（浙江专用）2020版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题一 识记字音书写汉字试题.docx

真题研练方向比努力更重要考点要求1现代汉语普通话常用字字音的识记简释：“普通话常用字字音”，明确了考查的范围。所谓“常用”是指通用规范汉字表所列的一级字表3500个汉字，兼及二级字表中较为常用的汉字、课本中出现的汉字字音及日常生活中的汉字字音。“识记”，表明了考查的能力层级要求：重在识记。2现代常用规范汉字的识记与正确书写简释：“现代常用规范汉字”，明确了考查的范围。“规范”是指国家颁布的通用规范汉字表所列汉字，“常用”与字音的范围差不多。“识记”“正确书写”，表明了考查的重点与能力层级要求，“识记”是前提，重点是“正确书写”。一、字音题1(2016浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A煲汤(bo)恫吓(dn)脐带血(j) 整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b)挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣肘(ch) 卤味(l)处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu)病恹恹(yn) 血气方刚(xu)答案C答题提示A项“脐”读q。B项“为”读wi。D项“恹”读yn。2(2015浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A纠葛() 瓜蔓(mn)牛皮癣(xun) 为虎作伥(wi)B惬意(qi) 觊觎(j)蒙蒙亮(mn) 扺掌而谈(zh)C谄媚(chn) 压轴(zhu)一溜烟(li) 间不容发(f)D豆豉(ch) 箴言(zhn)轧马路(zh) 开门揖盗(y)答案B答题提示A项“蔓”读wn。C项“轴”读zhu。D项“轧”读y。3(2014浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A摭拾(zh)哄笑(hn)擎天柱(qn) 钻木取火(zun)B屏息(bn) 包扎(zh)夹克衫(ji) 言之凿凿(zo)C孱弱(cn) 牌坊(fn)干细胞(n) 铩羽而归(sh)D吟哦() 皲裂(jn)胳肢窝() 蜚声中外(fi)答案D答题提示A项“擎”读qn。“哄”为多音字，形容许多人的大笑声或喧哗声或许多人同时发出声音时读hn，指哄骗或哄逗时读hn，指吵闹或开玩笑时读hn。B项“扎”读z。“扎”为多音字，指捆、束或用于捆起来的东西时读z，指刺、钻或驻扎时读zh，作姓或在“挣扎”中读zh。C项“孱”读chn。孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能；薄弱，不充实。二、字形题4(2016浙江)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。答案D答题提示A项燥躁。B项搏博。C项拔跋。5(2015浙江)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。答案C答题提示A项原员。B项雀鹊。D项蔽敝。6(2014浙江)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。答案B答题提示A项萃粹。“精粹”指(事物)精美纯粹的部分，也指精练纯粹。“粹”指精华、纯粹，而“萃”指聚集，所以“精粹”不能写成“精萃”。C项泊舶。“舶来品”指进口的货物，也指从海外引进的事物。D项奇其。“出其不意”指趁对方没有料到(就采取行动)。“其”，代词，他，指对方。三、字音字形综合题7(2018浙江)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A从懵(mn)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓(bn)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(z)，淬(cu)炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞(di)、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎(lio)原之势。D对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩(chn)罚，否则难以制止种种薅(ho)顾客羊毛的恶劣行为。答案B答题提示A项“两鬓”的“鬓”是前鼻音，应读bn。C项“废驰”为“废弛”的误写。“驰”与“弛”均为形声字，一从“马”，意为跑得很快，如“飞驰”“奔驰”等；一从“弓”，意为松开，如“松弛”“弛禁”等。这两个字字形相近，读音相同，容易误写。“雉堞”不常见常用，“堞”字容易读错。D项将“罔顾”误写成“枉顾”。“罔顾”的“罔”意为没有、无，“罔顾”意为不顾，有较强的书面语色彩；而“枉顾”则是敬辞，称对方来访自己。“惩罚”的“惩”误读，应读chn。“薅”对江南人来说，较少使用。B项无误。“渣滓”的“滓”、“淬炼”的“淬”都是平舌音，注音正确。8(2017浙江)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A风靡(m)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮(chun)疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬(sh)”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xu)。