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第44讲文艺复兴和宗教改革一、文艺复兴1.背景(1)经济:十四五世纪,意大利出现了。(2)阶级:手工工场主、商人和金融家形成了新兴资产阶级。(3)社会:新兴资产阶级希望创造财富,也追求现世的享乐。(4)文化:意大利人能够接触到大量的文化遗存和典籍。2.实质:一场宣传的思想解放运动。【易错点拨】文艺复兴虽然号称复兴古典文化,但只是借助其形式,内容主要是宣扬资产阶级思想和文化,实质是资产阶级文化的兴起。新兴的资产阶级为维护和发展其政治经济利益,首先在意识形态领域展开了反封建斗争。3.核心:人文主义,要求肯定。4.主要诉求(1)反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。(2)提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神。(3)崇尚和科学,追求知识。5.成就领域代表人物作品及思想文学十日谈,抨击封建道德和教会的禁欲思想,主张发展人的个性但丁,表达了对教会丑恶现象的憎恶彼特拉克歌集,他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“”莎士比亚哈姆雷特,称人是“宇宙的精华,万物的灵长”美术达芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥6.意义(1)冲破了宗教神学的束缚,促进了思想的解放,天主教会的权威受到了越来越强烈的挑战。(2)促进欧洲近代的产生和发展,越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界。【细微点拨】人文主义是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器,对当时社会生活的方方面面产生了深刻影响,具有鲜明的革命性和进步性。但其过分强调个人意志,忽略了公共意志,造成了个人私欲的膨胀和社会混乱。二、宗教改革1.背景(1)经济条件:欧洲资本主义经济的发展。(2)思想条件:在的影响下,人们要求改革教会的愿望日趋强烈。(3)主要原因:天主教会与德意志间的矛盾加深。(4)导火线:1517年罗马教皇在德意志出售。2.兴起:首先从开始。1517年,马丁路德发表“”,拉开了宗教改革的序幕。3.主张(1)只要有虔诚的信仰,灵魂便可得救。(2)每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利。(3)简化宗教仪式,否定罗马教廷的权威,坚持高于教会。4.实质:是一场资产阶级发动的宗教外衣掩盖下的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。5.结果:形成了不受罗马教皇控制的新教,除路德派外,还有加尔文派和英国国教。6.影响(1)打破了民众对罗马教会的迷信,解放了思想。(2)人文主义得到进一步的传播和发展。(3)动摇了罗马教会的统治。【易错点拨】正确认识宗教改革与基督教的关系宗教改革反对的是封建的教会与烦琐的宗教仪式,并没有反对基督教,而是对基督教的发展与创新。宗教改革实质上是一次深刻的社会政治运动和思想解放运动。考点一文艺复兴1.文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因(1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不容许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。(2)资产阶级力量弱小,还无力与封建神学正面冲突,所以借复兴古希腊罗马文化之名,而行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。2.全面评价文艺复兴(1)积极方面思想方面:冲破了基督教神学的桎梏,唤醒了人的自我意识,赞扬了为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来启蒙思想的出现打下了基础。政治方面:为资本主义制度的建立开辟了道路。文学艺术方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒。自然科学方面:提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学。(2)消极方面文艺复兴对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱等。文艺复兴把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性,掩盖了资产阶级和人民的对立性。【史论结合】史料达芬奇曾说过:“我是画家,但我还是工程师、机械师。我终生与自然作长期搏斗,解开一个个自然之谜,征服不驯的自然之力,为人类服务。他们熟读经典,却迂腐无知。为什么要自欺欺人呢?难道不应该首先理解自然的法则,然后再了解人类的法律和习俗吗?研究自然是教育的主体,其余的都只是装饰而已。用你的头脑和你的双手去研究它吧!”何亚平科学社会学教程解读史料表明文艺复兴提倡科学实验,注重实践。由“解开一个个自然之谜,征服不驯的自然之力”可知,文艺复兴关注对自然的研究,宣扬人文主义;由“研究自然是教育的主体”可知,文艺复兴崇尚科学知识,促进了近代自然科学的产生。问题据上述史料并结合所学知识,归纳文艺复兴时期人文主义的特征。