2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划+教学进度表 (7)

新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析：本班共有学生 XX 人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强引导。个别学生学习盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班学生还有一个最大的问题，就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。二、教材分析：部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想” ，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，部编版小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；民间故事，让学生感受中国文化的智趣；牛郎织女一、二让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；古人谈读书 、 忆读书和我的“长生果” ，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。3、教材特点 ：（1）阅读理解的重点发生了重大转折，不仅要让学生了解课文写了什么，而且要让他们知道作者是怎样写的，以及为什么要这样写。对一个高年级学生来说，读完一篇课文，如果仅仅知道课文的大概内容，只是了解一点故事情节是远远不够的。因为语文课文与其他学科不同。历史课只要了解朝代或重大历史事件的史实，地理课只要知道一方地域的地形、矿藏、气象、物产、交通等情况，自然常识课只要懂得某个知识点的一般规律而语文可不仅要学生学习课文的内容，而且要学习它的形式，即课文中生动的故事、曲折的情节，是用哪些语言文字，是用什么样的写作方法描述出来的。通过对语言文字和写作方法的学习，再加深对课文内容的领悟。本册教材的练习设计就注意了语文教材的这个特点，并对学生的阅读进行相应的引导。1.了解课文总体上的写作思路和方法，以及语言运用上的特点。2.了解课文令人感动、给人留下深刻印象的内容，并进而学习作者采用的写作方法。3.抓住课文的题目，引导学生思考课文是如何围绕课题进行描述的，从而体会作者在写作方法上有什么特点。4.了解感人的场面、平凡的生活小事、真实的心理活动描写等在文章的作用，体会写作要以小见大、以情感人。（2）写作指导的重点也发生了重大变化：不仅反映在8次作文指导上，更重要的是体现在每一篇课文的教学中，体现在读写结合的设计上。让学生在阅读中体会写作，学习写作方法，同时创造条件让学生运用学到的方法练习写作。1.根据课文内容设计写作练习，既为学生开辟了选材的渠道，降低了选材的难度，丰富了写作内容，又增加了学生练笔的机会。2.根据课文的表达形式，如课文的结构特点、写作方法、语言特色等方面设计写作练习，做到先读后写，读写结合，提高学生的写作能力。4、教材重点：1、能自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，进一步扩大识字量。2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯。3、积累本册教材中学习的词语，按要求积累其他词语，能在课内外阅读中主动积累词语，不断增加词汇量。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意句子之间、段落之间的停顿，能表达出重点语句的作用，能读出不同的语气。5、继续练习钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁。五、教材难点：1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。2、学习观察生活，学习收集资料，学习选择材料，学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。3、积极参加课内外的语言实践活动。4、进一步激发学生的阅读兴趣，能自觉进行课外阅读，有自主选择书籍的兴趣和能力。六、教学措施：1、深钻教材，认真备课，不上无准备之课。2、基础抓落实，方法讲透彻。3、及时批改作业，及时反馈信息。4、注重对优等生和后进生的分别辅导。5、多进行业务学习，跟上时代的步伐。不断改进教学方法，提高教学质量。6、多和其他教师商讨，提高自己的业务能力。七、教学进度表周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日9 月 6日6 开学第一课1、白鹭 2、落花生 2 号开学式 2 9 月 9 日9 月 12日53、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物中秋放假 1 天 3 9 月 16 日9 月 20日6语文园地第一单元测试5、搭石4 9 月 23 日9 月 27日66、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师5 9 月 29 日9 月 30日2语文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日10 月 11日5第二单元检测8、猎人海力布7 10 月 14日10 月18 日69、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事8 10 月 21日10 月25 日6 语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿9 10 月 28日11 月1 日6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭10 11 月 4 日11 月 8日614*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测11 11 月 11日11 月615、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制15 日 作12 11 月 18日11 月22 日6习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深13 11 月 25日11 月29 日618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说14 12 月 2 日12 月 6日6语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思15 12 月 9 日12 月 13日621、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景16 12 月 16日12 月6语文园地 第七单元检测24、古人谈读书20 日17 12 月 23日12 月27 日6 25、忆读书 26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书18 12 月 30日1 月3 日5语文园地 第八单元检测综合复习元旦放假 1 天 19 1 月 6 日1 月 10日6综合复习 20 1 月 13 日1 月 17日6综合复习、期末检测