（同步精品课堂）2018-2019学年高中历史 第27课 世纪之交的世界格局（讲）（提升版）（含解析）新人教版必修1.doc

世纪之交的世界格局【重难点“精讲”】一、东欧剧变和苏联解体的性质、原因及认识1性质相同：都是共产党丧失政权，社会性质发生根本性改变，社会主义力量遭到重大挫折。2共同原因：(1)根源都在于苏联模式的弊端，以及长期政策失误造成的矛盾积累。(2)都是戈尔巴乔夫的“民主的社会主义”纲领和对外政策的“新思维”，造成人们思想的混乱，导致各国党的分裂和蜕变。(3)都受西方敌对势力“和平演变”战略的影响。3认识：东欧剧变和苏联解体使国际共产主义运动遭受了严重的挫折，但并不意味着社会主义运动就会失败。近十年来的事实早已证明了这一点。中国等社会主义国家不但没有垮掉，反而已站稳脚跟，从低谷中走出。这说明：社会主义的发展不是一帆风顺的，只是暂时遭到了挫折。三、两极格局结束的标志、原因及影响1标志：1991年苏联解体，两极格局结束。2原因：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。(1)美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是两极格局崩溃的直接原因。(2)二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是两极格局崩溃的根本原因。(3)二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是促进两极格局解体的重要因素。3影响：(1)积极方面：随着华约组织宣布解散，两大军事集团在欧洲紧张对峙的局面消失，美俄关系在很大程度上转向对话和缓和，这使得维护世界和平的可能性明显增长。(2)消极方面：由于两极格局是建立在东西方军事力量均衡之上的，东西方力量的失衡，势必会导致国际关系中出现一系列新的矛盾和冲突。在两极格局下被压抑的地区性军事强国侵略扩张的欲望和民族、宗族矛盾以及领土纠纷等深层问题也此起彼伏，使世界动荡不安。四、当今世界的多极化趋势1原因(1)根本原因：世界经济力量的多极化。(2)具体原因美国积极推行单边主义，试图建立一个由其领导的单极世界。欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合。世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。 2由来：20世纪60年代末70年代初已露端倪，七八十年代更趋明朗化。两极格局结束后，成为当今世界政治发展的主流。 4影响(1)有利于维护世界的和平与稳定。世界多极化是一个趋势，即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约，避免了新的世界大战，维护了世界和平。(2)它促进了大国关系的缓和。为了对付共同的威胁恐怖主义，大国之间开始尝试进行新的对话，并加强合作，从而使大国之间的联系加强，促进了缓和。(3)使世界经济的发展出现了两个主要趋势：经济全球化和区域经济集团化。(4)广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋势对于发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。【易错易混】东欧剧变和苏联解体使国际共产主义运动遭受了严重的挫折，但并不意味着社会主义运动就会失败。这说明：社会主义的发展不是一帆风顺的，只是暂时遭到了挫折。【素质拓展】1、史料与史证史料主题：当今世界格局多极化趋势【史料】20世纪90年代，有人在评论国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”2、史料研习与应用21：史料主题：多极化趋势材料一他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治凯南)在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的，是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平、稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足、足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”材料二苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。一口气读完世界历史材料三22：读史三步曲粗读材料一反映了在美国冷战政策下德国的分裂；材料二反映了苏联对美国的冷战政策采取对峙的措施；材料三以图片的形式说明了世界格局由两极格局向多极化趋势发展。 细读材料一中划线部分的关键信息：利用德国的分裂来对付苏联的“极权主义”；材料二中划线部分的关键信息：社会主义的强大来抵制美国的侵略。史证世界格局由战后的两极化逐渐向多极化趋势方向发展。 23：史料应用(1)结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。两国制定外交政策的依据是什么？(2)分别阐述材料三中图一和图二反映的主要历史现象。作为历史材料，图一类型的材料与图二类型的材料在历史研究中有哪些不同？(3)综合上述材料，简述二战后国际格局演变的主要历程。答案：(1)影响：推行“冷战”政策。原因：制止美国的侵略政策。两国制定政策的基本依据是国家利益和意识形态的差异。 (3)历程：两极格局的建立到解体；多极化趋势的出现到加强。【解题技巧指导】删繁就简从省略号前后获取有效信息近几年各地高考题都紧扣课改精神，采用多样化的材料创设新情境，试题表现形式丰富多彩，彰显了历史学科自身的特点。新鲜活泼的材料，新颖灵活的设问，使考生耳目一新，体现了较好的原创性，也贴近学生的认知水平，反映出命题者取材视野的广阔性和独具匠心的命题技巧。在选取材料命制试题时，都会面临材料内容多，如何取舍问题，在实际操作过程中，往往以“省略号”的方式进行取舍。“省略号”省去的一般是无效信息，留下的是有效信息，“省略号”前后又反映不同层面的信息。因此在解答试题时需要特别注意省略号前后的部分，结合设问具体分析归纳。技巧体验：