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒(z)读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁(jn)潸然泪下。D作为一部主旋律片，湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉(j)毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋(z)舌。答案D答题提示A项“风靡”的“靡”为多音字，表“顺风倒下”时读m；表“浪费”时读m。B项“密诀”的“密”应为“秘”，属音同字误用。“秘”与“密”皆有“秘密”义项，但搭配有异，如“秘方”“密件”等。C项“不禁”的“禁”为多音字，此处应读jn。“装钉”的“钉”应为“订”，属形似字误用。D项无误。“缉”为多音字，读作q时，用于“缉边儿”“缉鞋口”。1考点稳定，趋于综合字音、字形考点浙江卷每年必考。先是分开单独设题，后合二为一。2考查点稳定(1)知识点：字音考多音字、易误读字，字形考同音字、形似字。(2)词语类型：双音节词与成语。(3)目的：只考查学习、工作、生活中易读错、易写错的常见常用字，不考偏、冷、怪的字；重在语境中辨音识形。3语料生活化所选句子大多来自报刊，内容鲜活，生活气息浓厚。4设题情境化不是单纯地考查字音字形的识记，而是把它们放在具体的语言环境中进行辨析。5题型稳定(1)以“正选型”(只选正确的一项)为主。(2)设误一般只设一处(偶有两处)。核心突破落实比方法更重要考点一字音一、多音字多音字即一字多音，指一个字在不同语境中有不同的读音。它有三种类型：因词义不同而音异，因语体不同而音异，因词性不同而音异。其中，因词义不同而音异最为常见，也叫多义多音字，是高考考查的重点。(1)异义异读，如率领shuiln/效率xio l。(2)同义异读，如颤chn/zhn。(3)部分同义异读，如“应”在“应该、应当”里只读yn；在“适应”里只读yn；但在“应声”里，既可读yn，又可读yn。知识运用1请准确读出下列加点字的字音，注意其多音类型。干吐舍二、形声字汉字中90%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁认读了。因此，给读准其音带来了不少困难。(1)按声旁发音而造成的误读。如“瞠目结舌”的“瞠(chn)”易误读为tn，“绽放”的“绽(zhn)”易误读为dn。(2)按声旁类推而误读(因为几个字声旁相同，而类推到别的字也念这个音)。如“祖、阻、组”皆从“且”声旁，都读z，于是把“沮丧”的“沮(j)”也误读成了z。如“畸(j)”“旖(y)”，都与其声旁“奇”的读音不同。识记形声字字音的方法：(1)沿波讨源，遵路识真，形声字多数仍读声旁读音，如“绿”“黜”等；(2)追根溯源，汉字为表意文字，应由“意”定音，如“崭露头角”之“角”，名词读jio，而“角色”中的“角”及其他动词义的“角”均读ju；(3)识形辨声，确定读音，如“炫”“擢”等；(4)相似联想，参详比较，如“属”在“属望”与“属于”两个语境中的读音不同，就是典型。知识运用2下列加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，并注意误读的原因。箴言(zhn)桎梏()庇护(b)联袂(mi) 咯血(k) 皈依(u)龋齿(q) 炽热(ch) 信笺(jin)狙击(j)三、音同音近字音同音近字有两类：一类是形近音同音近字，这类字往往是形声字；一类是形异音同音近字，这是近几年高考考查的热点。对于音同音近字，一定要根据不同的偏旁部首去仔细辨读其音，还要把音、形、义联系起来加以理解记忆。另外，注意用好以下方法：(1)广泛联想重积累对于同音字，需多留心，多比较，多积累，广泛联想、比较、识记读音相同或相近的字。如读音为l的字有很多，就可联想到“陆、录、戮”等。(2)依据搭配定读音注意每个字的不同搭配习惯。如“殷红”的“殷”读yn，而“姹紫嫣红”的“嫣”也读yn，两个词都跟“红”组成词，都表示颜色，可以对比联系起来识记。知识运用3下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()A侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏答案D解析D项依次读bi/bi，h/h，chn/chn。A项依次读jio/ju，zh，chn。B项依次读j/j，p，bn/bn。C项依次读chun/chun，ji/ji。四、形近字形近字是指那些字形相近的字，一般有两种情况：一种是形声字中因偏旁相似而造成的形近字，另一种则是不同偏旁、字形相似但有细微差别的形近字。误读也常因这二者产生。识记形近字的字音，要注意以下三点：(1)着眼部首，以义辨音如“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心(忄)”，这样便可以知道二者的意义有区别，而字音也大有差别，前者读su，后者读qun。(2)细微之处，审慎辨别如“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特别相似，然而仔细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字音也应有所不同，前者读q，后者读rn。