湖南省湘西自治州四校2018-2019学年高二生物12月联考试题.doc

2018秋学期泸溪一中、古丈一中、凤凰高级中学、保靖民中四校12月联考试卷生物问卷时量：90分钟 满分：100分提示：请同学们把答案填写在答题卡中，答在问卷上无效。一、选择题（每小题只有一个正确选项，120小题每小题1分，2135小题每小题2分，共50分）1、下列物质中，有几项不属于人体内环境的成分：O2 血红蛋白 葡萄糖 神经递质 呼吸酶 促胰液素 胰蛋白酶 尿素 Na+通道 抗利尿激素A.两项 B.三项 C.四项 D.五项2、下列有关内环境稳态的叙述，正确是的： A.内环境的稳态是指内环境的各种成分和理化性质维持在一个固定不变的值。 B.当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。 C.机体维持内环境稳态基础是神经体液免疫调节。D.人从平原地区迁移到高原地区一段时间后，血红蛋白的总量上升，这属于内环境稳态。3、下列说法中正确是的： A.人体一个最简单的反射活动，至少要3个或3个以上的神经元参与。 B.晚上睡在床上，回想白天吃过的麻辣，你忍不住又吞了几下口水，这不是一个反射活动。 C.某人听不懂别人说话，但看得懂别人的书信，也可以把自已的想法表达出来，此人最可能是言语区的W区受损。 D、在动作电位的产生过程中，用电表测膜内外电位的变化（电表的两极分别置于膜内和膜外），当电表指针指向为零刻度时，表明时此膜内外Na+浓度相等。4、下列说法错误的是： A.在促胰素的发现过程中，人们发现胰腺分泌胰液受某种化学物质的调节，但不能排除不受神经的调节。 B.胰岛素是人体唯一降血糖的激素。 C.下丘脑细胞含有接受甲状腺激素的受体。 D、运动员长期服用睾丸酮（类似于雄性激素），可增强肌肉的力量，提高成绩，同时促进生殖器官的发育，生殖能力强于正常人。5、下列有关体温调节、水盐调节的说法错误的是： A.人体的产热和散热，冬天均大于夏天。 B.人体体温调节的方式夏天以神经调节为主，冬天以神经体液调节为主 C.食物过咸，血浆渗透压升高，使下丘脑的相关中枢产生的渴觉，使其分泌抗利尿激素增加。 D.人体水盐调节的机制非常复杂，涉及多种激素和神级的协调作用。6、下列有关免疫的说法，正确的是。 A.免疫活性物质均是由相关免疫细胞产生的 B.能引起机体产生特异性免疫反应的物质，均是病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质 C.抗原能和抗体特异性结合的特性，可应用于各种疾病的临床检测和科学研究。 D.HIV并不能直接引起人体死亡，艾滋病人往往因患其他疾病而死亡。7、在生长素的发现过程中，许多科学家做了一系列实验，下面有关生长素发现的实验，正确的是：A.达尔文的实验表明，对单侧光敏感的是胚芽鞘的尖端。B.鲍森詹森的实验不需进行对照实验C.拜尔的实验在光下也可得到相同的结论D.温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长由胚芽鞘尖端产生的一种叫做吲哚乙酸的化学物质引起的。8、下列不属于生长素两重性实例的是： A.植物的茎弯向光源生长 B.横放植物幼苗根的向地生长 C.生长在悬崖壁上的植物，根向岩石缝隙中生长。D.除去单子叶植物田间双子叶植物杂草。9、下列有关植物激素的说法正确是的： A.科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，发现水稻幼苗疯长，后来发现这是因为赤霉菌培养基的滤液含有一种叫做赤霉素的植物激素。 B.脱落酸主要在根冠、萎焉的叶片、成熟的果实中合成，促进进叶和果实成熟、衰老和脱落。 C.植物生长调节剂具有原料广泛、效果稳定，合成不易的特点D.赤霉菌可促进种子的萌发，休眼的种子中脱落酸含量相对较高。10、下列有关种群的说法，错误的是 A.种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度在一定程度上可以反应种群数量的多少。 B.性别比例主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 C.年龄组成可以预测种群密度 D.种群的空间特征有均匀分布、集群分布、随机分布。11、下列关于种群数量变化的说法中，正确的是 A.在理想条件下，种群数量不断增长，值不断增大。 B.在探究酵母菌数量变化的实验中，在稀释100倍的情况下，血细胞计数板上5个中方格酵母菌数量之和为80个，则1ml中酵母菌数量为4107个，这个值一般比实际值要大。 C.为了获得持续的经济效效益，往往在鱼群K/2时进行渔业捕捞，低于K/2较大时停止捕捞，让其恢复到K/2再次捕捞。 D.增加出生率降低死亡率可以增加种群的环境容纳量。12、下列关于群落的说法，错误的是 A.食物链、食物网中的所有生物不能构成一个生物群落。 B.一个群落中的物种不论多少，都不是随机的聚集在一起的，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 C.一座山上，山脚、山腰、山顶各处动植物的种类都有所不同，这是群落的水平结构。 D.一片农田中，玉米长势参差不齐，高的高矮的矮，这是群落的垂直结构。13、下列有关群落的演替说法，正确的是 A.当外界环境条件不再发生变化时，群落的演替也将不再进行 B.人类活动动对群落演替的影响往往大于自然因素的影响。 C.群落演替的最终结果都将形成森林 D.曾经的丝绸之路上重要的驿站楼兰古国已不复存在，但是人类的活动虽然改变了楼兰古国区域群落演替的速度，但没有改变其演替的方向。14、下列关于生态系统的说法，错误的是： A.生产者一定是第一营养级，一定是自养生物。 B.食草动物是第二营养级 C.动物都是消费者，大多数细菌和真菌是分解者 D.生态系统中最活跃的成分是消费者15、下列有关能量流动的说法，正确的是： A.生态系统中各营养级呼吸作用释放的能量，不能被生产者利用 B.生态系统中能量的传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 C.