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基础保分练一、选择题1下列不属于血浆蛋白功能的是()A参与氧气运输B参与免疫C参与生命活动调节 D维持渗透压解析：选A参与氧气运输的蛋白为红细胞中的血红蛋白，不是血浆蛋白；血浆中抗体、淋巴因子等可以参与免疫；胰岛素等蛋白质类的激素可以参与生命活动的调节；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关。2.(2019届高三南通调研)如图是人体组织局部切片示意图，其中表示不同部位的液体，表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是()A的内环境是血液和组织液B和在成分上最为相似C渗透压下降可导致增多D是细胞代谢活动的主要场所解析：选C图中分别表示血浆、毛细血管壁、组织液、细胞内液、淋巴、毛细淋巴管壁。(毛细血管壁)的内环境是血浆和组织液；(组织液)和(淋巴)的成分最相似；(血浆)渗透压下降，水分向(组织液)渗透，可导致增多；细胞质基质是细胞代谢活动的主要场所。3.如图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是()A刺激而发生肌肉收缩的现象称为反射B正常机体内，兴奋在结构中的传导是单向的C图中神经元的细胞体均位于结构处Da、b依次表示反射弧的效应器和感受器解析：选B反射要有完整的反射弧，刺激而发生肌肉收缩的现象只有传出神经和效应器参与，没有经过完整的反射弧，不能称为反射；兴奋在离体的神经纤维上双向传导，但在反射弧中，兴奋在神经纤维上传导是单向的；传入神经元的细胞体不在结构处；a、b分别表示反射弧的感受器和效应器。4.如图所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激a处后，检测到的神经电位变化应是下图中的()解析：选D两个电极都放置于膜内侧，开始时两电极处的电位相等，电位计为0。刺激a处后，兴奋传到左电极处，膜内电位变为正，此时右电极处膜内电位仍为负。当兴奋继续传导，左电极处膜内电位恢复为负，电位计读数恢复为0。当兴奋传到右电极处时，膜内电位变为正。当兴奋过了电位计右电极时，膜内电位再次恢复为负，电位计的电位恢复为0。5下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是()A图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞B图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中C图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与D图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调解析：选B图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞，如胰岛B细胞既受胰岛素调节又受下丘脑某一区域的神经调节；图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中，如浆细胞产生抗体，效应T细胞与靶细胞接触等。6(2018徐州模拟)下列关于动植物激素在生产实践中应用的叙述，正确的是()A用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存B用NAA处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄C用性激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率D在田间施放性引诱剂，可干扰害虫的正常交尾降低其种群的出生率解析：选D赤霉素能够解除种子休眠，用赤霉素处理种子，可解除种子休眠，促进种子萌发；用适宜浓度的NAA处理未受粉的二倍体番茄子房，且套袋处理，可得到无子番茄；用促性腺激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率；在田间释放适量的性引诱剂干扰雌雄害虫的交配，会降低害虫种群的出生率。7下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图。有关叙述正确的是()A肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效B寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成与分泌C与肾上腺素的合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢解析：选B 肾上腺素在人体内含量较少，作用高效；肾上腺素具有促进细胞代谢和升高血糖浓度的作用；肾上腺素不是蛋白质，其合成和分泌与核糖体无关；肾上腺素与靶细胞膜上的受体结合，引起细胞生命活动的改变。8下列有关下丘脑的叙述，正确的是()A体温调节、血糖平衡调节、膝跳反射均需下丘脑参与B下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收C下丘脑分泌的TRH可直接促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素D下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控，与其他内分泌腺无关解析：选B 膝跳反射的神经中枢在脊髓，不需下丘脑参与；下丘脑分泌的TRH可通过促进垂体分泌TSH，进而促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素；下丘脑受大脑皮层的调控，通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。9(2018徐州一模)2017年入冬后乙型流感爆发，其传染性强，发病率高，严重时出现咳嗽、发烧等症状。下列叙述错误的是()A流感病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖B效应T细胞能促使被病毒入侵的细胞裂解CB细胞受刺激后，增殖分化形成的浆细胞能产生抗体与流感病毒发生特异性结合D流感病毒之所以能侵染肺部细胞，是因为肺部细胞膜上有相应的受体解析：选A 流感病毒没有细胞结构，必须依赖宿主细胞才能增殖，所以不会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖；效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡；B细胞受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应；病毒侵染宿主细胞时，与宿主细胞膜上的特异性受体结合，并将遗传物质注入宿主细胞。10下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析：选C植物幼嫩叶片可以合成生长素，生长素是由色氨酸转变而来的。在成熟茎韧皮部中，生长素可以进行非极性运输，幼嫩组织中存在极性运输。不同的细胞对生长素的敏感程度不同，幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞。