来，_，于是人们认为鳄鱼在忏悔。“鳄鱼的眼泪”，是民间用来形容伪善者的一句老话。动物学家搜集到了许多关于凶猛的鳄鱼流泪的例子。这到底是为什么呢？他们决定化验鳄鱼眼泪的成分，发现含盐量很高。一切都很清楚了，_。只不过是在排泄体内多余的盐分。鳄鱼的肾脏已经退化了，而生活在海水里的鳄鱼每天不知要喝进多少海水，_？但鳄鱼是有法子的，它的眼眶里有专门处理盐分的加工厂，能够把多余的盐分浓缩起来，再借道眼睛，像流眼泪似的淌出来答案(示例)却看到鳄鱼在流泪鳄鱼流眼泪，不是在假慈悲那么多的盐分怎么受得了4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。要讨论“佛系”，不能将之作为一个独立的现象，而必须要考虑到佛系存在的“背景文化”。宗教社会学理论提示我们，如果一个社会群体的生活方式及其伦理选择与社会背景文化存在较大的反差，这个社会群体就很容易引起社会关注。“佛系”之所以引人关注，恰恰是因为它与社会背景文化之间_。就好比在姹紫嫣红的底色上面，有了少许淡雅之色。只有当底色_，那一小片淡雅才_。答案(示例)存在一定的反差并不淡雅的时候会被凸显出来解析第空前面阐释了佛系与背景文化之间有密切关系，结合后面底色与淡雅之色的比喻说明，得知第空应填入“存在一定的反差”，具体解释二者之间是怎样的关系。根据“只有当”的关联词，可知第空和第空应该是具体解释这个比喻产生的条件和呈现的效果，即“只有当底色并不淡雅的时候，那一小片淡雅才会被凸显出来”。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先_。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能_，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中_，即要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度。答案(示例)必须走进这个世界中去迷失在这个世界之中找回你的自我来6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候能够左右人的性情，其中有两个因素十分重要，_。南方常年气候温和、湿润，这使南方人头脑冷静，感情细腻，对外界变化敏感，并工于心计，_；北方冬季寒冷而干燥，导致北方人容易急躁，行为粗犷，对外界感觉不太敏锐，历史上多有将才武士以及草莽英雄。另外，_，例如江南一带多雨，年降水量有800毫米至1700毫米，这使江南人更加多愁善感。答案(示例)分别是气温和湿度历史上多有文人雅士及精明商人(其他合适身份，如“诗人才子和谋臣策士”等亦可)降雨量对人的情绪(或“性情”“性格”等)也有影响7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。生物有多种节律，不同的生物有着不同的节律，_。大雁春天北去，秋天南往，从不失信，时钟花早上开花晚上凋谢；人有呼吸节律、心跳节律、昼夜节律等。昼夜节律是人们所熟知的。_，那是因为：到了夜晚，人大脑中的松果体分泌褪黑激素增多，可以帮助人安然入睡；_，会让人以饱满的精力去工作。答案(示例)同一生物也有多种节律(或：同一生物也有不同的节律)人们之所以晚上睡觉白天工作在白天褪黑激素分泌减少