人们研究能量流动，发展生态农业，实现能量的多级利用，大大提高了生态系统能量的传递效率。 D.营养级越高，所获得的能量也越多。16、下列关于物质循环的说法，正确的是 A.物质循环是指组成生物体的各种有机物，在生物群落和无机环境之间循环利用。 B.碳元素从生物群落进入无机环境的途径是通过呼吸作用 C.在生物群落内部，C元素以二氧化碳的形式传递 D.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程。17、科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是A.该实验证明雌蛾能分泌某种物质属于化学信息B.该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递C.利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治D.信息传递是生态系统的基本功能18、生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）19、下列有关叙述不正确的是A.控制人口的增长有利于保护环境B.诗句“落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色” 体现了生物多样性的直接价值C.草地的水土保持作用体现了生物多样性的间接价值D.禁止开发利用环境资源有利于保护环境20、在生态环境的保护研究中，下列方法与目的不相符的是A.用信息素、黑光灯诱捕农作物害虫，提倡生物防治B.为明党参建立种子库，保护濒危物种的物种多样性C.建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的生态系统靠自然规律恢复D.栖息地受到严重破坏后，对大熊猫最有效的保护措施是就地保护21、下图甲表示突触,图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是A.甲图a处能完成“电信号-化学信号-电信号”的转变B.甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化C.若将神经纤维置于低Na+液体环境中，乙图膜电位会低于40mVD.乙图处于状态时的K+内流不需要消耗ATP22、下图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述，错误的是A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节B.去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响该动物的生殖周期D.HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节23、糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。其发病率在全球呈逐年上升趋势。下图表示糖尿病 患者（甲）和健康人（乙）体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述不正确的是A.甲 AB 段与乙 DE 段相比，甲的胰岛 B 细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱 B.乙 FG 段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解C.在 D 点若改为摄取等量的淀粉类食物，DE 段斜率会变小D.用斐林试剂对 B、E 点时尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后均出现砖红色24、B 淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下列叙述正确的是A.甲发育为乙的主要场所是胸腺B、丙表面形成了特异性抗原受体C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激D、丙具有较强的分裂和分化能力25、如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是A.过程体现了细胞膜的流动性 B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程26、图中三条曲线分別表示当环境温度从25降到3 时，小白鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为 A. B.C. D.27、为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测错误的是A细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成B成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响C幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝D随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著28、下表表示科学家在研究植物的顶端优势时发现的不同植物激素对侧芽生长的影响。下列相关叙述正确的是组别甲乙丙丁处理方式不做处理用细胞分裂素处理侧芽用赤霉素处理顶芽切去顶芽，赤霉素处理切口侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除，侧芽生长抑制作用加强快速生长A.比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶芽快速生长B.由顶端优势可知，侧芽中的生长素浓度越高，生长越快C.