再如“汨罗江”的“汨”与“水流汩汩”的“汩”，二者形体极为相似，但是审慎辨别后，会发现二者的右半部分仍然是有区别的，前者读M，后者读。(3)形近音近，审慎区分如“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”，二者形近音近，但其读音有区别，前者读j，后者读j。再如“皴裂”的“皴”与“皲裂”的“皲”，二者形近义近，然而其读音还是有差别的，前者读cn，后者读jn。知识运用4下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是()A媲美/譬如犄角/脊梁骨砥砺/舐犊情深B竣工/皴裂悼词/倒春寒眼睑/秋敛冬藏C编纂/篡权上颌/余额宝孪生/鸾凤和鸣D悖理/荸荠圈养/入场券硝酸/削足适履答案D解析D项依次读bi/b，jun/qun，xio/xu。A项依次读p，j/j，d/sh。B项依次读jn/cn，do，jin/lin。C项依次读zun/cun，h/，lun。多音字是字音识记中的难点，也是考试的重点。它的识记，应从两方面展开。一、掌握辨析方法1以义辨音请根据题目中的词语，填出相应的读音和意义。(1)禅(2)劲辨析多音字最好的方法是从音、义的对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音分别代表着不同的意义，而在具体的语境中只有一种意义。如果掌握了读音与意义对应的规律，知道某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。禁(表“承受、忍受”时读jn，表“不准许”时读jn)；场(用于“事情的经过”时读chn，用于“文娱体育活动”时读chn)；泊(表“停留”时读b，表“湖”时读p)；创(用于“伤”时读chun，表“首创”时读chun)；曲(表“弯曲”时读q，表“曲调”时读q)；臭(表“气味”时读xi，表“臭味”时读chu)；系(表“打结”时读j，表“联系”“拴、绑”时读x)；识(表“记住”“记号”时读zh，表“认识”时读sh)；吐(“主动地吐”读t，“被动地吐”读t)；蹊(表“奇怪”时读q，表“小路”时读x)；省(表“节省”时读shn，表“省悟、反省”时读xn)；载(表“年”“刊登”时读zi，其余读zi)。2词性辨音请根据题目中的词语，填出相应的词性和读音。(1)盛(2)还有些多音字由于词性不同而导致读音不同，它们虽为数不多，但只要找出词性与读音的对应关系，就极容易区别、记忆了。缝(动词读fn，名词读fn)；数(名词读sh，动词读sh，副词读shu)；畜(名词读ch，动词读x)；藏(名词读zn，动词读cn)；劲(名词读jn，形容词读jn)；处(名词一般读ch，动词读ch)；背(名词读bi，动词读bi)；担(名词读dn，动词读dn)；散(形容词和名词读sn，动词读sn)；炮(名词读po，动词读bo和po)；屏(名词读pn，动词读bn)；传(名词读zhun，动词读chun)；弹(名词读dn，动词读tn)；卡(名词读k，动词读qi)；弄(名词读ln，动词读nn)；泥(名词一般读n，动词和形容词读n)；舍(名词读sh，动词读sh)；相(名词读xin，副词读xin)；咽(名词读yn，动词读yn和y)；钻(名词读zun，动词读zun)。3语体辨音请根据题目中的词语，填出相应的语体和读音。(1)露(2)攒一些多音字在不同的语体中读音不同。具体说来，它们在口语中是一种读音，在书面语中又是另一种读音。找出这种语体与读音的对应关系，多音字也极易辨读。这类词语也不是很多，除了尽量多记住这类词语外，还要注意掌握一定的区分方法。区别一个词语是口语还是书面语，主要方法有两个：(1)前后看缀字法：如果该词语前面可加“老、小、第、阿”等衬字或后面可加“子、头、儿、性、者、化”，则说明该词为口语词。如：“壳”这个多音字，口语中读k，书面语中读qio，而“蛋壳”的“壳”是读口语音还是书面语音呢？这时可用缀字法。“蛋壳”后面可加“儿”，说明它是口语词，“壳”应读k。(2)中间加衬字法：一个词语作口语时，往往可以在词语中加衬字。如：“露脸”，中间加个衬字“了”，成了“露了脸”，说明它是口语词，“露”应读lu；“暴露”中间不能加衬字“了”，说明它是书面语，“露”应读l。可见，一个词语中不能加衬字，则该词语一般为书面语(特殊情况：“泄露”的“露”读lu)。常见的衬字有“的、得、地、着、了、个”等。熟(“书”读sh，“口”读shu)；薄(“书”除“薄荷”读b，其余读b，“口”读bo)；剥(“书”读b，“口”读bo)；澄(“书”读chn，“口”读dn)；逮(“书”读di，“口”读di)；嚼(“书”读ju，“口”读jio)；壳(“书”读qio，“口”读k)；勒(“书”读l，“口”读li)；翘(“书”读qio，“口”读qio)；厦(“书”读Xi，“口”读sh)；削(“书”读xu，“口”读xio)；色(“书”读s，“口”读shi)；吓(“书”读h，“口”读xi)；血(“书”读xu，“口”读xi)；臭(“书”读xi，“口”读chu)。二、灵活运用识记技巧1记少不记多下列多音字中，用“记少不记多法”去识记，可以只记哪个音？(1)提：a.提防b提出c提高只记a.d音(2)刹：a.刹车b刹闸c古刹只记c.ch音(3)藉：a.狼藉b慰藉c枕藉只记a.j音在有些多音字的众多读音中，会有某一个读音的使用范围很窄，只用于某个特定的语言环境或某个词语中。如“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词语中读mn，在其他词语中都读mi，记忆时只要记下“埋怨”中“埋”的读音，其余的就不必花时间记忆了。