2020年高考语文一轮复习 第三编 语言文字应用 专题五 微案 特色透练17 图文转换(含解析).doc

上传人:tian****1990 文档编号:6351023 上传时间:2020-02-23 格式:DOC 页数:6 大小:479KB
返回 下载 相关 举报
2020年高考语文一轮复习 第三编 语言文字应用 专题五 微案 特色透练17 图文转换(含解析).doc_第1页
第1页 / 共6页
2020年高考语文一轮复习 第三编 语言文字应用 专题五 微案 特色透练17 图文转换(含解析).doc_第2页
第2页 / 共6页
2020年高考语文一轮复习 第三编 语言文字应用 专题五 微案 特色透练17 图文转换(含解析).doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
图文转换1(2019云南省昆明市摸底调研测试)下面是驾驶员在遇到堵车时的常见心态及对应做法的框架图,请把这个框架写成一段话,并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。答:答案(示例)遇到堵车,驾驶员的表现各不相同。有的烦躁不安,长按喇叭,让人无比反感;有的心情焦急,随意加塞,造成更大拥堵;有的觉得无聊,翻玩手机,消磨时间;有的则心态坦然,听听广播,等候交通顺畅。解析本题考查用语言描述并分析框架图的能力。考生首先要注意题干中的文字要求,“请把这个框架写成一段话,并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应”。其次要注意认真观察框架图结构,一般都是由左到右、由上到下的顺序,例如本题中心内容是“堵车”,后面的内容是堵车的表现,注意结合具体的心理和表现挖掘产生的结果,例如因堵车产生烦躁的心理,表现为长按喇叭,使他人产生反感。最后考生要注意字数的限制和语言的通顺。2(2019湖北省部分重点中学起点考试)下面是“素质教育冰山模型”图,请把这个模型图写成一段话。要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过100个字。答:答案在“素质教育冰山模型”中,包括技能、知识和行为范式(习惯)在内的“显性素质”,只是显露在海平面上的冰山一角,而包括思考模式(思维)和信念系统(信念、价值、规条)在内的“潜性素质”才是冰山主体。或:素质教育如同冰山,掌握知识、培养技能、养成行为范式(习惯)这些显性素质只是显露在海平面上的冰山一角,而培养思考模式(思维),建立包括信念、价值、规条在内的信念系统(心态)这些潜性素质才是冰山的主体。解析本题要求把“素质教育冰山模型图”写成一段话。画面被海平面分为两个部分:分别是显性素质和潜性素质两部分。表述时根据模型中的标示,分别说出其所包含的内容。同时注意表述语言的准确和连贯,不超过100字。3(2018湖北省孝感市八校期末)下面是高三某同学陪同爷爷到市中心医院就医的流程图,请把这个过程写成一段文字。要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。答:答案门诊挂号后到门诊室看医生,按医嘱到不同科室化验并做CT、B超、心电图检查,然后把汇总的检查结果拿到门诊室交给医生,医生开出处方,患者携带处方到收费室支付药费后去药房领取药品。解析本题为流程图题型。重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是“到市中心医院就医的流程图”,注意根据箭头的指向分析流程即可。注意字数的要求。4下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架图,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。答:答案中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览:考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告,考察科技馆后交流体验到的地震感受;游览美丽乡村、名人故居,用日记记录旅游的感受心得。解析本题是“某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架图”。该框架图包括考察和游览两部分,本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆,考察气象公园和湿地公园后要写出调查报告,考察科技馆后要交流体验写出地震感受;本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居,游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程。根据以上分析,运用简洁的语言表述即可。5下面是“中国民政”标志,请写出其构图要素,并说明图形寓意。要求:语意简明,句子通顺,100字左右。答:答案“中国民政”标志由双手、人像、太阳和光线组成。双手象征民政部门的奉献精神;人的躯干形成字母“m”的形状,代指广大人民群众;太阳象征光明和温暖;两侧的十二道短线象征太阳的光芒(或代表一年十二个月)。标志象征着民政部门为人民服务,给人们的生活带来便利和温暖。解析这个徽标的构图要素有“双手”“人”“m”“圆圈”“短线”等。联系其主题,“手”的寓意应该与帮助、奉献有关,“m”与上面的“圆”组成“人”,寓意是广大人民群众;“圆”又象征太阳,寓意是光明、温暖;“短线”可以认为是光芒,也可以把十二根“短线”理解为十二个月等,其寓意与“太阳”一起可理解为每年都散发温暖的光芒等。