比较甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽中生长素的分解D.比较丙、丁可推测，赤霉素对侧芽生长无任何影响，主要与顶芽有关29、用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长B.IAA和GA均能促进茎伸长，IAA的作用效果更好C.IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用30、下表为某鱼种群的年龄组成。研究表明：该种鱼在3时达到性成熟（进入成年），9时丧失繁殖能力（进入老年）。下列有关叙述正确的是 注：表中“1”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推 A.该鱼种群的年龄组成为增长型 B.用标志重捕法调查该鱼的种群密度时，如果标志物容易脱落，则会导致调查结果偏大 C.如果该鱼群的出生率增加，其种群密度也会随之增加。 D.该鱼种群的存在能够加速生态系统中物质和能量的循环31、如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是 A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化 B.兔的K值接近A点对应的数值，狼的K值接近B点对应的数值 C.上图表示的捕食关系。 D.第3年狼的数量会因食物缺乏而下降32、下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是 A.制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方 B.探究土壤微生物对落叶的分解作用，对照组土壤应不做处理，保持自然状态 C.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制 D.利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集，调查土壤小动物的丰富度33、如果一个生态系统有四种生物（甲、乙、丙、丁），且这四种生物并构成一条食物链，在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内 A.如果乙的数量增加，则会引起甲、丙数量增加 B.如果乙大量捕食甲，就会降低甲种群的丰富度 C.丁的数量发生变化，不会影响乙的环境容纳量 D.甲与乙之间存在反馈调节，以维持其相对稳定34、某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是 A.碳元素在无机环境与生物群落之间循环时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是A B.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动 C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 D.若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO235、下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述，正确的是 A.生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值 B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性的根本措施是建立基因库、种子库，保护濒危物种。 D.保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系 C.可持续发展可以只追求经济与社会的持久而协调的发展 36、（10分）下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，、表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：（1）请写出甲、乙、丙的名称：甲： 乙： 丙： （2）B过程表示： 表示 系统（3）图中三种液体共同组成了人体细胞直按生活的 ，若A过程受阻，会引起 （症状）（4）大多数情况下物质从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过 层生物膜。机体维持稳态的主要调节机制是 。 上述过程维持相对稳态状态的意义是 。37、（10分）人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定。下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。 (1)寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋以 的形式传到位于下丘脑的体温调节中枢，下丘脑产生 激素，以促进甲状腺激素的合成，在完成该反射的过程中，传递神经信号的物质是 ，请写出完成该反射的反射弧 （2分）。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是 。(2)和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在 调节。(3)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与 激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌 及细胞Y的 过程，减少抗体A的产生。38、（10分）赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长，生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示，吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。