2017-2018学年高二历史下学期期中试题 (I).doc

2017-2018学年高二历史下学期期中试题 (I)命题人：第I卷（选择题）一、单选题（共30题。每题2分，共60分）1加尔文曾说：“有两种力量管理着人，其一主管他的灵魂和永生，其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构：国家与教会。二者不应混同因为是上帝自己把二者分开的。”为此，加尔文主张A. 建立政教合一的政权 B. 没收教会的财产C. 反对基督教的权威 D. 确定公民的等级2下列对社会变法或改革的评价与下面（1）（4）人物均无关的是A. 促进了社会经济的发展 B. 使原有生产关系发生改变C. 奠定了民主政治的基础 D. 打击了守旧贵族势力316世纪初，英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒，曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久，他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路，英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是A. 英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜B. 英国封建专制王权得到巩固C. 英国民族意识增强及民族国家发展D. 推动了人文主义思潮的兴起4日本明治维新中“废藩置县”和1861年俄国“解放”农奴的共同之处是A. 巩固了封建地主的统治 B. 缓和了阶级矛盾C. 加强了中央集权 D. 为资本主义发展提供了客观条件5“至唐（中期），承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。”上述言论A. 说明均田制被破坏是偶然的 B. 没有涉及均田制被破坏的根源C. 全面分析了均田制被破坏的原因 D. 说明唐朝没有实行过均田制6光绪帝利用康有为、梁启超进行“百日维新”，希望借此挽救即将衰亡的大清王朝，也使自己避免成为亡国之君，但最终还是失败，其主要原因是A. “百日维新”所实行的措施违背潮流 B. 帝国主义列强的干涉和破坏C. 以慈禧太后为首的顽固派的反对 D. 袁世凯的暗中告密7之所以说1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点，主要是因为它A. 采取了自上而下的方式解放农民 B. 使农民获得了土地C. 从根本上推动了俄国资本主义的发展 D. 动摇了俄国的封建生产关系8规定英王为英国教会唯一的、至高无上的首脑的文件是A. 九十五条论纲 B. 至尊法案C. 奥格斯堡宗教和约 D. 权利法案9在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了A. 逃避农田水利法的义务 B. 逃避保甲法的义务C. 逃避免役法的义务 D. 逃避方田均税法的义务10春秋战国时期出现的社会现象包括井田制瓦解 铁农具和牛耕推广 新兴地主阶级开始掌握政权 百家争鸣 争霸战争频繁A. B. C. D. 11下列观点符合资产阶级维新派的是A夫不可变者，伦纪、圣道心术也，非器械艺也B立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺C当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡D君权与民权合则情易通，议法与行法分则事易就，二者行斯强也12北魏孝文帝主动实行汉化政策的实质是A. 提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突C. 适应农耕文化的需要 D.抵御北方游牧民族侵扰13商鞅变法给我们的启示包括合乎时宜的改革能促进社会的发展； 最高统治者的支持是改革开展的必要条件改革者往往要面临巨大的阻力； 只要适应历史发展，改革都会一帆风顺A. B. C. D. 14农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。下列事件的结果能够体现上述主张的有商鞅变法实行“废井田，开阡陌” 王安石变法实行农田水利法1958年开始大跃进、人民公社化运动 1978年以来实行家庭联产承包责任制A. B. C. D. 15王安石改革科举制度，规定进士科考查的内容为A. 诗赋 B. 八股文 C. 律令 D. 经义和时务策16有人这样评价商鞅及其变法，“商鞅可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。”