在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地发挥作用的，例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后，就会促进乙烯的合成。11下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是()A图中吞噬细胞、T细胞、B细胞和M细胞均具有特异性识别功能B吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线CM细胞被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞DE细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解解析：选C图中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞，T细胞、B细胞和M细胞均具有特异性识别功能，但是吞噬细胞没有；吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第二、三道防线；M细胞(记忆细胞)被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞(浆细胞)，浆细胞产生大量抗体；与被抗原入侵的靶细胞接触，导致靶细胞裂解的是效应T细胞。12以下三图分别是利用燕麦幼苗胚芽鞘所做的三个实验，其主要是用于探究()A胚芽鞘是否能感受单侧光B胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多C生长素是否会受到强光的破坏D尖端是否在胚芽鞘表现向光性中发挥作用解析：选D该实验的自变量为是否有胚芽鞘尖端及尖端是否遮光，该实验可以用来探究胚芽鞘的向光性与尖端是否有关。13(多选)下表中的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的组别有()组别活性物质作用细胞结果A甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强B胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解C抗原分子B细胞或记忆细胞细胞增殖、分化D神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋解析：选AC胰高血糖素主要作用于肝脏细胞，使肝糖原水解；神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，作用的结果为兴奋或抑制。14(多选)如图是膝跳反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是()A图中a代表传入神经元细胞体，b位于腰部脊髓中B膝跳反射是由两个神经元相互连接完成的C在反射活动中，、处兴奋的传导是双向的D切断后，刺激小腿抬起不属于反射解析：选AD图中a表示脊神经节，是传入神经元细胞体聚集形成的，b表示膝跳反射的神经中枢，位于腰部脊髓中；反射的结构基础是反射弧，膝跳反射是通过完整的反射弧完成的；图中表示传出神经，表示传入神经，在反射活动中，、处兴奋的传导是单向的；切断(传入神经)后，刺激(传出神经)小腿抬起，由于没有经过完整的反射弧，所以不属于反射。15(多选)为探究不同浓度的2,4D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4 mg/L、0.7 mg/L、1.0 mg/L、1.3 mg/L、1.6 mg/L的2,4D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。根据实验结果分析错误的是()A0.4 mg/L的2,4D溶液促进芽的生长、抑制根的生长B2,4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C1.0 mg/L的2,4D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D2,4D具有与生长素相似的生理功能解析：选ACD由图可以看出,与对照组相比，0.4 mg/L的2,4D溶液对芽和根的生长都有促进作用；0.4 mg/L的2,4D溶液促进根的生长,0.71.6 mg/L的2,4D溶液抑制根的生长；培养无根豆芽的2,4D溶液最适浓度是1.0 mg/L左右；该实验中没有表明生长素溶液对绿豆发芽的两重性影响，无法看出2,4D与生长素生理功能是否相似。二、非选择题16(2019届高三苏北四市段考)人体通过神经、体液和免疫调节对各种刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出应激反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于_。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以_形式沿着传入神经传导，并在_完成信号转换后传递给下一神经元。(2)受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是_、_；过程的调节机制称为_。(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，接种后机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入时，机体会启动特异性免疫，一方面由_ 产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，具体过程是：_，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞_。解析： (1)无意识的应激反应中枢在脊髓。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，并在突触中完成由电信号到化学信号的转换后传递给下一神经元。(2)图示为肾上腺皮质激素分泌的分级调节过程，与甲状腺激素分泌的分级调节过程相似，由此可推知激素A是下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，激素B是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。当肾上腺皮质激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这属于负反馈调节。(3)在体液免疫过程中，浆细胞可合成并分泌抗体；在细胞免疫过程中，记忆T细胞受到相同抗原刺激后，迅速增殖分化为效应T细胞，效应T细胞与宿主细胞结合，使其裂解死亡，宿主细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡。答案：(1)脊髓神经冲动突触(2)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素(负)反馈调节 (3)浆细胞记忆T细胞增殖分化成效应T细胞凋亡
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