（江苏专版）2020版高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心讲义 新人教版必修4.doc

第九课 唯物辩证法的实质与核心理知识体系明高考趋向考查内容矛盾的普遍性与特殊性、两点论与重点论的统一、坚持具体问题具体分析是近五年江苏卷高频考点。材料设置多以改革与经济社会发展事例考查矛盾的普遍性与特殊性；以生态文明建设等考查两点论与重点论的统一；以漫画、引文、生活实例等考查具体问题具体分析。题型设计江苏卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及，选择题以体现类、依据类设问居多；主观题从小切口以体现说明、措施角度考查对矛盾相关知识的理解和运用。考点一矛盾的同一性和斗争性 基本知识理清楚 1理解哲学意义上的矛盾(1)概念：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。(2)“两个不能”准确理解矛盾概念不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个因素，两个因素之间的对立统一关系即矛盾。不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般与个别的关系。2理清矛盾的同一性与斗争性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势口诀法巧辨相互依赖：“你离不开我，我离不开你”；相互贯通：“你中有我，我中有你”；相互转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你”联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展方法论矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，应促进有利转化，防止不利转化；矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立澄清错误认识1矛盾双方是既对立又统一的，不能认为是先对立后统一。2发挥主观能动性并非矛盾转化的必要条件，矛盾双方在一定条件下相互转化，可能是主观条件，也可能是客观条件。3不是矛盾双方的同一性推动事物的变化和发展，而是矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展。基础巩固训练1(2017江苏高考)下列选项与漫画(作者：曹开翔)蕴含的哲理相符的是()A绳锯木断，水滴石穿B流水不腐，户枢不蠹C人往高处走，水往低处流D水至清则无鱼，人至察则无徒解析：选D漫画说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，D项蕴含哲理与之相同。A项强调量的积累的重要性，B项强调运动是物质的存在方式，C项强调人的理想目标，均与漫画蕴含的哲理不同。2放风筝时，人们手中的线是对迎风飞行的风筝的约束，如果风筝挣断了人们手中牵着它的线，风筝就会摔到地面上，因此必要的约束也是一种保护。此观点说明()矛盾双方具有同一性，要在对立中把握统一矛盾双方具有斗争性，要在统一中把握对立联系是事物存在和发展的条件，要坚持用联系的观点看问题两个事物之间都存在矛盾，要坚持对立统一的观点ABC D解析：选B“放风筝时，人们手中的线是对风筝的约束，约束也是一种保护”，这说明矛盾双方具有同一性，要在对立中把握统一，正确；“如果风筝挣断了人们手中牵着它的线，风筝就会摔到地面上”，说明风筝离不开线的牵绊，联系是事物存在和发展的条件，要坚持用联系的观点看问题，正确；材料讲的是线与风筝的联系，没强调矛盾双方的斗争性，排除；并非任何两个事物之间都存在矛盾，错误。3现在的时代是一个奉行加法的时代，很多人在追求利益的最大化，但无休止的加法，往往又让人不能承受之重。其实人生可以化复杂为简单，化多为少，这就是一种减法哲学。减法哲学能让我们减出轻松，减出健康，减出快乐，减出幸福。这表明()“加法”在一定条件下可以向“减法”转化要调控好“加法”和“减法”的度，作出正确的人生选择“减法”作为关键部分，其功能关系人生整体的轻松和自在“加法”与“减法”同等重要、不可或缺，都能让人生更幸福A BC D解析：选A“化复杂为简单，化多为少”表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，符合题意；“无休止的加法，往往又让人不能承受之重”表明要坚持适度原则，符合题意；题意没有反映“减法”是整个人生的关键部分，错误；“两点”是有重点的“两点”，而不是均衡论，错误。哲学思维多强化理解到分析的升华热点在“互联网”的风口上，互联网与制造业的融合受到越来越多的关注。有人认为，目前中国“互联网”的商业模式大多依靠“用免费拉人气、用刷单求上位、用低价抢市场、用爆款搏利润”，忽略了技术和质量这个根本，而制造业更需要踏实专注、精益求精的“工匠精神”。其实，“互联网”与传统的“工匠精神”并不矛盾，互联网技术的应用，不仅能够提高生产制造的自动化、信息化水平，而且能够拉近用户和制造商的距离。从用户的需求、体验出发，继而提升技术水平和精准程度，产品的功能和质量都有可能跨出一大步。真正的融合不是彻底的取代或颠覆，而是在冲击和适应的过程中彼此影响、各取所需、取长补短，最终实现相互的促进和提升。分析体现了矛盾的斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。体现了矛盾的同一性，矛盾双方相互吸引、相互联结。表明矛盾的对立统一推动事物的变化和发展。知识到能力的升级1我国明确提出，到2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。