下列关于商鞅变法对中国历史发展的影响的叙述，正确的是客观上有利于中国结束分裂，走向统一重农抑商政策成为后世奉行的基本经济政策专制主义中央集权制度大行于世对人民实行从精神到肉体的严格控制，成为后世帝王的统治原则A. B. C. D. 17“民主”一词起源于希腊文，由“德谟”和“克拉西”两个词合成，即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其历史一书中首次使用了这一概念。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是A. 实行陶片放逐法 B. 为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴C. 成立十将军委员会 D. 公民大会成为最高权力机关181891年正在访问的日本的俄国皇太子尼古拉伊被警卫津田三藏刺伤，当时的内阁政府对司法机关施加压力，要求判被告死刑，但是担任大审院长的儿岛惟谦指示法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处。最终，被告被判无期徒刑。这一案件的处理结果说明了日本A. 司法取得了独立的地位 B. 行政权与司法权对立C. 极端民族主义抬头 D. 确立了责任内阁体制19梭伦改革规定按土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职。这一措施的意义在于A. 满足男子参政愿望 B. 打破贵族垄断政权C. 促进工商奴隶主阶层的崛起 D. 铲除旧氏族贵族的政治特权20著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调维新变法的意义在于A. 挽救民族危亡 B. 实现富国强兵C. 引领思想启蒙 D. 建立民主政治2119世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是A. 天皇不满自己的傀儡地位 B. 资本主义生产关系开始形成并得到发展C. 农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D. 大名、武士不满将军的独裁统治22读下列俄国机器制造业统计表（据改革与革命俄国现代化研究）影响其变化的最主要因素是时间企业数工人数（人）产值（千卢布）1860年991160079541879年1874xx51937A. 先进政治制度的确立 B. 国内外市场的扩大C. 科学技术进步的推动 D. 生产关系的变革23戊戌变法和明治维新反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是逐步实现社会各方面的近代化资本主义取代封建主义被压迫民族争取实现民族独立建立资产阶级共和国A. B. C. D. 241888年，日本著名思想家陆羯南在日本报发刊词中声明：日本虽以恢复发扬国民神为己任，但也不可不知西方文明之美善。不过在日本采用时，不可因其虚名而滥用之，唯用其实以资日本的利益与幸福在人类的博爱中恢复发扬国民精神。作者弘扬“国民精神”A. 是因为认识到西方文明的严重弊端 B. 是“中体西用”思想的再现C. 其作用与教育敕语殊途同归 D. 实质是以封建文化反对近代化25对克里米亚战争的认识，具有明显缺陷的是A. 克里米亚战争是一场局部性的国际战争 B. 英法阻止俄国的扩张有一定的正义性C. 俄国在战争中失败有一定的历史必然性 D. 战争失败使俄国国内矛盾进一步激化26中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是A. 商鞅变法 B. 戊戌变法 C. 孝文帝改革 D. 戈尔巴乔夫改革27陈寅恪李唐氏族推测之后记中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局”由此可以看出孝文帝改革A. 为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础 B. 促进了民族大融合C. 促进了北方社会经济的恢复和发展 D. 为中原文化输入了新鲜血液28战国时期，变法改革成为一股强大的时代潮流，在各国蓬勃兴起。出现这种历史现象的根本原因是A. 各国统治者希望通过变法改革，实现富国强兵B. 法家学说成为各国推行变法革新的理论武器C. 新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权D. 社会生产力的发展引起阶级关系的变化291861年改革推动了俄国政治民主化的进程，主要表现在A. 近代司法制度的完善 B. 地方自治制度的建立C. 君主专制制度的终结 D. 立宪君主制度的建立30梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A. 用财产的不平等代替了出身的不平等 B. 不同等级的公民享有不同的政治权力C. 