弄(只记表“小巷、胡同”意思时读ln)；拾(只记“拾级”时读sh)；提(只记“提防”“提溜”时读d)；胖(只记“心广体胖”时读pn)；遂(只记“半身不遂”时读su)；委(只记“委蛇”时读wi)；说(只记“游说”“说客”时读shu)；刷(只记“刷白”时读shu)；扁(只记“扁舟”时读pin)；骨(只记“骨碌”“骨碌碌”“骨朵儿”时读)；脉(只记叠词“脉脉”时读m)；悄(只记叠词“悄悄”时读qio)；渐(只记“渐染”“东渐于海”时读jin)；会(只记“会计”“会稽”时读kui)；擂(只记“擂台”“打擂”“擂主”时读li)；绿(只记“绿林”“绿营”“鸭绿江”时读l)；鲜(只记表“少数”意思时读xin)；熬(只记“熬菜”时读o)；瘪(只记“瘪三”时读bi)；簸(只记“簸箕”时读b)；佛(只记“仿佛”“佛戾”时读f)；红(只记“女红”时读n)；勾(只记“勾当”时读u)；纶(只记“纶巾”时读un)；虾(只记“虾蟆”时读h)；巷(只记“巷道”时读hn)；貉(只记“一丘之貉”时读h)；奇(只记“奇数”时读j)；靓(只记“靓妆”时读jn)；浅(只记“浅浅”时读jin)；据(只记“拮据”时读j)；槛(只记“门槛”时读kn)；烙(只记“炮烙”时读lu)；论(只记“论语”时读Ln)；迫(只记“迫击炮”时读pi)；冯(只记“暴虎冯河”时读pn)；仆(只记“前仆后继”时读p)；稽(只记“稽首”时读q)；稍(只记“稍息”时读sho)；汤(只记“汤汤”时读shn)；上(只记“上声”时读shn)；什(只记“什么”时读shn)；似(只记“似的”时读sh)；踏(只记“踏实”时读t)；体(只记“体己”时读t)；同(只记“胡同”时读tn)；肖(只记作姓时读Xio)；叶(只记“叶韵”时读xi)；殷(只记“殷红”时读yn，“殷殷其雷”时读yn)；症(只记“症结”时读zhn)。2记生不记熟下列多音字中，用“记生不记熟法”去识记，可以只记哪个音？(1)症：a.病症b对症下药c症状d症结只记d.zhn音(2)蛇：a.毒蛇b虚与委蛇只记b.y音(3)饮：a.饮弹身亡b饮水思源c饮马只记c.yn音(4)否：a.否认b否决c否极泰来只记c.p音对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样能减少复习中的记忆量。例如：“济”读j，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”，都是大家熟悉的，就不要再记忆了；而“j”音，如“济南”“人才济济”“济济一堂”则需要强化记忆。3意义记忆法朗读下面的句子，重点读准并标注加点的多音字。(1)盛(Shn)老师盛(shn)情邀请我去她家做客，并帮我盛(chn)饭。(2)别在弄(ln)堂里玩弄(nn)小鸟。(3)他不幸得了艾(i)滋病，整天自怨自艾(y)。不孤零零地去记忆，应把那些没有掌握的多音字放入具体的语言环境中去读、去记。即把一个多音字的不同意义和不同读音编成一句或一段话，然后把这句或这段话读熟，这样就可以轻而易举地掌握这个多音字的各个读音了。如用多音字“哄”造出这么一句话：“他那像哄(hn)小孩儿似的话，引得人们哄(hn)堂大笑，然后大家一哄(hn)而散。”这是一种快速记忆法。考点二字形一、象形字(用线条来描绘实物形状的造字方法)最早的汉字是画画。画画的方法也叫“象形”，如“口”就是照人的嘴画的一个图形，“日”和“月”就是照太阳和月亮的形状描画下来的。用画画的方法来表达思想，受到很大局限，随着社会的发展，事物日益繁多，有的就画不出来了。单靠画画的方法不够用了，于是又出现了其他的造字方法。二、指事字(用象征性符号来表示意义的造字方法)“指事”的方法就是在字形上画一个符号，作为标记，表示意思。如“刀刃”的“刃”字，“刀”好画，“刃”怎么画？就在“刀”字上点一个点，表示刀刃的所在。又如“根本”的“本”字，在“木”下部加一个点(后来变成一短横)，表示树根的所在。三、会意字(用两个或两个以上的部件合起来表示一个新意义的造字方法)如“光明”的“明”字，把最亮的太阳和月亮合在一起，就表示出“明亮”的意思。又如“美丽”的“美”字，古人联想到个儿大的羊，肉味鲜美，于是把“羊”和“大”合在一起，表示“美”的意思。四、形声字(由表意符号和表音符号组合成字的造字方法)如“同”字，加上一个“金”旁，就是金属“铜”；加上“木”旁，就是“梧桐树”的“桐”；加上“酉”旁，就是一种有机化合物“酮”。又如“鱼”字，旁边加上一个声符“里”字，就是“鲤鱼”的“鲤”；旁边加上“即”字，就是“鲫鱼”的“鲫”；加上“连”字，就是“鲢鱼”的“鲢”等。汉字造字方法到形声阶段确实前进了一大步。象形是表形的，指事、会意是表意的，发展到了形声，就慢慢向表音的方向发展了。汉字中90%以上的字都是形声字，越到后来形声字越多。大家所熟悉的化学元素名称，“钾”“钠”“钙”“氧”“氢”，都是后来造的形声字。了解上面四种造字方法，对于我们正确书写、纠正错别字来说不无裨益。一、掌握纠正错别字的六种方法1音辨法(以音辨形)音辨法是指通过朗读词语，发现词中字的书写正误。这就要求我们平时一定要读准字音，只有读准了字音，才能将字与音对号入座，才不会写错别字。如：“渎(d)职”的“渎”，不能写成“赎(sh)”。方法运用1下列各句中，没有错别字的一项是()A旧城改造规划融入海棉城市建设理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决。B杨师傅微微地喘息着，面色腊黄，嘴唇苍白干燥，唯有那深沉的眸子依然明亮。C这条消息的浏览量超过了7100人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理。