《中考散文阅读》PPT课件.ppt

花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱 那里满装生命的酒酿 它张满了帆 在这闪光的花的河流上航行 宗璞 紫藤萝瀑布 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 冰心 谈生命 这样 我们在阳光下 向着那菜花 桑树和鱼塘走去 到了一处 我蹲下来 背起了母亲 妻子也蹲下来 背起了儿子 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 莫怀戚 散步 巡礼 中考散文专项阅读 美文 投石问路 明确概念散文 是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人 事 景 物 深入挖掘其中的内涵 哲理 表达对自然 社会 人生感悟的一种文体 理解特点 形散 1 取材自由2 表现手法灵活多样3 表达方式不拘一格 神聚 主题集中鲜明 写人 记事 绘景 状物 表现手法是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式 象征 衬托 铺垫 对比 伏笔照应 设置悬念 先抑后扬 托物言志 借景抒情等 往往以抒情为主 把叙述 描写 说明 议论融为一炉 主题 我 对自然 社会或人的感悟 文章处处皆有 我 灵魂 我 生活中的人 事 景 物 我 在这人 事 景 物中融入的 情 我 从这人 事 景 物中获得的 理 这人 事 景 物是用 我 的语言来写的 我的任何散文里都有我自己 我是怎样一个人 就怎样写 巴金 所写的都是自己在现实生活中真正体悟的东西 贾平凹 一线串珠文不散 线索 以人为线 以情为线 以物为线 以事为线 以时间为线 以地点为线 主题 我 对自然 社会或人的感悟 一线串珠文不散 线索 文章处处皆有 我 灵魂 我 的散文 自我把脉 对文本的研读不够 审题偏差或不全面 答题方法 思路不明确 考纲呈现 1 能准确筛选 提炼 概括 运用文章的主要信息 2 把握文章结构 理清写作思路 3 体味和推敲重要词语 句子在语言环境中的意义和作用 4 理解和分析文章内容 领悟作者的观点 态度和思想感情 5 把握文体特点 了解常见表达方式和表现手法 并体会其作用 6 能结合自身生活体验 对文中某一问题进行探究 并发表自己的见解 考试说明 考纲解读 中考考什么 中考如何考 命题思路和切入角度 从标题切入 探究标题含义和作用 2 结合全文内容 谈一谈题目 那一滴挤疼了大海的眼泪 的妙处 5分 2015山东济南 3 选择最恰当的词语将题目补充完整 2分 2016山东烟台 1 根据文意 说说文题 那年花开 的含义 2分 2016海南中考 从文章的某个段落切入 要求揭示其作用及含义 1 第 段在全文中起什么作用 请简要分析 4分 2015山东聊城 3 简析第 段在内容和结构上分别有什么作用 4分 2016广东 2 联系全文 谈谈你对第 段文意的理解 2014山东青岛 4 把文章结尾段删去好不好 请简要分析 3分 2016宁夏 从重要词句入手 多方位设题 考查语言品味的能力 1 从修辞角度赏析下列句子的妙处 2分 2014山东莱芜 2 结合语境 谈谈你对下面句子中加点词语的理解 2015山东日照 4 下列文段的语言富有表现力 请任选一个角度加以赏析 4分 2016山东青岛 3 从人物描写的角度 赏析下列语句 2分 2016山东临沂 从文章线索切入 考查对文章结构思路的把握 1 本文的线索是 围绕这个线索 依次写了 3分 2014山东滨州 2 文章运用了的记叙顺序 叙事线索是 2分 2016贵州毕节 3 速度全文 概括故事情节 2016山东潍坊 从纵览全文切入 分析写作特色 领悟作者情感 1 阅读全文后 你所理解的本文主旨是 用一个词语概括 2013四川达州 2 作为 草 记 其中蕴含着作者怎样的思想感情 3分 2015山东威海 3 文中两次提到我的疼 结合全文说说为什么 疼 2分 2016山东潍坊 从生活体验切入 对文章探究 并发表见解 1 本文意蕴深刻 请联系实际 谈谈本文给了你怎样的启示 4分 2015山东临沂 2 青铜的识字经历对你的学习有何启示 请列举具体的事例 结合自己的体验 谈谈你的感悟 4分 2016湖南永州 3 结合自身经历 写出感受最深的与老师在课堂上的一次交流 4分 2012山东滨州 我们如何做 答题思路和备考策略 我们如何做 内容作用 结构作用 段落作用 阅读思路 借助 我 的语言 缘物 人 事 景 寻情 探理 语文 天生是美丽的 考题再现 带着美好的心情 用心品读美文 槐花开了 2016山东日照 完成相关题目 我来评判 21 1 伙伴们一起割槐花 2 伙伴们争吃槐花 3 母亲做槐花饭 3分 每点1分 意思对即可 22 1 运用拟人的手法 1分 突出了槐树竞相开花的情态 1分 写出了槐花的繁盛和清香 1分 3分 每点1分 意思对即可 2 运用动作描写或细节描写 1分 写出了女人急切救蜜蜂的过程 1分 充分表现了她的善良和爱心 1分 3分 每点1分 意思对即可 23 引用古诗写出古人对槐花多含伤感 凄清或凄凉 之情 1分 通过古今对比 衬托 1分 写出了眼前的槐花清香莹润 柔情满怀 1分 增添了文章的文学色彩 1分 4分 每点1分 意思对即可 24 1 对槐花的喜爱 对自然的热爱 2 对母亲的孝敬 3 夫妻间的关爱 4 对善良人性的赞美 对生命的关爱 5 对儿时经历的怀念 6 对美好生活的憧憬 4分 答出一点得1分 答出任意4点得满分 意思对即可 我来评判 我来命题 结合文本内容 尝试从新的角度给 槐花开了 一文命题 他山之石 抓评分点 关键词 成为阅卷关键 老师喜欢条理分明 字迹清晰的卷子 重视规范用语 规范表达 听阅卷老师怎么说 要读懂文本 不能云里雾里匆忙答题 应理解文本 忠实原文 应看分答题 分点列写 应有点睛之词 关键语句 他山之石 如何让阅卷老师 悦 卷 规范答题格式 答题步骤 美文共欣赏 阅读 寻芳习家池 2016年山东滨州 和 槐花开了 做一下比较 说一说在写作风格和命题上的不同 我读 寻芳习家池 起笔不凡 文学作品 作者的心胸有多大 那境界就有多开阔 李春雷老师写习家池 心与眼光超然于中国版图之上 思绪纵横于楚地文化之源远 寄望未来中国历史文化传承之流长 可谓胸襟开阔 小中见大 立意高远 好散文 是那些在平常的外表下蕴涵着不平常的精神空问的篇章 一粒沙里看世界半瓣花上品人生 推荐作业 2 完成 寻访习家池 的相关问题 对照答案 做一下批阅 1 再次研读 槐花开了 一文 尝试根据命制的题目制定出答案及评分标准