2019年中考生物 专题复习五 生物的多样性及其保护 第22课时 生物的多样性及其保护课件 新人教版.ppt

第22课时生物的多样性及其保护 UNITFIVE 第五单元生物的多样性及其保护 考点一生物分类 1 概念 根据生物的程度 把生物划分为不同的 2 生物分类依据 生物在和等方面的特征 3 生物分类从小到大的等级依次是 例如 狼的分类 狼种 犬属 犬科 食肉目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 4 生物分类的基本单位 5 生物分类的目的 弄清不同类群之间的关系和关系 了解生物的多样性 相似 等级 规律强化 分类等级单位越大 生物的共同特征越少 生物的亲缘关系越远 包含的生物种类越多 分类等级单位越小 生物的共同特征越多 生物的亲缘关系越近 包含的生物种类越少 形态结构 生理功能 种 属 科 目 纲 门 界 种 亲缘 进化 同种生物的亲缘关系最远 种是最基本的分类单位 同一分类单位中 生物的特征是完全相同的 甄别判断 答案 考点二尝试对生物进行分类 1 植物的分类 1 植物分类的依据 根 茎 叶 花 果实 种子的特征 被子植物分类的重要依据 的形态结构特征 因为它们比根 茎 叶的生存时间短 受环境的影响较小 形态结构比较 形态结构 花 果实 种子 稳定 2 植物的分类 A B C D E F 单子叶 双子叶 裸子 蕨类 苔藓 藻类 图22 1 3 由简单到复杂 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 祼子植物 被子植物 2 动物分类 1 动物分类的依据 动物的和等特征 2 动物的分类 A B C D E F G H I J 形态结构 生理功能 扁形 线形 环节 软体 图22 2 3 由简单到复杂 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 节肢 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 考点三认识生物的多样性 1 生物多样性的内涵 包括的多样性 的多样性和的多样性 2 生物种类的多样性 1 我国是植物最丰富的国家 苔藓 蕨类和种子植物的种数居世界第三位 鱼 鸟和哺乳动物的种数位于世界前列 2 我国特有的珍稀水生哺乳动物是 被称为中生代动物 活化石 的我国珍稀爬行动物是 被称为植物 活化石 的有银杉 银杏和 又称中国鸽子树 3 生物种类的多样性实质上是的多样性 生物种类 基因 生态系统 裸子 白鳍豚 扬子鳄 珙桐 基因 3 基因的多样性 1 生物的各种特征主要是由控制的 不同种生物的基因 同种生物不同个体之间的基因 每种生物都是一个丰富的库 2 举例 袁隆平的杂交水稻 美国当地大豆与我国野生大豆杂交 4 生态系统的多样性 森林 草原 荒漠 湿地 湖泊 海洋等生态系统 5 三者的关系 某种生物的数量减少或灭绝 必然会影响它所在的 当生态系统发生剧烈变化时 也会加速多样性和多样性的丧失 基因 有所不同 也不尽相同 基因 生态系统 生物种类 基因 点拨 图解生物多样性之间的关系 图22 3 考点四保护生物的多样性 1 生物多样性的现状 物种灭绝速度加快 2 造成生物多样性面临威胁的原因 乱砍滥伐 乱捕滥杀 环境污染 外来物种入侵 3 保护生物多样性的根本措施 保护生物的 保护的多样性 保护生物多样性最为有效的措施 建立 4 保护生物多样性的主要措施 建立自然保护区 就地保护 把濒危物种迁移到动物园 植物园 水族馆和濒危动物繁育中心 迁地保护 建立濒危物种的种质库 颁布法律和文件 加强管理和教育 栖息环境 生态系统 思维警示 保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用 只是反对盲目 掠夺式地开发和利用 自然保护区 探究一尝试对生物进行分类 例1 2017 泰安 图22 4是部分植物类群的分类图解 下列分析错误的是 A 指的是裸子植物 其种子外无果皮包被B 指的是藻类植物 它们大多生活在水中C 指的植物没有根 叶大多只有一层细胞D 指的植物有真正的根 但长得都很矮小 答案 D 图22 4 变式1 2018 娄底 若将水螅 蚯蚓 黑眉锦蛇 蛔虫 丹顶鹤 涡虫 家蚕 河蚌 草鱼 老虎等动物分成两大类 其归类的依据是 A 运动方式不同B 呼吸方式不同C 生殖和发育方式不同D 体内有无脊柱 答案 D 探究二从种到界 例2下面有关生物分类知识的叙述不正确的是 A 分类单位越小 包含的生物种类越多B 同种生物的亲缘关系最密切C 植物的分类主要依据植物的形态结构D 动物的分类主要依据动物的生理功能 答案 A 变式2 2017 怀化 生物分类最基本的单位是 A 科B 目C 纲D 种 答案 D 探究三生物的多样性及其保护 例3 2018 临沂 下列有关生物多样性的叙述错误的是 A 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B 为了丰富我国的动植物资源 应大力引进一些外来物种C 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D 种类的多样性 生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 答案 B 变式3 2017 滨州 保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施 A 基因 染色体 细胞B 基因 细胞 染色体C 基因 物种 生态系统D 细胞 物种 生态系统 答案 C