内蒙古开鲁县高中生物 第四章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成教案1 新人教版必修2.doc

4.1基因指导蛋白质的合成教学目标知识目标（学习目标）基因控制蛋白质合成的过程和原理能力目标(1)通过学习基因概念培养学生抽象思维能力。(2)通过基因控制蛋白质的合成学习培养学生分析综合能力。情感态度价值观体验基因的表达过程和谐之美高考链接（高考考点）基因控制蛋白质合成的过程教学重点基因控制蛋白质合成的过程教学重点基因控制蛋白质合成的过程教学方法与教学准备(1)学生阅读、讨论结合教师举例、图示进行教学。(2)用多媒体课件显示真核细胞基因表达的转录和翻译过程。让学生理解转录和翻译是在不同的地点进行的，是以信使RNA为媒介而进行的。基因控制蛋白质合成的多媒体课件；教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测1转录 （1）在细胞核中，以DNA双链中的一条为摸板合成mRNA的过程。 （2） 信使（mRN A），将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的；RNA 转运RNA（tRNA），三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链） 核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。 （3）过程 （场所、模板、条件、原料、产物、去向等）2翻译（1）在细胞质的核糖体上，氨基酸以mRNA为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。（3）（64个）密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。其中AUG，这是起始密码；UAG、UAA、AGA为终止密码。阅读课本概念和插图，观看动画，总结过程。观看转录flash动画，总结过程观看翻译flash动画，总结过程高考链接1细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ） 答案:DA.DNA染色体脱氧核苷酸基因 B.染色体脱氧核苷酸DNA基因C.DNA染色体基因脱氧核苷酸 D.染色体DNA基因脱氧核苷酸2下列哪一组物质是RNA的组成成分（ ） 答案:CA.脱氧核糖、核酸和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖、嘧啶和核酸板书设计复制、转录和翻译的比较：步骤场所模板条件原料产物遗传信息传递方向复制转录翻译教学反思1、 时间稍紧一些2、 需要2节课完成，练习跟上