D中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚定，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动。答案D解析A项棉绵。“棉”和“绵”都是形声字，字形相似，容易搞错。B项腊蜡。C项贴帖。2形辨法(以形辨形)形辨法是通过剖析汉字的字形特点，推知汉字的意义，进而辨析易混淆同音字的方法。如：“呕吐”要用嘴，故用“呕”；“沤肥”要用水，故用“沤”；“怄气”指心里面不舒服，故用“怄”；“讴歌”要用语言，故用“讴”。“改弦更张”，“改”和“更”意义相关，“弦”和“张”的形旁皆为“弓”，意义相关。若把“张”换成“章”，就讲不通了。方法运用2下列各句中，没有错别字的一项是()A尽管北洋海军中邓世昌、林永升等官兵浴血奋战，践行了“与军舰共存亡”的诺言，但总体上这支新式军队与文恬武嘻的八旗绿营的腐败军风相差无几，无法经受实战的检验。B父亲笑咪咪地对母亲说：“手气不错，我赢了！先归还那个车把式的车和骡子钱，剩下的，撒开花，该买什么就买什么。”C在零售低价乱象充斥市场的今天，消费者亟须一场清澈的清雨洗去迷蒙的雾霾。此次活动，国美一线主流产品降幅力度空前，确保线上线下最低价，重新定义家电低价标竿。D办案人员从其卷烟的周转速度、频率等蛛丝马迹中发现，该团伙在省内肯定有专门的生产窝点，否则，他们根本无法支撑100多个分销网点的货源需求，假冒卷烟进出货的速度也不会那么快。答案D解析A项嘻嬉。“文恬武嬉”指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。其“嬉”不能写成拟声词“嘻”。B项咪咪眯眯。“笑眯眯”是形象状态，与眼睛有关，故“眯”应为“目”字旁。C项竿杆。“标杆”，测量的用具，多为木头的，立杆竹子太细小了，不利于让人们向它看齐，故不能写成“标竿”。在汉语中，有一些字的形旁是相近的，形旁不同就会组成不同的词语，把这些词语放在一起记忆可以记得更准。这类词语主要有：寒暄、喧哗、渲染、宣泄、宣传磐石、钟磬、温馨、售罄、罄竹难书沤肥、怄气、殴打、讴歌、呕心沥血间谍、影碟、喋血、通牒编辑、舟楫、缉私、开门揖盗国粹、淬火、鞠躬尽瘁、出类拔萃励精图治、厉兵秣马、历历在目、砥砺品格、老骥伏枥、沥青矫揉造作；娇生惯养；胜不骄，败不馁趋之若鹜、好高骛远强弩之末、驽马十驾渎职、买椟还珠、穷兵黩武、连篇累牍3义辨法(以义辨形)义辨法是通过分析词语的意义来推断字形是否正确的方法。如“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；后者从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。又如“班门弄斧”的“班”指“鲁班”，不可将“班”写成“搬”；“汗流浃背”的“浃”是“(湿)透”的意思，不可将其写成“夹”。再如“人情世故”指为人处世的经验、道理，所以用“世故(处世经验)”，而不能写成“事故(意外的损失或灾祸)”。方法运用3下列各句中，没有错别字的一项是()A大众传媒高度发达的时代，需要警惕众口烁金的舆论传播方式，因为传言的力量很容易被放大，舆论传播者保持理性审慎的态度非常重要。B草婴，这位让我们领略到俄语文学巅峰美的翻译家，平日是一个笑眯眯的蔼然老者，而一旦涉及对译文的斟酌，他绝不凑合，马上表现出一字不轻忽的严谨。C乡土中国一书源自作者费孝通对中国社会的犀利洞察与扎实调研，其中的分析鞭辟入理，为了解中国社会的特性提供了重要参考。D宁波籍科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室，以激励后辈学子传承她的科学精神。答案B解析A项烁铄。C项理里。D项树竖。以义辨形也可以用来记忆下列词语：平(平静)心而论川(河)流不息要言不烦(烦琐) 精兵简(精简)政惹是(是非)生非挖墙脚(基础)桃李不言，下自成蹊(小路) 以逸待(等待)劳门可罗(张网捕鸟)雀吉人自有天相(辅助)各行其是(对) 名门望(声望)族食不果(吃饱)腹以德报(回报)怨额手(手掌)称庆一枕黄粱(小米)万事俱(全、都)备，只欠东风明枪易躲，暗箭(弓箭)难防4溯源法(以来源辨形)字的来源。汉字中有不少是象形文字，所以它代表了一定的事物形象，或者包含一部分的意义。如“通牒”是指一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。古代文书是用竹片(俗称竹简、木简)书写，故用“牒”。“影碟”的形状就像我们吃饭用的盘子，而盘子在古代是用石头做成的，故“影碟机”用“碟”。词的来源。有些词语，特别是成语，有其形成的特定意义，不能随便更换字形，只有追根溯源，才能准确“定形”。如“入木三分”既用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。这个成语最初与“书圣”王羲之有关：传说王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。所以该成语中的“木”不能写成“目”。方法运用4下列词语中，字形全都正确的一项是()A趋之若骛不经之谈人中吕布，马中赤兔B逃之夭夭前仆后继无风不起浪，无根不长草C鼠目寸光满不在乎曾经苍海难为水，除却巫山不是云D疾恶如仇记忆尤新泥菩萨过河，自身难保答案B解析本题所选词语有典故，典故中的字都是既定的，具有特定的含义，不能随意变更。A项“趋之若鹜”，像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。鹜，野鸭。“鹜”不能写成“骛”从马，敄(w)声。本义：纵横奔驰。C项“曾经沧海难为水”出自元稹离思五首(其四)。“沧海”，指大海，不能写成“苍海”。D项“记忆犹新”语出宋代刘克庄跋章南举千藁：“友去之数十年，犹记忆如新相知。”