不同等级的公民承担的义务也不相同 D. 梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要第II卷（非选择题）二、非选择题（31题22分，32题18分，共40分）31历史上重大改革回眸材料1917年阎锡山任督军兼山西省省长后，开始推行以村为施政基本单位的“村本政治”，颁布了一系列关于村政改革的规章，推行“六政三事”，即水利、禁烟、天足、剪发（男人剪辫子）等“六政”和种格花、造林、畜牧“三事”。取消村长、村副的不动产资格限制，规定“凡年龄在25岁以上皆有资格参选”村长、村副，这调动了人们参加村政改革的积极性，有助于团结大部分人来支持村政改革。以村好坏、村治成绩的优劣以及关注村情的程度为标准，将村治分为不同的类型和等级，以此来鼓励和发动各村努力推行“村治”政策。规定凡“20岁以上的本村居民，均得参加村民会议（品行不端，营私舞弊及窝赌、窝盗、吸毒者，不得参加）”。由村长召集，开会时到会村民需超过半数，方可开议。制定人民须知和家庭须知，并广为印发，召集村民进行讲演，宣传村政。划定村界，“村界不可轻视，村界定而人民定，地土定而收入定，以后事事皆定”。摘编自郭友亮论阎锡山“村治”改革的措施和成效）（1）根据材料，概括阎锡山“村治”改革的主要措施（12分）。（2）根据材料并结合所学知识，说明阎锡山“村治”改革的意义（10分）。3219世纪60年代以来，中国开展洋务运动，日本实行明治维新，两国开始了近代化进程。材料一材料二康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”摘自戊戌变法斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”摘自中华帝国对外关系史回答下列问题：（1）概括图片指出日本明治维新所采取的相关措施（3分）。（2）据材料二并结合所学知识，指出维新变法的历史背景（6分）。（3）指出两国君主对改革的态度，说明改革对两国君主制度产生的不同影响（3分）。（4）根据材料三、四指出戊戌变法失败的原因有哪些（6分）？参考答案1A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，此题是关于加尔文宗教改革。题干中的两种管理人的力量应是教会和国家。结合所学知识，可推理：要真正实现对人的有效管理，必须将两者有机结合，建立一个政教合一的政权，故正确答案为A项。B、D两项与题干无关；无论是天主教，还是新教，都属于基督教的范畴，加尔文主张使国家基督教化，C项错误；故选A。考点：历史上重大改革回眸欧洲宗教改革加尔文教2B【解析】根据题意和所学知识可知，（1）是梭伦，（4）是王安石，二者都促进了社会经济的发展，故A项正确，但与设问要求不符，排除。二者分别是奴隶社会和封建社会内部所进行的改革，是对原有生产关系的调整，没有发生大的变化，故B错误，符合设问要求。梭伦改革引领雅典走上民主化的道路，C项正确，但与设问要求不符，排除。两者都不同程度上打击了守旧贵族势力，故D项正确，但与设问要求不符，排除。3C【解析】成为日后资产阶级革命的旗帜的是清教，排除 A；英国封建专制王权得到巩固是直接影响，排除 B；英王亨利八世宗教改革摆脱了罗马教会的控制，巩固了日益强大的王权，有利于英国民族意识增强及民族国家发展，故C正确；文艺复兴是盛行于 14 世纪到 16 世纪的一场欧洲思想文化运动，早于题干时间，排除 D。【名师点睛】亨利八世宗教改革，断绝与罗马教廷的关系，打击了天主教会的神权统治，王权得到加强，有利于民族国家的发展。4D【解析】日本明治维新中“废藩置县”，目的是消除封建割据，建立统一的市场，促进了资本主义的发展，1861年俄国“解放”农奴，为资本主义发展提供了自由劳动力，故D正确；两次改革都属于资产阶级改良，反映了新兴资产阶级的利益要求，A错误；日本明治维新中“废藩置县”与缓和阶级矛盾无关，排除B；1861年俄国“解放”农奴与加强了中央集权无关，排除C。5B【解析】依据题文可知言论作者认为：唐中期均田制成为空文的原因是“承平日久，丁口滋众，官无闲田”，即人口众多，政府掌握的闲田不足。此言论没有涉及均田制被破坏的根源：封建土地私有制，故B项为正确选项。A、C、D三项的说法不符合史实。6C【解析】从题目所给的四个选项看，“百日维新”的措施有利于中国资本主义的发展和西学的传播，是符合历史发展要求的，A错误；B、D两项都是次要的；失败的关键还是维新派和顽固守旧势力之间的力量对比悬殊，故C正确。7C【解析】“转折点”尤其体现在社会性质的变化上，1861年农奴制改革使俄国从农奴制社会转变为资本主义社会。故选C。ABD项均未从社会性质的角度进行的分析，排除。【名师点睛】1861年改革是俄国走向资本主义制度的一次改革，改革提供了资本主义发展所必须的市场、劳动力和资金，推动了俄国社会经济的发展，是俄国进入资本主义社会的标志。8B【解析】根据题意和所学知识可知，1534年，英国颁布至尊法案断绝英国教会在行政和经济上与罗马教廷的关系，规定国王为英国最高首脑，拥有任命教职、召开教会、审查教规的权力，B项正确。