考点二宗教改革文艺复兴与宗教改革的异同点(1)相同点背景都是西欧资本主义经济的兴起在意识形态上的反映,都反映了新兴资产阶级的利益和要求目标两者都将矛头指向封建教会性质两者都是反封建的资产阶级运动,都体现了浓厚的人文主义色彩结果都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣范围都波及西欧的广大地区(2)不同点文艺复兴宗教改革形式借复兴古典文化之名宣扬资产阶级世界观披着宗教外衣反封建范围从意大利开始,主要在思想文化领域开展从德意志开始,是一场社会思想改革运动作用把人们从宗教束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢,新教思想还为后来的资产阶级革命提供了思想武器【史论结合】史料(宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于圣经和良心不承认罗马的教皇,反对教权的政府。高一涵欧洲政治思想史文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响把欧洲人民的觉悟,提高了一步。摘编自陈乐民欧洲文明十五讲解读史料主要反映了宗教改革的主张与影响。“求之于圣经和良心”反映了新教主张虔诚的信仰和阅读圣经;“把欧洲人民的觉悟,提高了一步”反映了宗教改革进一步传播了人文主义思想。问题结合史料和所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求。从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。高考试题考查内容命题立意2017全国卷33文艺复兴运动从13世纪佛罗伦萨城市经济的发展切入,考查文艺复兴运动的经济根源,主要考查学生对历史因果关系的理解能力特别说明:本讲内容在近几年全国卷中命题极少,仅在2017年考查了文艺复兴的背景。复习备考时建议加强对文艺复兴、宗教改革内容及其所体现的人文主义精神的把握;从思想解放的角度认识西方人文主义精神的发展考题12017全国卷13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成考题22018海南卷 意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了1316世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。这表明()A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同考题32018江苏卷 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语()A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响考题42017海南卷 达芬奇在绘画时常思考,一个人哭时看起来是什么样;笑的时候,身体内在的情形肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是,他对人的遗体进行解剖和研究。这表明,达芬奇()A.旨在进行实验科学研究B.刻意表现奔放情感C.探求对人体的理性认识D.否定天主教神学理论考题52017天津卷 马丁路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革()A.使社会各阶层有了共同目标B.扩大了世俗贵族权力C.有利于近代民族国家的形成D.有着广泛的社会基础考向1文艺复兴1.2018安徽黄山一模 文艺复兴时期的人文主义者在以文学艺术的表现形式反映新思想的同时,又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的世俗文化,并以此作为反对封建神学的思想武器。这反映出()A.文艺复兴歌颂自然与人性B.文艺复兴摧毁了神学世界观C.古希腊罗马文化有反专制色彩D.人文主义者反封建的软弱性2.2018湖北襄阳一模 有人谈道,在欣赏蒙娜丽莎时曾有这样的感受:蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情,美丽动人而又有点不可接近”。对此理解正确的是()A.画作以宗教题材表现对“人”的歌颂B.是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C.刻画了现实生活中作为劳动人民的少妇的美丽D.表现了人文主义学者欣赏艺术的新情趣3.2018山西太原模拟 文艺复兴只以受过教育的阶级(人数有限的城市或贵族精英)为对象;而不像路德那样,以没有受过教育的广大人民群众为对象。因此,作为历史力量,文艺复兴有明显的软弱性。这说明文艺复兴()A.缺乏理性思想B.反对“因信称义”C.影响范围有限D.属于贵族运动考向2宗教改革4.2018河南郑州一模14世纪时,英国的神学教授威克里夫不承认神父是教徒与上帝之间的中介,也拒绝接受酒、饼是基督血肉之躯的化体说。他坚持圣经具有最高权威,是信仰的源泉,并且提倡教士结婚。由此可知,他()A.深受马丁路德思想的影响B. 揭开了欧洲宗教改革的序幕C.倡导宗教信仰自由D.为后来的宗教改革作了准备5.2018湖南长沙模拟 中世纪时天主教规定,只有神父才能阅读圣经。到了16世纪中期,许多教民相信只要是信徒就可以直接阅读圣经,只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救。这表明()A.天主教会放弃对教民的精神控制B.“因信称义”思想深入人心C.文艺复兴解放了教民的思想D.天主教信仰被新教信仰取代6.2018黑龙江哈尔滨模拟 马丁路德指出,只有那些努力工作的人才更容易为上帝所接受。加尔文认为,一个人能否获得拯救,在他出生之前就已经由上帝决定了,他毕生所能获得的财富就是上帝慈悲的证明。二人的主张都()A.体现了崇尚现世享乐的价值观B.适应了资本主义发展的要求C.有利于打破宗教的思想束缚D.肯定了个人奋斗的主导作用第44讲文艺复兴和宗教改革【主干知识回扣】一、1.资本主义萌芽古代希腊罗马2.新的资产阶级思想3.人的价值和尊严4.理性5.薄伽丘神曲人文主义之父6.自然科学二、1.文艺复兴赎罪券2.德意志九十五条论纲3.