在生态保护与开发中找到相对平衡点，就红线达成一致。要处理好保护与开发的关系，是因为()事物间的联系可以推动发展保护和开发是相互促进的事物的量变必会引起质变保护和开发是对立统一的A BC D解析：选B保护和开发是对立统一的，过度的开发不利于生态保护，错误；中“必会”错误；符合题意且正确。2.如图漫画说明()矛盾的同一性寓于斗争性之中矛盾的斗争性与同一性不可分割矛盾的斗争性为同一性所制约矛盾的斗争性推动着事物的发展A BC D解析：选C说法错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中，故排除；说法错误，矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，故排除；“吵架需要两个人”强调矛盾双方的对立，“停止吵架只需要一个人”，强调了矛盾双方的相互依存，说明斗争性离不开同一性，并为同一性所制约，故正确。3老子道德经里说：“知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病”。下列名句与“夫唯病病，是以不病”体现的哲理相同的是()知己知彼，百战不殆白玉微瑕，瑕不掩瑜尚和去同，执两用中金无足赤，人无完人A BC D解析：选C“夫唯病病，是以不病”体现了矛盾对立统一的观点，“知己知彼，百战不殆”“金无足赤，人无完人”体现了矛盾统一的观点，符合题意，正确；“白玉微瑕，瑕不掩瑜”体现了主要矛盾的主要方面决定了事物的性质，不符合题意；“尚和去同”强调矛盾的同一性是斗争性的基础，矛盾双方要在同一性的前提基础上进行相互转化，“执两用中”是指做事要根据不同的情况，采取适宜的办法，不符合题意。应用分析调用准命题角度一：应用原理解决实际问题类哲学题目典例(2013江苏高考节选)城镇化正在深刻地改变着中国。 今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。 歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。 有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。审答规范第一步：依据设问定知识本题设问的知识限定语为“矛盾基本属性”。这一知识点包括：矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性等。第二步：细审材料选精准第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。命题角度二：辨析、评价类哲学题目典例阅读材料，回答问题。中国历史上的国家治理，总体来说，是礼治和法治的结合，是礼法并治。礼治即表现在国家治理中体现出的文化精神。中国自古就重视文化立国，“修身齐家治国平天下”的人生理想，“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神警戒，“百善孝为先，家和万事兴”的齐家之略，“水能载舟，亦能覆舟”的治国之道，“仁义礼智信”的基本价值，“自强不息，厚德载物”的奋进态度等，对中国古代治国理政以及全体中国人的人格言行影响深远。在礼治之下，中国历史上也发展出了与其相应的法制，有法制体系，规范社会治理的各个方面。例如监察制度，唐朝就有“四善二十七最”“六察法”等，对官员的监察和考核进行详细严格规定。中国历史上治理较好的时期，都是那些文化较昌明开放的时代，比如“文景之治”“贞观之治”等；当文化精神比较衰退保守的时候，便出现社会治理和制度的相对颓废。所以，今天在全社会大力倡导法治的同时，也应注意到，“徒法不足以自行”“隆礼至法则国有常”，应大力加强礼治，注重夯实优秀传统文化的内涵。结合材料，运用矛盾基本属性的知识评析在现代国家治理中“徒法不足以自行”的合理性。审答规范第一步：根据观点先定论设问要求运用矛盾基本属性的知识评析在现代国家治理中“徒法不足以自行”的合理性。显然属于正确型评析类试题。第二步：围绕观点选知识第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。礼治和法治作为国家治理的两个方面，既存在斗争性，又存在同一性，是对立统一关系。礼治和法治相互依赖、相互贯通。单纯的法治并不能解决所有问题，文化昌明开放有利于国家治理，文化精神衰退则国家治理相对颓废。因此，在国家治理中应当重视发挥传统文化的积极作用。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。我们要全面地看问题，在礼治与法治的对立中把握统一，“隆礼至法则国有常”，共同推进国家治理的现代化。大题增分专练(2018江苏高考节选)德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，中国国家形象全球调查报告20162017显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。解析：本题要求运用矛盾的基本属性分析观点“中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响”。回答这类题目，层次要清晰明了，第一层次要表明矛盾的基本属性是什么；第二层次要表明矛盾的对立统一推动了事物的运动、变化和发展；第三层次要表明矛盾的斗争性和同一性，结合材料进行分析；最后结合中华文化的民族特色和世界性进行分析说明即可。答案：斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方具有斗争性，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，中华文化需要秉持民族特色；矛盾双方具有同一性，中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯通，中华文化需要面向世界博采众长。