为研究赤霉素如何提高生长素的含量，某小组设计了相关实验，实验方案如图2。实验材料:燕麦幼苗，适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液、蒸馏水、琼子块，刀片等。实验步骤：准备四个烧杯，分别标记为14号； 向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液；向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液；选取燕麦幼苗若干株，平均分为4组，分别在烧杯中培养一段时间；向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水，向2号、4号幼苗喷洒等量赤霉素溶液，继续培养一段时间；切去胚芽鞘下端，分别用琼脂块收集生长素，再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A、B 的两侧（如图2），一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。请回答下列问题：（1）植物体生长素主要的合成部位是 。（2）实验步骤对选择燕麦幼苗的要求是_ 。（3）该实验的自变量是 ，因变量是 。（4）2号与3号幼苗 （填“能”或“不能”）作为一组对照，理由是 （5）赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解，如图2中实验结果：若 则说明刺霉素促进生长素的合成；若 则说明刺霉素抑制生长素的分解。39、自然保护区按其功能可划分为核心区、缓冲区、实验区三个区，核心区是研究生态系统稳定性、演替规律和植被恢复途径的良好场所；缓冲区对核心区起保护和缓冲作用，是核心区与试验区的过渡地带；实验区是保护区中人为活动相对频繁的区域。回答下列问题：（1）保护区物种的 越高，该生态系统的稳定性就越高。（2）核心区的两种哺乳动物之间可能有 的关系。该区域的植被大都具有明显的分层现象，这样可以提高群落利用 等环境资源的能力。（3）缓冲区的生物种类会随着时间的延续发生改变，这种演替叫做_演替。（4）在实验区的附近，人们可从山脚沿着山路徒步登山，发现山坡上的植物种类和动物种类随着海拔的增高而出现差异，这是群落的 结构。、紫荆泽兰是我国危害严重的外来入侵植物，调查其在不同入侵生境中的生长情况，结果如下表。回答下列问题：入侵生境幼苗密度（株/m2）成熟植株密度（株/m2）成熟植株高度（cm）草地468123120人工林54895115自然林6886484（1）紫茎泽兰的种群密度可采 法调查。紫茎泽兰可产生大量种子，其生态适应性很强，如果侵入地区能提供理想的生长环境，其种群数量将呈_型增长。 （2）从不同生态环境的幼苗密度来看，最适宜紫茎泽兰定居的生态环境是 。从综合来看，与草地和人工林相比自然林具有较强的 稳定性。 （3）泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌。泽兰实蝇将卵产在植株的茎尖，孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，并在植株茎尖形成虫瘿，阻碍植株生长和繁殖。两者的种间关系属于 。40、（10分）下图中甲图为某河流中的食物网及其能量流动示意图（图中数字为能量数值，单位是Jm2a1)；乙图表示某营养级的能量流动情况。请回答下列有关问题：甲 （1）要构成一个完整的生态系统，除了甲图中含有的成分，还应包括_ 、 等成分。大鱼f处于第 营养级。（2）流经甲图生态系统的总能量为 Jm2a1，其 (填“大于”“等于”或“小于”）浮游植物体内储存的能量，原因是_ 。（3）甲图食物网中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为_%(计算保留一位小数)。（4）乙图中的字母C表示该营养 的能量，该营养级粪便中的能量属于字母 （b、c、d、e、f、g）。（5）现有生产者A(总量不变)，B取食A，C取食A和B，如果C取食A的比例由2/5调整为2/3，则C的量可增加到原来的_倍(能量传递效率按10%计算)。生物参考答案1C、2B、3B、4D、5C、6C、7A、8A、9D、10B、11B、12D、13D、14C、15A、16B、17C、18A、19D、20D21C、22B、23D、24C、25A、26D、27D、28A、29D、30B、31B、32C、33D、34A、35C36（1）淋巴 血浆 组织液 （2）水的重吸收（肾小管、集合管对原尿中水的重吸收）（3）循环（血液循环）（4）内环境 组织水肿 （5）11 神经-体液-免疫调节网络 是机体进行正常生命活动的必要条件 37（1）电信号（局部电脑） 促甲状腺激素释放 神经递质 皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经下丘脑必泌细胞 下丘脑体温调节中枢写成下丘脑或体温调节中枢算对，下丘脑必泌细胞写成下丘脑或下丘脑细胞也算对。（2）分级（3）促甲状腺激素（4）淋巴因子 增殖分化38（1）细嫩的芽、叶和发育中的种子（2）生长状况相同（3）培养液的种类及喷洒物的不同（写全两种才给分） 胚芽鞘A、B的生长情况（写胚芽鞘弯曲或生长情况也算对）（4）不能 2号与3号幼苗存在两个变量（自变量）（5）胚芽鞘A向左弯曲生长，胚芽鞘B向左弯曲生长 胚芽鞘A向左弯曲生长，胚芽鞘B直立生长39I（1）丰富度 （2）竞争和捕食（答全才给分） 阳光 （3）次生 （4）水平II（1）样方 “J” （2）自然林 抵抗力 （3）寄生40（1）非生物的物质和能量、分解者 四、五（2）31920 大于 输入浮游植物的能量有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失（3）29.2（4）用于自身生长、发育、繁殖 c（5）1.6