（全国通用）2018年高考生物总复习《基因的表达及对性状的控制》专题突破学案.doc

基因的表达及对性状的控制【考点定位】考纲内容考纲解读1基因控制蛋白质的合成（）；2基因与性状的关系（）。1理解基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成过程。2理解基因与性状的关系。【命题预测】纵观近三年高考题，本专题主要考查基因控制蛋白质的合成即转录和翻译过程、中心法则的全过程及应用等，预测2018年高考仍将以选择题或非选择题的形式考查以上知识点。【要点讲解】一、遗传信息的转录和翻译1RNA的组成、结构与类型（1）RNA与DNA的区别分布情况：DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。分子链数：DNA多为双链，RNA多为单链。碱基种类：DNA中有T（胸腺嘧啶）无U（尿嘧啶），RNA中有U（尿嘧啶）无T（胸腺嘧啶）。染色情况：甲基绿吡罗红混合染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色。（2）基本单位：核糖核苷酸，由1分子核糖、1分子磷酸和1分子磷酸构成。（3）种类及功能：信使RNA（mRNA）：蛋白质合成的模板；转运RNA（tRNA）：识别并转运氨基酸；核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成部分。2转录的过程（1）解旋：DNA双链解开，暴露碱基。（2）配对：原则碱基互补配对原则；模板解开的DNA双链中的一条链；原料游离的核糖核苷酸。（3）连接：酶RNA聚合酶；结果形成一个RNA。（4）释放：合成的RNA从DNA上释放，DNA双链恢复成双螺旋结构。3翻译的过程（1）起始：核糖体与mRNA结合，tRNA上的反密码子识别起始密码子并配对。（2）运输：tRNA识别mRNA上的密码子，并将携带的氨基酸置于特定位置。（3）延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由对应tRNA运输相应的氨基酸回到延伸中的肽链上（一个mRNA可以结合多个核糖体）。（4）停止：当核糖体到达mRNA上的终止密码子时，合成停止。（5）脱离：肽链合成后从核糖体与mRNA的复合物上脱离。4转录和翻译的比较项目转录翻译场所真核细胞主要是细胞核核糖体条件模板：DNA的一条链原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA聚合酶等模板：mRNA原料：20种氨基酸能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA原则碱基互补配对原则（AU、TA、CG、GC）碱基互补配对原则（AU、UA、CG、GC）产物mRNA、tRNA、rRNA多肽链或蛋白质二、中心法则及基因与性状的关系1中心法则及其发展DNA的复制；转录；翻译；RNA的复制；逆转录。2基因对性状控制的方式（实例）【考点透析】考点1基因的表达【典型例题】如图所示为某生物的基因表达过程。下列相关叙述不正确的是（） A该过程发生在真核细胞内，在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开B若合成一条肽链时脱去了100个水分子，则该条肽链中至少含有102个氧原子CRNA与DNA的杂交区域中既有AT又有UA之间的配对D该基因翻译时所需tRNA与氨基酸的种类数不一定相等【答案】A【变式训练】下列关于基因表达过程的叙述，错误的是（）A转录只能以基因的一条链作为模板B一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C参与基因表达的每种tRNA只能转运一种氨基酸D转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同【答案】B考点2中心法则及基因对性状的控制【典型例题】如图所示，下列有关叙述不正确的是（） A甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶和解旋酶C甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸D甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸【答案】C【变式训练】下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（） A基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状【答案】B