马丁路德张贴九十五条论纲，揭开了德意志宗教改革的序幕，与材料无关，排除A。1555年，德国君主签订奥格斯堡宗教和约，规定“教随国定”，与材料无关，排除C。1689年权利法案颁布，标志英国确立君主立宪制，与材料不符，排除D。9B【解析】保甲法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲时练兵参与治安，战时编入军队作战。材料中的家庭成年男子分家另过，是为了减少家中男丁数，以逃避保甲法的义务。故答案为B项。其他三项与材料中的社会现象无关，排除ACD项。10D【解析】试题分析：春秋战国时期正好处于我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，所以在政治、经济、思想文化等方面都有新现象出现，题干中的所有选项都符合题意，故选D。考点：历史上重大改革商鞅变法商鞅变法的时代特征11D【解析】试题分析：本题考查考生分析材料的能力，中等难度。A项认为伦理纲常不能变，技艺可以改变，属于地主阶级洋务派的观点；B反对变革，是顽固派的观点；C倡导共和制，是资产阶级共和派的观点。资产阶级维新派主张君主立宪制，C项中“君权与民权合”等信息体现了君主立宪制的特点，故选C。考点：资产阶级维新思想点评：关于维新派的维新变法思想，还可以考查其作用：资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡西学，促进了思想的启蒙和人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。12C【解析】试题分析：本题考查学生的理解分析问题的能力。北魏孝文帝认识到鲜卑族的落后，企图通过学习汉族先进文化改变这种局面，稳固鲜卑族的统治。北魏孝文帝改革的汉化措施实际上是接受汉族的先进文化，即学习汉族的农耕文化。故选C。考点：北魏孝文帝的汉化政策点评：孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。颁布均田令，采用汉族先进的封建生产方式；整顿吏治，采用封建的俸禄制；迁都洛阳，更好地学习汉族的先进文化；改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程，将北方民族的融合推向高潮。13A【解析】在商鞅变法中得到了秦孝公的大力支持，改革内容促进秦国国富兵强，但是也面临着巨大的阻力，虽然他的改革符合历史发展趋势但是最后遭到了车裂并不是一帆风顺，所以选A。14A【解析】根据题意和所学知识可知，商鞅变法实行“废井田，开阡陌”，承认土地私有，推动农业发展，故正确。王安石变法实行农田水利法，有利于农业灌溉，推动农业生产发展，故正确。1958年开始大跃进、人民公社化运动是违背了经济发展规律，最终阻碍了农业生产的发展，故错误，排除BCD。1978年以来实行家庭联产承包责任制，有利于调动农民生产的积极性，推动了农业的发展，故正确。综上所述，正确，所以选A。15D【解析】根据题意和所学知识可知，王安石改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系实际，参加经义策论考试，故排除A，D项正确。八股文是明清科举考试的一种文体，与题意不符，排除B。王安石还设明法科，专考律令，但不属于进士科考查的内容，排除C。16A【解析】根据材料和所学知识可知，商鞅变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展，实现了富国强兵，为秦统一全国奠定了基础，故正确。商鞅变法中推行的重农抑商政策，有利于封建经济的发展，被后世奉为基本经济政策，故正确。商鞅变法彻底废除旧的世卿世禄制、建立专制主义中央集权制，对后世产生深远影响，故正确。商鞅变法中轻视教化，鼓吹轻罪重罚，在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，其对人民实行从精神到肉体的严格控制，成为后世帝王的统治原则，故正确。综上所述，正确，排除BCD，所以选A。17D【解析】根据材料和所学知识可知，梭伦改革时期，公民大会成为最高的权力机关，各等级公民均可参加，保障了公民参政议政的民主权利，故D项正确。A项陶片放逐法出现于克里斯提尼时期，与梭伦改革无关，排除。为公职人员发放津贴属于伯利克里统治时期的内容，与梭伦改革无关，排除B。克里斯提尼时期成立十将军委员会，与梭伦改革无关，排除C。18A【解析】据材料“内阁政府对司法机关施加压力，要求判被告死刑，但是担任大审院长的儿岛惟谦指示法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处”并结合所学知识可知，这反映了当时日本的司法权独立与行政权，不受行政权的干预，故A项正确；仅仅凭材料信息无法体现行政权与司法权对立，故B项错误；谋杀未遂罪论处，并不能说明极端民族主义抬头，故C项错误；材料也不能说明日本建立了责任内阁体制，故D项错误。