题中观点强调了矛盾双方的差异性，肯定了中华文化的独特价值，但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。考点二矛盾的普遍性和特殊性 基本知识理清楚1理清矛盾的普遍性和特殊性及其关系世界观原理方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法普遍性和特殊性的关系二者相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，二者在一定条件下可以相互转化要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法2.掌握矛盾的普遍性与特殊性的表现3理解具体问题具体分析前提要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提关键对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析重要条件要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观的具体的历史的统一关注点在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移反对错误反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义澄清错误认识1矛盾具有普遍性，但并非是永远不能解决的。承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，可以正确地分析和解决矛盾。2不是矛盾特殊性寓于普遍性之中，而是矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。3矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，而非整体与部分、多数与少数的关系。基础巩固训练1目前，在生物识别领域，除了指纹识别，人脸识别和虹膜识别也都是较为成熟的生物识别技术，其识别速度快捷、流畅，且应用广泛。从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于()A矛盾着的事物各有其特点B主次矛盾在一定条件下能相互贯通C事事有矛盾，时时有矛盾D矛盾特殊性是正确认识事物的基础解析：选A从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于矛盾的特殊性，A项正确；B、C两项不符合题意，应排除；具体问题具体分析是正确认识事物的基础，D项错误。22018年10月16日，国务院印发了中国(海南)自贸试验区总体方案。我国第十二个自贸试验区扬帆起航。“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的个性在事物发展中起决定作用ABC D解析：选B“先试点后推广”，是因为矛盾的共性寓于个性之中，矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，符合题意；矛盾的个性表现共性，并不优于共性，错误；主要矛盾在事物发展中起决定作用，错误。3秦始皇陵内所有兵马俑的身子都非常相似，它们的脚几乎都是几块泥巴粗制滥造，但兵马俑的各异脸型却生动地展现了它们赫赫军威以及气吞山河的霸王之气。这说明，当时的匠人()利用矛盾的特殊性把不同的兵马俑区别开来立足关键部分的前提下选择最佳制作方案通过共性化的制作使兵马俑栩栩如生看到了兵马俑是共性与个性的统一A BC D解析：选B错误，在立足整体的前提下选择最佳制作方案，而不是立足关键部分；错误，通过个性化的制作使兵马俑栩栩如生；说法正确且符合题意，应选。哲学思维多强化理解到分析的升华热点近几年来，关于圆明园复建的争议此起彼伏。如何保护和开发已废弃或濒临倒塌的遗迹，是摆在世界各国面前的共同课题。欧洲国家的普遍做法是，坚持“修旧如旧”的原则，根据不同遗迹的特点，对这些遗迹重新设计及施工，使其在得到拯救的同时，又能让人身临其境，成为人们学习和娱乐的场所。如荷兰马斯特里赫特老城的“教堂书店”、巴黎政治学院依托修建修道院建成的兰斯本科学院校区等都是非常成功的案例。这些使遗迹重新焕发青春的方法，值得众多文明古国借鉴。分析坚持了矛盾的普遍性。体现了具体问题具体分析，依据矛盾具有特殊性。体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。是基于矛盾普遍性与特殊性相互转化。知识到能力的升级1(2017江苏高考)风筝在我国已经有2 000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出()事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一A BC D解析：选B风筝艺术在我国形成了以潍坊风筝、北京风筝、南通风筝等为代表的流派，体现了事物是普遍性和特殊性的统一，符合题意。风筝“最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术”，表明事物是绝对运动和相对静止的统一，符合题意。在材料中没有体现。2(2016江苏高考)有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是()A不同的事物各有其不同的特点B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾解析：选A本题的题眼是“耳朵与眼睛相比，在分辨模式上具有独特的能力”。由题眼可知，材料体现了不同的事物各有其不同的特点，故A项符合题意。