廉洁教育读本严以律已宽以待人.ppt

严以律已宽以待人 廉洁教育读本初中卷 严以律已宽以待人 严以律已宽以待人 导入12 明理 激情 导行 故事1 故事2 廉政作品 问题 名言警句 律已诗 做一做 律已办法 温总理婉拒题字 国家总理温家宝20日来到深圳德津实业公司考察 公司董事长表达了自己想要总理题字的想法 温家宝说 你要谅解我 我们 有规定 不能题字 这是温总理近日在深圳考察工作中的一则花絮 也是温总理在细节上也严于律已的一则佳话 从这些相关的细节 我们还可看到温总理平易近人的大家风范 同时也为国务院在禁止领导题词问题上防微杜渐的坚决态度而深感 用心良苦 next home 温总理为剑桥肇事生求情 next home 成语 严以律己 宽以待人 解释 律 约束 对自己要求严格 待别人则很宽厚 出处 宋 陈亮 谢曾察院启 严于律己 出而见之事功 心乎爱民 动必关夫治道 周恩来在 团结广大人民群众一道前进 提出 严以律己 宽以待人 next home 课堂辩论会 正方观点 对于新时代青少年 律已宽人没有过时 反方观点 对于新时代青少年 律已宽人已经过时 next 律已宽人 永不过时 home next home next home next 思考 讨论 两则故事分别体现了主人公什么样的优秀品德 律已宽人品德的形成对我们有什么意义 home 名言警句 律已者 当于无过中求有过 待人者 当于有过中求无过 严以律已 已有不是 痛自刻责 宽以待人 人有不是 无庸苛求 宽则得众 宽容中包含着人生的大道至理 没有宽容的生活 如在刀锋上行走 孩子 如果美德可以选择 请先把宽容挑选出来吧 以责人之心责已 以恕已之心恕人 next home next home next 思考 交流 我们在生活中要想真正做到律已宽人人 具体应该怎样去做 home 律已宽人 有办法 放大镜 显微镜 责人之心责已 恕已之心恕人 善于发现别人的优点 时时洞察自己的不足 律已三部曲 细而律身公而律心法而律行 next home 案例一 王局长为人宽厚 体恤下士 与单位里的同事关系特别溶洽 负责纪律监督的他 对许多违纪违规现象也是孰视无睹 还有两年多就要退休了 他更是睁只眼闭只眼 处处充当和事佬 那些受他照顾而逃脱处罚的同事也很对王局长感恩戴德 平时过年过节 总忘不了给王局奉上贡品 王局长虽觉得不妥 但碍于同事面情 还是半推半就的收下了 案例二 小张是个积极上进的好青年 他时时处处遵规守纪 工作勤奋 工作时间绝不会与同事闲聊 他不仅如此 看到同事在上班时间稍有放松 他也会马上前去提醒 甚至是向主管报告 为此 他在同事中人缘很差 后来 连老板也不像以前那么欣赏他了 案例三 李主任是一个幽默风趣 风度翩翩的中年男性 在单位里 他待人特别热情 特别对年轻人十分照顾 年轻人工作出现什么失误 他总是耐心细致地点拨 指导 同事们有什么活动总喜欢叫上他 他既不打牌也不喝酒 如果有谁想找他通过开后门的话 他会像变了个人似的 大发雷霆 尽管如此 他的人缘依旧很好 试分析 以上三则案例中的人物 是否符合律已宽人的原则 为什么 如果不符合 他们应该从哪里入手 怎样去改 next 案例分析 home 再见