故选A。19B【解析】根据所学知识可知，梭伦改革，按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，打击了依靠血统关系谋取特权的贵族，为民主政治的建立奠定了基础，促进了奴隶制国家的发展，故B项正确；A项错误，错在“男子”，男子并不一定是公民；材料中措施促进了工商奴隶主阶层的发展而不是“崛起”，故C项错误；D项错误，不是“铲除”而是“打破”。20C【解析】“头脑”开始清醒过来意在强调维新变法的意义在于思想解放、在于思想启蒙，选C是符合题意的，正确；材料不涉及挽救民族危亡，选项A不符合题意，排除；材料不涉及富国强兵，选项B不符合题意，排除；材料不涉及民主政治，选项D不符合题意，排除；故本题选C。21B【解析】资本主义生产关系开始形成并得到发展才是作为“封建”政府日本幕府统治出现危机的根本原因，选B是符合题意的，正确；天皇不满自己的傀儡地位、农民不堪忍受幕府的残酷剥削、大名、武士不满将军的独裁统治均是原因但均不是根本原因，选项A、C、D均不符合题意，排除；故本题选B。22D【解析】材料反映了俄国农奴制的废除即生产关系的变革推动了俄国机器制造业的发展，选D是符合题意的，正确；俄国仍然是沙皇制并未确立先进政治制度，选项A不符合题意，排除；国内外市场的扩大、科学技术进步的推动均是因素但不是最主要因素，选项B、C不符合题意，排除；故本题选D。23D【解析】戊戌变法和明治维新均未建立资产阶级共和国，所以本题凡是含均是错误的，而又均是正确的说法，所以选D是符合题意的，正确；选项A含不符合题意，排除；选项B含不符合题意，排除；选项C含不符合题意，排除；故本题选D。24C【解析】作者弘扬“国民精神”与教育敕语是一致的，也是殊途同归的，选C是符合题意的，正确；认识到西方文明的优点而非严重弊端，选项A不符合题意，排除；日本不是“中体西用”，选项B不符合题意，排除；实质是以资产阶级文化顺应近代化，选项D不符合题意，排除；故本题选C。25B【解析】克里米亚战争的双方都不是正义的，所以英法阻止俄国的扩张不有一定的正义性，选B是符合题意的，正确；克里米亚战争的确是一场局部性的国际战争，选项A不符合题意，排除；俄国在战争中失败是由于制度的落后，所以有一定的历史必然性，选项C不符合题意，排除；战争失败使俄国国内矛盾进一步激化，俄国开始了改革，选项D不符合题意，排除；故本题选B。26C【解析】根据题干和所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦展开变法，使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，一跃成为七雄中最富强的国家，与民族融合无关，排除A。戊戌变法是维新派在民族危亡之际发起的一场维护民族独立和发展资本主义的爱国救亡运动，与民族融合无关，排除B。北魏孝文帝进行汉化改革，革除鲜卑旧俗、接受汉族先进文化，下令鲜卑贵族、官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡与汉人通婚，促进了北方少数民族与汉族之间的交流与融合，符合题意，C项正确。D为苏联的政治经济改革，与中华民族无关，排除。综上所述，本题正确答案为C。27A【解析】根据题干“盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启”可知民族融合对唐朝的建立和强盛的巨大作用；根据题干“李唐一族所以崛兴”“遂能别创空前之世局”可知是重新统一，创立前所未有的盛世局面；故可知孝文帝改革为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础，A项正确。BCD项是对题干的片面解读，无法整体上把握孝文帝改革为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础，排除。综上所述，本题正确答案选A。28D【解析】根据题干和所学知识可知，各国变法的根本原因是生产力发展引起生产关系变动决定的，D项正确。ABC三项是战国时期，各国变法改革的重要原因，不是根本原因，排除。综上所述，本题正确答案选D。点睛：解决本题的关键是抓住题干“各国变法的根本原因”，逐一排除选项即可知道答案。29B【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，1861年改革并没有使近代司法制度完善，也没有使君主专制制度的终结和立宪君主制度的建立，而仅仅是地方自治制度的建立，而地方自治制度的建立显然推动了俄国政治民主化的进程，综上所述本题答案只能是B。考点：历史上重大改革俄国农奴制改革俄国政治民主化30A【解析】试题分析：本题实质上考查的是雅典公民不平等产生的根源。