材料强调的是矛盾的特殊性，不是普遍性，故B项排除。材料强调的是两种不同事物的区别，没有反映同一事物中的不同矛盾和同一事物在不同阶段的不同矛盾，故C、D两项排除。3(2014江苏高考)步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是()A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C主次矛盾在一定条件下相互转化D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点解析：选D“热数据”“温数据”“冷数据”要用不同的工具来存储，体现了矛盾的特殊性，故选D项。材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾的普遍性、主次矛盾的转化，A、B、C三项均不符合题意。应用分析调用准命题角度一：应用原理解决实际问题类哲学题目典例三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。审答规范第一步：依据设问定知识设问明确要求运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理。这一知识点包括：二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；二者在一定条件下相互转化。第二步：细审材料选精准示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”矛盾的普遍性和特殊性相互联结要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。命题角度二：辨析、评价类哲学题目典例什寒村曾是琼中黎族苗族自治县最贫困村之一，这里海拔高、温度低、昼夜温差大，橡胶、槟榔等常规作物无法种植。琼州县委、县政府根据什寒村当地民俗特色，深入挖掘黎苗文化内涵，通过旅游扶贫试点，促进什寒村的产业融合和创新。2015年1月至11月份，什寒乡村旅游接待游客5.7万人次，同比增长26.67%，实现旅游收入726.46万元。乡村旅游的多业态发展，有效增加了农民收入，琼州县什寒村的扶贫“翻身仗”是海南精准扶贫的缩影。有人据此认为：“在精准扶贫的道路上，成功者的经验是前进着的路标。”请运用矛盾普遍性与特殊性相关知识辨析该观点。审答规范第一步：根据观点先定论依据所要求评析的观点可知，本题属于正误混杂型试题。第二步：围绕观点选知识1找出合理点，并寻找恰当依据2分析错误点，并寻找恰当依据3补充不全点，链接有关知识在探索精准扶贫的道路上，要实现矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性与个性的关系。矛盾特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。在精准扶贫中，各地都有其共同特点和普遍规律，学习和借鉴成功者的扶贫经验是有道理的。矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。在精准扶贫中学习和借鉴成功者的扶贫经验的同时，更要立足本地实际，做到具体问题具体分析，根据自身特色，保证精准扶贫的正确方向。因此，在探索精准扶贫的道路上，要实现矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。该辩题是片面的。大题增分专练在中华文明的历史长河中，儒家文化所推崇的仁者爱人、自强不息、厚德载物等思想，不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，对解决人类的“现代病”有着重要的现实意义。但对于儒家传统文化，也有人认为，它是在长期的封建制度、皇权统治下发展起来的，它所倡导的“三纲五常”和“忠”“孝”等思想，几千年来一直为中国封建专制统治提供理论阐释、支撑和服务，现已落后于时代，如果不顾时代的变迁来推崇儒家文化，会导致封建主义沉渣泛起，阻碍中国现代化进程。结合材料，运用矛盾特殊性的相关知识，谈谈我们应如何正确认识儒家文化的社会价值。解析：本题指定要用矛盾特殊性的相关知识，首先要调动矛盾特殊性的表现及其方法论的知识。其次要联系材料从同一事物在发展的不同过程和阶段中有不同的矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特点、具体问题具体分析等角度加以分析。答案：同一事物在发展的不同过程和阶段中有不同的矛盾。儒家传统文化的积极和消极影响，在不同的历史时期有不同的表现。同一矛盾的两个方面各有其特殊性。我们既要看到儒家文化在中华民族发展史上的积极作用，又要看到它包含着封建主义的糟粕。矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析。诸如对“忠”“孝”的思想要具体对待，不能愚“忠”愚“孝”。考点三用对立统一的观点看问题 基本知识理清楚1理清主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面世界观原理区别主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾的次要方面处于被支配地位联系主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流特别提醒三方法巧妙区分主次矛盾和矛盾的主次方面(1)概念法主次矛盾之分在于在复杂事物发展过程中所起的作用不同，因此，主次矛盾适用于通过做事情促进事物发展；矛盾主次方面的区别在于对事物的性质所起的作用不同，故适用于分析事物。(2)图示法(3)关键词法：区分二者的一些重点词语比较点睛之词主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断性质”“占主体”等2.