“犹”，还，不能写成“尤”。5结构推断法有些四字短语(其他短语也可)，其内部存在或并列或对照或对比的对称关系，也可以以此来辨析字形。如“山清水秀”，“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，组成“清秀”一词；如把“清”写成“青”，则“青秀”一词显然讲不通，于是可判定“青”为别字。又如“青山绿水”，“青”与“绿”相对，合起来“青绿”讲得通；如把“青”写成“清”，则“清绿”就讲不通了，于是可判定“清”为别字。上例为并列关系，再看对比关系。例如“貌和神离”，“貌”与“神”相对，“和”当与“离”相对，而“和”与“离”构不成对比关系，于是可以判定“和”为别字，应为“合”。方法运用5下列词语中，没有错别字的一项是()A惹事生非高瞻远瞩通宵达旦连篇累牍B稗官野史喧宾夺主晨钟暮鼓丰功伟迹C披星戴月珠联璧合心劳日拙长年累月D循规蹈矩高歌猛进开源节流插科打浑答案C解析A项“惹事生非”的“事”应为“是”，“是”与“非”相对。B项“丰功伟迹”的“迹”应为“绩”，“功”与“绩”相对。D项“插科打浑”的“浑”应为“诨”，“科”与“诨”相对。6语境辨形法根据特定语境判断意思，从而判定词义与字形的方法。如：“化妆”指用脂粉等使容貌美丽；“化装”指演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌，假扮。因此，“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”中的“化装”就不能写成“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”之意。再如“经过听音训练，他对语音的分辨能力有了很大的提高”中的“分辨”意为“辨别”，而非“辩白”，故只能用“辨”。又如“微言大义”在“季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意”这个句子中指精微的语言和深奥的道理，其中“大义”本指经书的要义，后指深远或深刻的含义，因此，“微言大意”应为“微言大义”。方法运用6下列各句中，没有错别字的一项是()A中国传统的耻感文化包括人的个性休养和整个社会的道德评价机制，具体表现为向内和向外两个层面。B我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能熔化你所有思绪的大森林。C另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。D明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头的仕女，彰显出明代工艺的特征。答案C解析A项休修。B项熔融。D项板版。二、巧记字形1前后一致记忆法前后一致是指两个字的偏旁部首是一样的，根据前一个字或后一个字来判断偏旁。只要偏旁部首不一样，就是错误的。如“伶牙俐齿”，“伶”与“俐”就是此类词语，二者的偏旁部首是一样的，如此记忆就可判断“伶牙利齿”是错误的。可用此法记忆的词语还有：膨胀、渲染、吆喝、扭捏、忸怩、沉湎、福祉、浩渺、砝码、驰骋、惆怅、邂逅、寂寥、磕碰、坍塌、秸秆、佝偻、惶悚、倜傥、稼穑、陷阱、憔悴、荟萃、呕吐、懵懂、海涵、翱翔、梗概、蹂躏、璀璨、经纬、砥砺、渊源、精粹、啰唆、葱茏、拇指、逡巡、伉俪、澄清、糟粕、妊娠、蹊跷、徜徉、疮痍、憧憬、婵娟、纷纭、橄榄、悱恻、浩瀚、瞌睡、玲珑、碾碎、蹒跚、偏僻、瘙痒、唢呐、惋惜、眼睑、经络、伎俩、彷徨、蕴藉、胳膊、长坂坡、扫描仪、追本溯源、妍媸毕露、蓬荜生辉、汗流浃背、耳濡目染、竭泽而渔、阴谋诡计、泾渭分明、戎马倥偬、源远流长、曲意逢迎、衣衫褴褛、曾经沧海、怙恶不悛、淋漓尽致、运筹帷幄、醍醐灌顶、抑扬顿挫、直抒胸臆2对比加强记忆法在两个词语或成语中，某个语素是形近字或发生了变化，这样的词语或成语放在一起对比记忆，可以加深印象，记得更牢固。这类词语主要有：3特殊异形词语记忆法汉语在发展中，有的词语出现了两种通用的写法。对于这类词，应注意记忆，不要认为其中的一个不对。这类词语主要有：名不副实名不符实详实翔实故步自封固步自封漩涡旋涡好高务远好高骛远嬉皮笑脸嘻皮笑脸发奋图强发愤图强筚路蓝缕荜路蓝缕佳宾嘉宾联翩连翩流言蜚语流言飞语毕恭毕敬必恭必敬推委推诿飘渺缥缈清澈清彻狼籍狼藉黄历皇历巧做字音字形综合选择题2017、2018年浙江卷第1题都是把字音与字形同放在一个语境中考查。做这种题型有何技巧呢？(1)了解设题特点。明考字音，暗考字形。凡要考的字音，均标出了注音，字形则没有明示。设误一般只设一处。或设两处字音错误，一处字形错误；或设一处字音错误，两处字形错误。(2)巧断字音错误。如常见多音字标次读音(如“枕藉ji”)，正确的可能性大；标常读音(如“枕藉j”)，正确的可能性小。形声字标不同于声旁的读音(如“分泌m”)，正确的可能性大；标同于声旁读音(如“分泌b”)，正确的可能性小。常见字标常读音(如“押解ji”)，正确的可能性小；生字但不是僻字(如“叶韵xi”)，一般很少标错音。(3)巧断字形错误。虽说一个句子中所有的字皆有可能是错别字，但命题者大都只在双音节词和成语上设误，我们重点盯住句中的双音节词和成语即可。(4)判断先易后难。先排除那些特别明显的选项，再根据语境判断较难的选项。而语境主要指双音节词和成语前后的词语。现学现用1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A场(chn)院四周都岑(cn)寂了下来，只有苇塘里蛙声一片。老书记望着院子里刚收获的玉米，感慨地说：“真是堆积如山哪！”