梭伦改革，实行了财产等级制度，公民占有的财产不同，被划分的等级就不同，财产越多划分的等级就越高，享有的权利就越多，因此说梭伦改革用新的财产等级取代了旧的血缘等级，也就无法实现真正的平等。故此题应选A项。BCD属于表象，没有触及根源，故排除。考点：历史上重大改革梭伦改革梭伦改革的结果31（1） 措施（每条2分，共12分）：推行“六政三事”；扩大村长、村副的选举范围； 按“村治”成绩分等级；对村民宣传村政； 规范村民会议的召开； 划定村界。（2）意义（每条2分，共10分）：促进了山西基础建设和经济发展，改善了乡村的经济基础；一定程度上打破了传统的文化陋习，推动了山西人思想道德观念的更新；强化了政府对基层的控制，稳定了山西社会秩序；阐扬了民主自治取向，使农民受到了锻炼，增强了参与意识；维护了阎锡山的政权统治。【解析】（1）由材料“推行“六政三事”“调动了人们参加村政改革的积极性，有助于团结大部分人来支持村政改革”“村好坏、村治成绩的优劣以及关注村情的程度为标准，将村治分为不同的类型和等级”、“划定村界”和“召集村民进行讲演，宣传村政”，可以归纳阎锡山“村治”改革的主要措施。（2）阎锡山“村治”改革的意义，可以从基层民主、村级经济发展、移风易俗、加强中央集权和巩固统治等方面归纳，如：促进了山西基础建设和经济发展，改善了乡村的经济基础；一定程度上打破了传统的文化陋习，推动了山西人思想道德观念的更新；强化了政府对基层的控制，稳定了山西社会秩序；阐扬了民主自治取向，使农民受到了锻炼，增强了参与意识；维护了阎锡山的政权统治。32（1）措施（每条1分，共3分）：承认土地私有，允许土地买卖；吸收西方工业革命的成果，发展近代工业；发展近代教育，培养人才。（2） 背景：（每条2分，任意3条给6分）甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前加深；中国民族资本主义初步发展；中国民族资产阶级作为的新的政治力量，开始登上历史舞台，他们迫切要求实行政治变革，发展资本主义；早期及康梁等人的维新思想和活动。如建学会，办报纸，兴学堂等。强学会、保国会等资产阶级维新派的政治团体的建立。（3）态度（1分）：都支持。不同影响（每条1分，共2分）：日本由君主专制政体演变为君主立宪制；中国君主专制统治陷入危机。（4） 失败原因：（每条1分，共6分）维新派缺乏经验；保守官僚的抵制，使变法措施始终停留在纸上；顽固派依靠军队发动了政变；变法过程中急于求成；变法内容上有贪大求全；根本原因是领导者资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大【解析】依据材料一图片从“土地制度、工业措施以及教育”概括回答。结合甲午战争之后民族危机以及民族资本主义经济发展角度回答。第一小问从支持角度回答；第二小问从君主专制演变趋势回答。依据材料三“些措施始终停留在纸上。维新派缺乏经验，他们的法令只得让内心极不赞成的保守官僚去贯彻，皇太后却先行一步，她在军队的支持下发动政变”以及材料四“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力”归纳回答。高二下学期历史期中考试答案1、 选择题 1-5 ABCDB 6-10 CCBBD 11-15 DCAAD 16-20 ADABC21-25 BDDCB 26-30 CADBA2、 非选择题 31题 （1） 措施（每条2分，共12分）：推行“六政三事”；扩大村长、村副的选举范围； 按“村治”成绩分等级；对村民宣传村政； 规范村民会议的召开； 划定村界。 （2）意义（每条2分，共10分）：促进了山西基础建设和经济发展，改善了乡村的经济基础；一定程度上打破了传统的文化陋习，推动了山西人思想道德观念的更新；强化了政府对基层的控制，稳定了山西社会秩序；阐扬了民主自治取向，使农民受到了锻炼，增强了参与意识；维护了阎锡山的政权统治。32题 （1）措施（每条1分，共3分）：承认土地私有，允许土地买卖；吸收西方工业革命的成果，发展近代工业；发展近代教育，培养人才。（3） 背景：（每条2分，任意3条给6分）甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前加深；中国民族资本主义初步发展；中国民族资产阶级作为的新的政治力量，开始登上历史舞台，他们迫切要求实行政治变革，发展资本主义；早期及康梁等人的维新思想和活动。如建学会，办报纸，兴学堂等。强学会、保国会等资产阶级维新派的政治团体的建立。 （3）态度（1分）：都支持。不同影响（每条1分，共2分）：日本由君主专制政体演变为君主立宪制；中国君主专制统治陷入危机。（5） 失败原因：（每条1分，共6分）维新派缺乏经验；保守官僚的抵制，使变法措施始终停留在纸上；顽固派依靠军队发动了政变；变法过程中急于求成；变法内容上有贪大求全；根本原因是领导者资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大