把握两点论与重点论的统一两点论重点论含义认识复杂事物的发展过程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反对一点论均衡论联系辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理3.掌握矛盾分析法澄清错误认识1系统优化是重要的思想方法，但只有矛盾分析法才是认识事物的根本方法。2不能认为事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，而是主要由主要矛盾的主要方面决定。3主次矛盾的关系原理要求我们抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；矛盾主次方面的关系原理要求我们抓主流，不忽视支流。不能将二者混淆。4重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新，把握的不是矛盾主次方面的辩证统一，而是既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾。基础巩固训练1(2018江苏高考)无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是()A要抓住事物的主要矛盾 B要看到矛盾的主要方面C量变是质变的必要准备 D质变是量变的必然结果解析：选B无人驾驶技术虽然有其不完善之处，但它的优势大于劣势，其发展前景是广阔的，我们要看到矛盾的主要方面，B项正确。A、C、D三项均不是材料所反映的哲理。2当前，我国经济发展形势总体是好的，同时发展中不平衡、不协调、不可持续矛盾仍然突出，国际环境和国内经济运行又出现了一些新情况、新问题、新矛盾。针对中国经济“新常态”，2019年有望继续保持积极财政政策和稳健货币政策。上述材料对我国经济形势的分析()既坚持了两点论，又坚持了重点论既看到了主要矛盾，又看到了次要矛盾既看到了矛盾的主要方面，又看到了矛盾的次要方面既坚持了矛盾的客观性，又坚持了矛盾的斗争性A BC D解析：选B我国经济发展形势总体是好的，同时发展中不平衡、不协调、不可持续矛盾仍然突出，国际环境和国内经济运行又出现了一些新情况、新问题、新矛盾，这体现了矛盾主次方面的辩证关系原理，既坚持了两点论，又坚持了重点论，既看到了矛盾的主要方面，又看到了矛盾的次要方面，故符合题意；材料没有体现，排除。3宋词、元曲、京剧都源于民俗文化，经文人提炼萃取而成经典文艺样式；今天的网络文艺，需要“提纯”和“雅化”：不仅需要艺术形式转换，同时也隐含着青少年亚文化向社会主流文化的转换。之所以需要这种转换是因为()A发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡B不同的事物有着不同的矛盾C事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定D主要矛盾决定事物发展方向解析：选C今天的网络文艺，需要“提纯”和“雅化”：不仅需要艺术形式转换，同时也隐含着青少年亚文化向社会主流文化的转换。之所以需要这种转换是因为事物性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，C项符合题意。哲学思维多强化理解到分析的升华热点2018年9月14日，国务院新闻办举行新闻发布会，国家统计局介绍8月份国民经济运行情况时指出，总的来看，8月份国民经济继续保持总体平稳、稳中向好发展态势。但也要看到，外部环境更加严峻复杂，国内长期积累的结构性矛盾仍然突出。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进工作总基调，贯彻新发展理念，按照推动高质量发展要求，以供给侧结构性改革为主线，持续扩大有效需求，加大稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期政策落实，合理引导发展预期，确保经济平稳健康发展。分析体现了事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定；坚持两点论和重点论的统一。体现了抓住重点，集中力量解决主要矛盾。知识到能力的升级1(2017江苏高考)在古希腊时期，由造成的“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是()A主要矛盾和次要矛盾相互转化B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C矛盾是事物发展的源泉和动力D主要矛盾在事物发展中处于支配地位解析：选C“第一次数学危机”引入了无理数，导致数的概念的扩大，这表明矛盾是事物发展的源泉和动力，C项符合题意。材料没有体现主次矛盾的相互转化及主要矛盾的支配地位，A、D两项与题意不符。矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化，矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面，B项说法错误。2(2015江苏高考)足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见()A系统优化是认识事物的根本方法B改革是社会发展的根本动力C主要矛盾对事物发展起决定作用D抓住主流是解决矛盾的关键解析：选C本题的题眼是“足球改革是我国体育改革的突破口被提到前所未有的高度”。