6下图是“中国诗词大会”的会徽,请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺。答:答案(1)构图要素:图的上方是一轮圆月,一位对月吟诗的诗人,下方是一片海洋;圆月中左边是一书卷(书轴),右边是月牙、祥云,右上角是一方印章。(2)寓意:明月,是中国古诗词中重要的意象,象征了中国古诗词丰富的内涵;长卷轴,象征着中国诗词文化源远流长;海洋象征中国诗词如海洋浩瀚无边,神奇奥妙。整个画面体现“海上生明月,天涯共此时”的意境,喻示让我们共赏一轮明月,同吟中国诗词。解析本题是“中国诗词大会”的会徽。该会徽由一轮圆月、诗人、大海构成;圆月中有“中国诗词大会”的汉字,汉字的左边是一书卷和诗人,右边是月牙、祥云和一枚印章。根据标志图的构成要素可以看出,该会徽运用“月和大海”,可以让人们想到中国诗词的意境;长长的书卷可以让人们想到中国诗词代表的中国文化源远流长。根据以上分析可以写出该会徽的构图要素和寓意。7认真观察下面的漫画,按要求回答问题。上面的漫画反映了很多大学改名的社会现象,对此现象你有什么样的看法?要求:语言表达简明、连贯、得体,不少于80个字。答:答案观点一:名字还是不改好。一所大学办得好坏,不在于名字而在于实力。与其在名字上下功夫,不如在教学质量、教学水平、教学条件等方面下功夫。用实力吸引更多的高水平学生加入,形成良性循环,大学才会越办越好。观点二:大学校名是学校的招牌,是学校对外的“名片”,也是承载其历史传统、文化理念、精神气质、品牌形象的最重要的载体之一。大学校名起得好,更能引起考生的注意,吸引更多的考生。一些大学可以通过更改校名来提高知名度。解析这是一道漫画题。要求考生针对漫画反应的现象提出自己的看法。此漫画反应的是“大学改名”的事件,首先明确观点,如“还是不改好”,然后分析原因:一所大学办得好坏,不在于名字而在于实力。如说“改好”也可,关键要自圆其说才行。8(2018安徽省黄山市一模)阅读下面的材料和配图,按要求回答问题。“倒U曲线”,又称库兹涅茨曲线,是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线,是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“倒U曲线”,下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。(1)请你依据上图,概括出重复次数与效果曲线图的特点。语言连贯,不超过50个字。答:(2)我们在生活、学习过程中,都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育,假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲,你想对这位母亲说点什么?要求:语言表达简明、连贯、得体,不超过80个字。答:答案(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子可以理解。但是,如果您在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”,效果反而会不好。(或会适得其反)解析(1)注意第一阶段和第二阶段中,随着重复次数的增加,效果的变化情况。(2)根据效果的变化情况,再结合自己的理解,组织答案。9(2018湖北省武汉市二月调研)有一项针对大学生环保观念的调查,其中一个问题是“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”。下图是调查的统计结果。请根据该图表回答问题,每小题不超过35个字,不得出现数字。(1)请用简洁的语言说明图表所显示的主要信息。答:(2)针对这一问题,请根据调查结果提一条合理的建议。答:答案(1)对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。(2)(示例)进一步加强环保宣传力度,提升大众传媒的影响力。(或:提升环保意识,要从自身的修养做起。)解析这是一道分析统计图内容并提出建议的题目。(1)答题时注意分析极值,即“公民自身”所占比较大,结合统计的内容“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”可知:对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身”。(2)针对此提出建议:提升环保意识,要从自身的修养做起。还可以根据其余的因素提建议,如根据“大众传媒”占21%,可以提出“进一步加强环保宣传力度,提升大众传媒的影响力”。10阅读下面的图表,根据要求完成题目。长春市某大学学生微信使用情况统计表(1)根据图表数据,结合三方面情况,得出一个相关结论。(不超过30字)答:(2)根据图表数据,从统计项目中任选一个,提出一条意见或建议。(不超过30字)答:答案(1)大学生使用微信时间过长,上课期间更加频繁,且主要用于聊天。(2)每周使用微信的时间不要太长,否则既影响学习又伤害眼睛;不应该在上课时使用微信,既违反课堂纪律又影响学习效果;应利用微信做更有意义的事情,不要把时间和精力放在聊天上。(任选一个统计项目提出建议,表述合理即可)解析解答第(1)题,首先要研读标题对表格的总括,即“大学生微信使用情况”。然后根据时长、时段、目的分别提炼出“大学生使用微信时间过长”“上课期间使用得更加频繁”“使用微信主要用于聊天”三个方面的结论。第(2)题比较简单,只要根据每一个统计项目提出劝谏(即不要这么做的建议),理由充分即可,但要注意表述简练。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!