B南曲柔缓婉转的曲调，和北方遒劲(jn)朴实的声调不能互相调节，只好改弦更(n)张，但无论南曲或北曲，都并未超出杂剧的范畴。C众多大牌导演在蜇伏了一年以后，在市场的召(zho)唤下纷纷“出山”争霸天下，使得今年的华语片市场格外热闹；影片(pin)各具特色，不会混淆。D这是一幅饱蘸(zhn)着大师才情的作品，无论谁见到，都会感到运筹帷幄的豪迈席卷而来，可以说它至今依然是我国这一领域的翘(qio)楚。答案A解析B项“劲”读jn。C项蜇蛰，“片”读pin。D项“翘”读qio。2下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A迎来送往，乃人生常态；依依惜别，是人之常情。若徒有形式，送别便沦为一种累(li)赘；若灌注了真情，送抑或不送，都让人悄(qio)然动容。B古人形容长得漂亮可以用“玉树临风”“沉鱼落燕”，形容难看可以用“东施效颦(pn)”“獐头鼠目”；而患上“语言贫乏症”的我们只会说“高富帅”“白富美”，“矮穷矬(cu)”“颜值低”。C年轻人选择职业不应摒(bn)弃传统智慧和价值理念，既要避免急功近利，也要警惕“懒就业”甚至一味“啃老”，尊奉“一份耕耘一份收获”，才能提升能力、积累职业资(z)源。D面对信息泄露、徇(xn)私舞弊、数据造假等隐患，只有让行业监管水平和个人风险防范意识同步上升，才能真正筑牢安全堤坝，让各种违规行为无空可钻、无机可乘(chn)。答案A解析B项燕雁。C项两个“份”均改为“分”。D项“乘”读chn。1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡，通过不断剥(b)离户籍制度承载(zi)的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。B在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬(qi)意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂(z)摸品味一下自然赋予的香茗。C柔和不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩(n)张、依旧扼守尊严的艺术。柔和是虚怀若谷的谦逊(sn)和冷暖相宜的交流。D世事纷扰，人生坎坷。在这纷烦芜(w)杂的现实中，独处让人摈(bn)弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，它让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉中得到提升。答案B解析A项蕃藩。C项“逊”读xn。D项烦繁。2下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A文学应当有力量惊醒生命的生机，弹拨沉睡在我们胸中尚未响起的琴弦(xun)；文学更应当有勇气凸显其照亮生命，敲打心扉，呵护美善，勘(kn)探世界的本分。B我的租赁(ln)生活就从这楼道开始了。交完房租，把几箱子书和一床被褥(r)堆在楼下，天就黑了，小区里的照明灯光从没有玻璃的窗户里打下来时，我抱着书高一脚低一脚上楼。C故乡的田地里有很多鹌鹑(chn)。麦地里，豆地里，棉花地里，处处都有它们灰色的身影。鹌鹑飞不高，也飞不远。起飞的时候，翅膀把空气震得噌(cn)噌作响。D连绵七十余公里，巫峡奇峰嵯(cu)峨，烟云氤氲(yn)缭绕，景色清幽迂回。巫峡阴晴雨雪各有其美。晴时，白雾悬浮于峰峦之巅，似烟非烟；雨时，宛若沧海巨流，铺天盖地。答案D解析A项“弦”读xin。B项“褥”读r。C项震振。3下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A清明时节，生命像花儿一样恣(z)意怒放，我们踏青，我们祭扫先人的坟茔，寄托哀思，祈(q)请先人的保佑。B风靡(m)全球的小猪佩奇的观众涵盖了各个年龄层段，小猪佩奇没有跌宕起伏的剧情，有的是学芭蕾(li)舞的快乐与被姐姐冷落的委曲。C和霞公府相平行的一个胡同里有一溜(li)卖夜宵的摊子。赵树理同志往长板凳上一坐，要一碗馄饨，两个烧饼夹(ji)猪头肉，喝二两酒，自得其乐。D就在中美贸易摩擦激战正酣之时，特朗普发推文跟中国套近乎，特朗普此举是烟幕弹还是认怂(sn)，坊(fn)间众说纷纭。答案C解析A项“祈”读q。B项曲委。D项“坊”读fn。4下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A在电商巨头的鼎立支持下，这家濒(bn)临破产的企业凤凰涅槃，不仅迅速扭亏为盈，还冲破重重关卡，在角(ju)逐激烈的欧美市场站稳了脚跟。B经多年协同研究，中国与加拿大学者找到了导致婴儿遗传性胆汁淤(y)积的原凶一个新致病基因，这对该病症(zhn)的精确诊疗有重要意义。C不少教辅资料根本没有学科思考，却大肆渲(xun)染解题技巧，兜售一些奇技淫巧，哗(hu)众取宠，学生很容易被引导到歪门邪路上去。D自从与猿猴揖(j)别，人类先祖步履艰难，在风风雨雨中茁(zhu)壮成长为草木生物的主宰，认识到生存不应只是孤傲的杀戮，还需要仁爱谦和的施舍。答案C解析A项立力。B项原元。D项“揖”读y。5下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A村庄历史悠久、风光秀丽，满坡的翠竹摇曳(y)着江南的灵秀。这得天独厚的自然风貌，给村民带来了诸(zh)多真实慧。B敦煌不是灵光一现的结果，为创造它，无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继，不是凭飓(j)风般的激情，而是凭持久如沙漠、绵亘(n)如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。