这是从解决问题的角度来说的，体现了集中力量抓主要矛盾，故C项当选；矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，排除A项；社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，排除B项；抓主流强调的是把握矛盾的主要方面，排除D项。3.(2013江苏高考)右图漫画如此修理给人们的哲学启示是()A意识活动具有创造性B要坚持一切从实际出发C要着重抓住事物的主要矛盾D要着重把握矛盾的主要方面解析：选C本题考查主次矛盾的辩证关系，意在考查考生获取和解读信息的能力。解答本题的关键是读懂漫画，“如此修理”治标不治本，讽刺了办事情主次不分，启示我们解决问题要抓住事物的主要矛盾，C项正确，D项不选。A、B两项与漫画主旨不符。4我国为根治荒漠化开出了“中国药方”，概括起来就是政府主导和民众参与相结合、人工治理和自然修复相结合、法律约束和政策激励相结合、重点突破和面上推进相结合、讲求科学和艰苦奋斗相结合、治理生态和改善民生相结合。这表明()系统基本特征是稳定性、内部结构的优化趋向实现系统优化要求用综合的思维方式认识事物要抓住主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一规律是客观的，违背客观规律必然会受到惩罚A BC D解析：选C错误，系统基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。在题目中没有体现。题目中，我国荒漠化治理的药方表明实现系统优化要求用综合的思维方式认识事物，要抓住主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一，入选。应用分析调用准命题角度一：依据类哲学题目典例阅读材料，完成下列要求。中华民族优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。我们今天的一个重要任务，就是继承和弘扬中华优秀传统文化。继承传统文化，是一个选择的过程。中华传统文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕。若不注重选择和把关，难免就会出现泥沙俱下、鱼目混珠的现象。继承传统文化，不是一哄而上地全盘接受，而是一个扬弃的过程：正如鲁迅先生提到的“拿来主义”，我们对于传统文化，要理性地思考，有选择地拿来，在占有中挑选，在挑选中创新。结合材料，运用两点论和重点论的知识，分析“继承传统文化，是一个选择的过程。”审答规范第一步：依据设问定知识本题设问的知识限定语为“两点论和重点论”。这一知识点包括：两点论、重点论、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系。第二步：细审材料选精准第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一。面对传统文化，一方面要坚持两点论，全面认识传统文化，既要看到其中的精华，又要看到其中的糟粕。另一方面要把握两点中的重点，抓住矛盾的主要方面，取其精华，去其糟粕，吸收传统文化中优秀的成分，不能一哄而上地全盘接受。命题角度二：辨析、评价类哲学题目典例(2016江苏高考节选)什么是好电影，不同的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。审答规范第一步：根据观点先定论设问要求运用矛盾的观点评析只要能“叫座”的电影就是好电影。显然属于正误混杂型评析类试题。第二步：围绕观点选知识第三步：知材对接组答案(采用知识材料形成答案)“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面，“叫座”固然重要，但离开“叫好”，“叫座”将不能持续，好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中，“叫好”体现了电影的艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系，也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。大题增分专练深化党和国家机构改革全面启动，标志着全面深化改革进入了新阶段。“干部队伍年轻化”“转变政府职能”“行政管理体制”“走部门制”党政机构改革路上，永远要有“问题意识”，在解决问题中深化改革；以往的行业管理造成了不少“多头管理、重复检查”或“你管我也管，最终没人管”的问题，经济社会的发展，呼唤功能管理的出现；增设和裁剪部门，只是机构数量的变化，但绝不能仅仅关注量上的改革。真正使机构改革推进国家治理体系现代化，使监察有实效，让百姓办事“只进一扇门”“最多跑一次”，最大限度的减少政府对市场活动的直接干预机构效能质的改进更为重要。结合材料，运用唯物辩证法实质与核心的知识，对我国党和国家机构改革工作进行评析。解析：此题属于评析类的主观试题。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：矛盾具有普遍性，要在解决问题中深化改革；矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析的原则；矛盾主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一，量的调整和质的改进需要兼顾，更要重视质量改进。答案：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾具有普遍性，要在解决问题中深化改革。矛盾具有特殊性，事物发展的不同阶段具有不同矛盾，要坚持具体问题具体分析的原则，发现行业管理的问题和经济社会发展的要求，进行功能管理的调整。矛盾主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一，量的调整和质的改进需要兼顾，更要重视质的改进。