2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划+教学进度表 (20)

新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情简析：我班现有学生 XX 名，有一部分学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，上进心强，但大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础差，语言积累不够丰富，作文基础差，很多学生不会写作文，有少数学生的书写潦草，大部分学生上课不会听讲，小动作太多，不能主动参与到课堂教学中去要想提高学习成绩，困难重重，前途渺茫，不容乐观。面对这样的一群学生，感觉自己肩上的担子很沉重. 二、教材分析： （一）教材结构部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册课本安排了 8 个单元。每单元安排阅读课文 24 篇，共 26篇。每单元安排“习作”1 篇，共 8 篇。每单元安排“语文园地”1个，共 7 个。第五单元未安排语文园地。 第一单元为“对花鸟的热爱” ，安排了白鹭 、 落花生 、 桂花雨 、 珍珠鸟等课文。第二单元为“我爱阅读” ，安排了搭石 、将相和和什么比猎豹的速度更快等课文。第三单元为“学习民间故事” ，安排了猎人海力布 、 牛郎织女一 、 牛郎织女二等课文。第四单元为“热爱祖国” ，安排了古诗三首 、 少年中国说 、 圆明园的毁灭和木笛等课文。第五单元为“学习说明性文章” ，安排了太阳和松鼠等课文。第六单元为“父母之爱” ，安排了慈母情深 、 父爱之舟 、 精彩极了和糟糕透了等课文。第七单元为“四时景物的动静态美” ，安排了古诗词三首 、 四季之美 、 鸟的天堂和月迹等课文。第八单元为“书山有路勤为径” ，安排了古人谈读书 、 忆读书和我的“长生果” 等课文。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。三、教学目标要求： 1、认识 200 个字，写 220 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、教学重难点： 培养学生良好的学习习惯，养成读书做笔记和随时使用工具书的好习惯。在朗读、背诵、复述中培养学生的情感，抓好写字这一基本功。学习有顺序地、细致地观察，写出文从字顺的短文。（一）识字教学： 引导学生用识字规律认记生字，课内要留有一定的写字时间，指导学生写好笔画，笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把钢笔字写端正、写美观。并适当提高写字的速度，养成良好的写字的习惯。 （二）阅读教学： 仍要视朗读训练，在读中学习、思考，在读中理解内容。 体悟感情，增强语感。精读词句，积累语言，提高运用语言文字的能力。 精读课文内容，领悟感情。一是要抓住重点词句来理解课文内容，二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体会课文要表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验，入情入境地读课文，从而体会课文表达的思想感情。 教给学生阅读的方法，提示阅读的思路，用圈点、勾画、批注等方法，读、写、思、记课文中需要重点领悟的部分。 （三）口语交际和习作： 口语交际还要继续激发学生的表达欲望，注重表达的条理性，引导评价，提高语言能力，把口语训练延伸到日常生活中去。 对于习作教学，要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累习作素材，帮助学生养成良好的文风。鼓励学生真实表达，提倡朴实、自然的语言风格。五、本阶段的训练重点主要有以下几个：1提高默读速度，学会浏览。2体会词句的感情色彩和表达效果。3揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。4学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。 六、教学方法措施： 1.抓课堂 40 分钟。在对短的时间内，让学生学会听讲，学会主动学习，学会与人交流，能主动地、积极地参与课堂教学，彻底改变课堂一潭死水的现状。 2.加强学生写字训练。 “动笔即是练字时” ，只要学生动手写字老师就要跟上指导，每节课重点指导一个或两个同学，每次作业都重点批阅这些写字差的同学，时时刻刻关注学生的书写情况。对于有进步的同学及时加以鼓励，对于书写认真、漂亮的同学及时表扬，在班内建立“书法展示角” ，把学生好的写作作品和作业及时展示，起到示范带动的作用。 3.加强词、句训练和积累。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。为写作打下坚实的基础。 4.重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。朗读时及时反馈和纠正学生的发音，绝不放过每一处错误。 5.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的养成。 6.读写结合。指导学生多读书，读好书，循序渐进地进行习作教学。 7.开展“生教生”活动。因为学生和学生之间容易交流，所以，后进生的培养应该发动学生，让好生带差生，形成互帮互助的良好班风，促使差生提高学习成绩。七、教学进度表：周起止日期 课教学内容 备注 次 时 1 9 月 2 日9 月 6日6 开学第一课1、白鹭 2、落花生 2 号开学式 2 9 月 9 日9 月 12日53、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物中秋放假 1 天 3 9 月 16 日9 月 20日6语文园地第一单元测试5、搭石4 9 月 23 日9 月 27日66、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师5 9 月 29 日9 月 30日2语文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日10 月 11日5第二单元检测8、猎人海力布7 10 月 149、牛郎织女（一） 日10 月18 日 610*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事8 10 月 21日10 月25 日6 语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿9 10 月 28日11 月1 日6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭10 11 月 4 日11 月 8日614*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测11 11 月 11日11 月15 日615、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作12 11 月 18日11 月22 日6习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深13 11 月 25日11 月618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕29 日 透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说14 12 月 2 日12 月 6日6语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思15 12 月 9 日12 月 13日621、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景16 12 月 16日12 月20 日6语文园地 第七单元检测24、古人谈读书17 12 月 23日12 月27 日6 25、忆读书 26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书18 12 月 30日1 月3 日5语文园地 第八单元检测综合复习元旦放假 1 天 19 1 月 6 日1 月 10日6综合复习 20 1 月 13 日1 月 17日6综合复习、期末检测