学校季节性传染病防控制度、措施.doc

学校季节性传染病防控制度、措施 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情在我校的传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立常见传染病防控领导小组 组 长： 副组长： 成 员：各班主任 2、职 责： （1）负责领导、协调、组织全校传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 （2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。 二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 通过多种形式、多种渠道（升旗讲话、校会、晨会、校园广播、黑板报、宣传橱窗、健康教育课等）对学生进行预防季节性传染病知识的宣传教育。利用健康教育课 ，开展好以预防春季传染病为重点的健康知识教育。 2、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照食品卫生法、学校食堂与学生集体用餐管理规定等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、食品留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 4、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 5、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 7、加强门卫管理，切断外来传染病源。 8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 9、做好对校医室的监管工作，充分发挥校医在预防季节性传染病和师生健康保健工作中的积极作用 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检。时间:每天早上7：30班主任下班级检查，7：50上报学校总务处统一汇总做好记录。把预防春季传染病工作真正落到实处，对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时与家长取得联系并送洼子店医院（结对子医院）诊治；对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室（总务处）。 2、饮食从业人员也必须每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。 3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。 4、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校传染病预防办公室报告。 5、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，必须立即报告给中连中心学校。 四、应急处理预案 一旦学校发现春季传染性疾病后所采取的一些措施： 1、我校学生或教职工一旦出现手足口病、非典、风疹、流脑、麻疹、甲型h1n1流感、普通季节性流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。 2、学生或教职工在校内出现传染病，应及时在领导小组成员的统一安排下，立即到隔离室休息，并由班主任老师立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院。 3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 4、传染病人在医院接受治疗时，禁止前往探望。 5、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。 6、如传染病烈性感染，请示市疾控中心和教育体育局决定采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，设点处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。 疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 7、发现传染病人后，迅速公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。 4 / 4