2019年中考语文总复习第一部分教材基础自测八下古诗文马说课件新人教版.ppt

马说 答案 1 韩愈唐代退之唐宋八大家 2 韩愈柳宗元苏轼欧阳修 1 常识概要 1 本文作者是 朝代 文学家 字 之一 2 唐宋八大家 又称唐宋古文八大家 是中国唐代 和宋代 苏洵 苏辙 王安石 曾巩八位散文家的合称 答案 1 只 仅 2 本义为两马并驾 引申为并列 3 犹 尚且 4 用马鞭驱赶正确的方法 答案 5 面对 6 同 现 显现 7 才能 才干 8 有时 答案 1 用马鞭驱赶 鞭子 2 同 饲 喂养 吃 3 能够 才能 本领 答案 4 因为 按照 5 它 代千里马 表示加强诘问语气 难道 大概 表推测语气 答案 6 表示修饰关系 不译 表示转折关系 却 但是 7 虽然 即使 1 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 译文 答案 只是辱没在仆役马夫的手里 和普通的马一起死在马厩的里面 不因为日行千里而著称 2 一食或尽粟一石 译文 答案 吃一顿有时吃完一石粮食 答案 1 祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间2 食之不能尽其材鸣之而不能通其意 1 故虽有名马 不以千里称也 2 策之不以其道 1 本文开篇出人意料地提出 世有伯乐 然后有千里马 的观点 这一有悖于常理的论断 意在说明什么 答案 伯乐对千里马的命运起决定作用 千里马与伯乐之间的关系 千里马对伯乐的依赖 千里马被埋没 被摧残 是因为没有伯乐发现赏识 暗示千里马被埋没的必然性 世上只能先有伯乐 才能有千里马 2 且欲与常马等不可得 一句 道出千里马境遇之悲 虽有日行千里之能却英雄无路 结合第二段内容谈谈 千里马为何被埋没 答案 略 围绕 食马者不知其能千里而食也 食不饱 力不足 才美不外见 食马者不知马 食马者不能根据千里马日行千里的标准来喂养它 千里马因饥饿无法发挥才能 回答 3 本文借伯乐和千里马的传说抒发了作者怎样的思想感情 答案 生动形象地表现了有才之士受到的不公平待遇和不幸的处境 讽喻封建统治者不识人才 摧残人才 埋没人才的愚昧昏庸 表达了自己怀才不遇的愤懑之情