2019届高三物理上学期9月模块诊断试题.doc

2019届高三物理上学期9月模块诊断试题1、 单选题（共6小题，每小题4分，共24分，每小题只有一个正确答案，答对得4分，错选或不选得0分）OaFAB1、物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB，与水平面间的动摩擦因数分别为A、B，用水平拉力F拉物体A、B，所得加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示，则（ ）AAB，mAmB BAB，mAmBC可能有mAmB DAB，mAmBv/ms-1t/s01231图2-142、如图2所示图是物体做直线运动的v-t图象， 由图可知，该物体A第1s内和第3s内的运动方向相反 B第3s内和第4s内的加速度相同C第1s内和第4s内的位移大小不相等 D02s和04s内的平均速度大小相等3、用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L/2 。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2 m的物体，系统静止时弹簧伸长量为L 。斜面倾角为30，如图所示。则物体所受摩擦力( )A等干零 B大小为mg，方向沿斜面向下C大小为mg，方向沿斜面向上D 大小为mg，方向沿斜面向上4、.测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为测速仪,A为汽车,两者相距335 m,某时刻B发出超声波,同时A由静止开始做匀加速直线运动.当B接收到反射回来的超声波信号时,AB相距355 m,已知声速340 m/s,则汽车的加速度大小为 ( ) A. 10 m/s2 B. 20 m/s2 C. 5 m/s2 D. 无法确定5、如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，第一次使水泥圆筒从木棍的上部以一定初速度滑下，恰能做匀速运动，若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍增大后固定不动，第二次仍将水泥圆筒放在两木棍的上部，使其以同样初速度下滑，则与第一次相比（ ）A每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力不变B每根木棍对圆筒的支持力变小，摩擦力变小C圆筒仍能匀速下滑 D圆筒将沿木棍减速下滑ABCFab6、如图所示,物体A B C放在光滑水平面上用细线a、 b连接,力F作用在A上,使三物体在水平面上运动,若在B上放一小物体D，D随B一起运动,且原来的拉力F保持不变,那么加上物体D后两绳中拉力的变化是( )A.Ta增大 B.Tb增大 C.Ta变小 D.Tb不变2、 多选题（共6小题，每小题6分，共36分，全部答对得6分，漏选的得3分，错选或不选得0分）7、.如图所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉M瞬间，小球加速度的大小为12m/s2，若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是（取g=10m/s2）（）A22m/s2，竖直向下 B22m/s2，竖直向上C2m/s2，竖直向上 D2m/s2，竖直向下8、如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是A绳的右端上移到，绳子拉力不变B将杆N向右移一些，绳子拉力变大C绳的两端高度差越小，绳子拉力越小D若换挂质量更大的衣服，则衣架悬挂点右移9、a、b两车在两条平行的直车道上同方向行驶，它们的vt图象如图所示在t0时刻，两车间距离为d；t5 s的时刻它们第一次相遇关于两车之间的关系，下列说法正确的是()At15 s时两车第二次相遇 Bd=25mC在5 s15 s时间内，先是a车在前，而后是b车在前D在10 s15 s时间内，两车间距离逐渐变小10、如图传送带以v1的速度匀速运动，物体以v2的速度从B点滑上传送带，已知A、B之间的传送带长度为L，物体与传送带之间的动摩擦因素为，则以下判断正确的是A当v2v1时，物体一定从左端离开传送带B当v2时，物体一定从左端离开传送带C物体从右端B点离开传送带时的速度一定等于v1D物体从右端B点离开传送带时的速度一定不会大于v211、某物体以30m/s的初速度从地面竖直上抛，不计空气阻力，重力加速度取10m/s2，则5s内物体的A、路程为65m B、位移大小为25m，方向向上C、速度改变量大小为10m/s D、平均速度大小为13m/s，方向向上12、如图,穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止.现对小球沿杆方向施加恒力F0,垂直于杆方向施加竖直向上的力F,且F的大小始终与小球的速度成正比,即F=k(图中未标出).已知小球与杆间的动摩擦因数为,已知小球运动过程中未从杆上脱落，球上小孔直径略大于直杆直径，且F0mg.下列说法正确的是：( )A.小球先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动直到静止B.小球先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动，直到最后做匀速运动C.小球的最大加速度为 D.小球最大速度为（F0+mg）/k三、实验题13、(共8分，每空2分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= (保留三位有效数字)。(2)回答下列两个问题：为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）A.木板的长度l B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t滑块与木板间的动摩擦因数 （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ）。14、（第一问2分，第二问4分，第三问4分共10分）图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列_的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤。在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，。求出与不同m相对应的加速度a以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_关系（填“线性”或“非线性”）。（2）完成下列填空：（）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。（）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3 ，a可用s1、s3和t表示为a=_。（）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_四、计算题（共32分）15、（8分）.如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60角，物块也恰好做匀速直线运动，求物块与桌面间的动摩擦因数（计算结果保留两位小数）16、（8分）一些同学乘坐汽车（可视为质点）外出旅游,若汽车从静止出发一直在一段平直轨道上匀加速行驶,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出汽车离出发点的距离?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们看到窗外每隔100 m就有一路标,把某一根路标作为第一根路标，用手表记录时间,他们观测到从第一根路标运动到第四根路标的时间间隔与从第四根路标运动到第八根路标的时间间隔相同,请你根据他们的测量情况,求汽车运动到第一根路标时离出发地的距离？17、(16 分)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出, 砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验. 若砝码和纸板的质量分别为m1 和m2,各接触面间的动摩擦因数均为. 重力加速度为g.（1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(2)要使纸板相对砝码运动,求需所拉力的大小；(3)本实验中,m1 =0. 5 kg,m2 =0. 1 kg,=0. 2,砝码与纸板左端的距离d =0. 1 m,取g =10 m/ s2. 若砝码移动的距离超过l =0. 002 m,人眼就能感知. 为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大? 山西大学附中xx高三第一学期9月月考物理试题答案一、单选题（共6小题，每小题4分，共24分，答对得4分，错选或不选得0分）题号123456分值BBBADA二、多选题（共6小题，每小题6分，共36分，全部答对得5分，漏选的得3分，错选或不选得0分）题号789101112分值ACABADBDABBCD三、实验题（第一问2分，第二问前两小问7分后一问4分共13分）13、(1)0.496 m/s2或0.497m/s2 （2）CD 略 偏大 14.（1）等间距（1分） 线性 （1分） （2）（）远小于砝码和小车的总质量，（2分）（） （2分）（2分） （） （各2分）四、计算题（共3题，共28分）15. 略16、（8分）设相邻根路标距离为L,火车加速度为a,时间间隔为t,则4L-3L=at2 （2分） (4L+3L)/2t=V （2分） V2=2a(X+3L) （2分） 解得X=312.5m （2分）17、答案：（1）（2）（3）解析：（1）砝码对纸板的摩擦力 ，桌面对纸板的摩擦力,由解得(2)设砝码的加速度为,纸板的加速度为,则发生相对运动 解得(3)纸板抽出前,砝码运动的距离纸板运动的距离纸板抽出后，砝码在桌面上运动的距离 由题意知解得代入数据得