C欣赏黄大仙巨幅联屏(pn)作品，犹如看到跳动着的曲(q)线起伏的音符，人物表情惟妙惟肖，栩栩如生，色彩、纹理搭配自然，具有极强的艺术感染力。D正是他们这种惊天地、泣(q)鬼神的大无畏牺牲精神，凝聚成了无艰不摧的强大战斗力，使红军胜利完成了震撼世界、彪炳(bn)史册的长征。答案B解析A项慧惠。C项“曲”读q。D项艰坚。6下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A作为人民公仆(p)，一定要牢记堤溃(ku)蚁孔、气泄针芒的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐。B这种朋友大概就是古人所谓的诤(zhn)友，甚至畏友了。可惜美中不足，你总觉得，他身上有一个窍没打通，因此无法豁(hu)然恍然，具备充分的现实感。C霍金被查出罹(l)患无法治愈的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，甚至被迫坐上了轮椅。但他并没有因此而颓委。他有一个特殊的“爱好”，就是用轮椅轧(y)过自己讨厌的人的脚指头。D当下，以网络外卖订(dn)餐为代表的“互联网食品”新业态方兴未艾(y)，在为人们提供了更加简洁的消费服务的同时，也给食品安全带来了新的困扰和挑战。答案A解析B项“诤”读zhn。C项委萎。D项“艾”读i，洁捷。7下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A该项目按照政府统一趸(dn)租、确保不改变租赁(ln)性质的原则，由海淀区住房保障事务中心整体趸租，租期十年，统一进行出租、运营和管理。B“文明示范线创建的最终目的，就是增强人民群众的获得感、幸福感。”宁波市委宣传部负责人一语道破。深秋时节，徜(chn)徉在宁波各条文明示范线，一幕幕山青水秀、物阜(f)民丰的乡村新景呈现在人们面前。C目睹过故乡的衰败，体味了故友的隔漠，满蕴着迁徙(x)的感伤，故乡越发显得黯(n)然失色。以至于离开之际，“我却并不感到怎样的留恋”，沉郁悲凉之情溢于言表。D趁着年轻，要勤加学习，不然将来踏入社会，身无长(chn)物，何以安身立命？父辈留给的钱财再多，也不如一个技术可靠，有术于身，无怵(sh)于人。答案A解析B项青清。C项漠膜。D项“怵”读ch。8下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A水草在西湖里一年年开花、结(ji)籽，籽随水走，慢慢在西湖各处落了脚，在酝酿了一个冬天后，又开始“疯长”，蹿(cun)得高的都冒出了水面。B对于充斥我们生活的大量资讯，若只是浮光略影似地略读，未经充分辨别与吸收，毋(w)庸置疑，容易使我们陷入“名词朗(ln)朗上口，光说不会做”，或是“张冠李戴，以讹传讹”的尴尬局面。C突如奇来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷(qn)刻间就抖落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄(dn)澄的斗篷。D浙江电信国内首开5G全景直播，体验者表示，无人机与5G结合产生卓(zhu)越的空中俯瞰效果，使得沉浸式观看体验更加震撼，毫无眩晕(yn)感。答案A解析B项略掠。C项奇其。D项“卓”读zhu。9下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A聆(ln)听盛世国乐，奏响永衡经典，大型原创中国经典音乐竞演节目国乐大典以“揭开中国音乐之美”为宗(zn)旨，致力打造2018年度主流文化IP，弘扬与传承中国优秀传统文化。B如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈(mio)远的时间；长城的社会功用早已废驰，而都江堰至今还在为人们输送汩() 汩清流。C霍金在接受采访时发出警(jn)告：人工智能进一步发展，可能会具备某种侵(qn)略性，从而给人类生存带来毁灭性威胁，人类需要控制人工智能的发展。D“红学”本是清代文人学士的戏谑(xu)之称，其学术地位的确立，当归功于二十世纪二十年代新红学的创(chun)建，甚至有人说“这一件大功，值得凌烟阁上标名”。答案D解析A项衡恒。B项驰弛。C项“侵”读qn。10下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A从岸边放眼，但见从琼岛到公园南门一百多亩湖面上，菡(hn)萏竞发，暗香浮动，画舫(fn)轻驶，琴音低回，比往年又多了几许诗意。B即(j)便在钢筋水泥的都市里长大，日常生活中不再骑马射箭，我们身体里依然流淌着耿直豪爽、敦(dn)厚善良的血液，保留着能歌善舞的细胞。C近年来，面向基础教育领域的一些竟赛挂牌命名表彰活动泥沙俱下，增加了学生、家庭和学校的负担(dn)，影响了正常教育教学秩(zh)序。D学习方式重(zhn)临(ln)摹、题材重传统文化、笔墨语言重锤炼等特点，决定了中国画从单纯的模仿到脱颖而出，需要一个漫长的过程。答案D解析A项“舫”读fn。B项“即”读j。C项竟竞。11下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A一只大公鸡看见伏(f)在地上的蚂蚱，伸嘴将其一口吞了下去，黄色的蝴蝶立在枯萎了的花枝上，目睹了蚂蚱殒(yn)命的整个过程，大惊失色。B“感动中国”人物廖俊波不打退堂鼓，不当太平官，把担当(dn)放在首位，率