国家权力【考点深化探究】考点一特征:文艺复兴首先是一场文化运动,集中于人文学科领域,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范;主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就;人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值,突出人的优越性;人文主义肯定人的现世生活,提倡个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观;对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,从侧面揭露出禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。考点二诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识分子阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。【高考链接突破】解考题考题1A解析 本题以佛罗伦萨市政府的公告为切入点,旨在考查学生核心素养之史料实证、历史理解能力。从题干的时间13世纪后半期可以判断,此时的意大利处于文艺复兴的前夕,人文主义并未广泛传播,故B项错误;教堂的扩建要与众多市民的意志一致,显现出这一时期市民的重要作用,教会权威进一步提升与题意不符,故C项错误;依据所学知识可知,当时未出现新教,故D项错误。故选A项。考题2C解析 据材料“我已经能阅读您的大作了”,可得出意大利文艺复兴影响到了欧洲北部城市的民众,人文主义传播到欧洲其他地区,故选C。浪漫主义艺术在欧洲兴起于19世纪初,不符合材料时间,A项错误;材料主要讲述意大利一些人物传记的流传,没有体现出冲破教会的精神独裁,与宗教改革无关,B项错误;1718世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同,与材料时间不符,D项错误。考题3C解析 本题考查的是宗教改革,意在考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力,难度中等。材料反映了16世纪天主教会的腐化堕落,其中“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”说明了当时人们对天主教会的不满,故C项正确。材料未涉及人们对上帝信仰的改变,且这种说法本身错误,故A项错误;近代欧洲的首次思想解放运动是文艺复兴,故B项错误;启蒙运动的时间是1718世纪,故D项错误。考题4C解析 达芬奇的实验旨在对人的表情与身体内部结构进行理性认识,故选C。达芬奇是画家,其实验是为了满足绘画的需要,不是探究人体结构的科学研究,A项错误;材料中达芬奇在绘画时思考人的表情与身体内部结构的关系,是理性的思考,与奔放情感无关,B项错误;对人的表情与身体内部结构的探求,并没有否定神创说,因此也没有否定天主教神学理论,D项错误。考题5D解析 本题以宗教改革为切入点,旨在考查学生解读史料获取信息的能力,难度较小。材料中“农民、手工工匠、下层僧侣的支持”“王公贵族也纷纷建立其辖区官方教会”说明宗教改革适应了不同群体的需求,得到不同群体的支持,社会基础广泛,故D项正确。宗教改革并不能促使社会各阶层有一个共同目标,故A项错误;材料中没有体现出关于世俗贵族权力的信息,故B项错误;题干材料中未体现近代民族国家形成的信息,故C项错误。练经典1.A解析 根据材料“利用古希腊罗马的世俗文化作为反对封建神学的思想武器”可知,与中世纪教会禁欲主义相比,文艺复兴倡导世俗文化,故选A。文艺复兴摧毁了神学世界观,与史实不符,B项错误;材料强调古希腊罗马注重世俗文化,肯定人对现世幸福的追求,C项错误;材料的主旨在于对文艺复兴的颂扬,D项错误。2.D解析 蒙娜丽莎体现了人文主义,突出人的价值,提倡人性,反对神性,故选D。蒙娜丽莎并非宗教题材中的“圣像画”,A项错误;“激进的资产阶级人文主义政治观”出现在启蒙运动时期,B项错误;“刻画了现实生活中作为劳动人民的少妇的美丽”,反映了工业革命后现实主义作品的特色,C项错误。3.C解析 “文艺复兴只以受过教育的阶级(人数有限的城市或贵族精英)为对象”,影响范围有限,故选C。材料强调文艺复兴“只以受过教育的阶级(人数有限的城市或贵族精英)为对象”,与其思想本身是否具有理性无关,A项错误;材料强调文艺复兴的对象,与教徒得到救赎的方式无关,B项错误;文艺复兴的对象除了贵族精英还包括城市精英,文艺复兴属于思想解放运动,D项错误。4.D解析 根据材料得出,威克里夫否定教会权威,主张圣经是信仰的最高权威和提倡教士结婚,这些主张与后来宗教改革的主张类似,起到了一定的思想解放作用,为后来的宗教改革作了准备,故选D。材料威克里夫的主张于14世纪提出,而据所学可知马丁路德的思想产生于16世纪,故A项错误;宗教改革开始于16世纪的德国,与材料所给时间和地点不符,B项错误;根据材料可知威克里夫是神学教授,他主张在笃信上帝的前提下,发挥信徒个人的主观能动性,否定教会权威,但依旧主张信仰天主教,没有倡导宗教信仰自由,C项错误。5.B解析 据材料“信徒直接阅读圣经,只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救”可知,材料强调“因信称义”,故选B。天主教面临新教的威胁,开展了一系列的自救运动,故A项错误;据材料中“16世纪中期”“圣经”等关键信息可知,材料强调的是宗教改革而不是文艺复兴,C项错误;宗教改革后,新教与天主并存,D项错误。6.B解析 马丁路德和加尔文的主张产生的背景是欧洲资本主义的发展,他们的主张都适应了资本主义发展的要求,故选B。崇尚现世享乐是文艺复兴的特点,故A项错误;马丁路德和加尔文创立的新教都未打破宗教的思想束缚,故C项错误;马丁路德的主张肯定了个人奋斗的主导作用,D项不符合加尔文的主张,故D项错误。
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