三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理和《中国国际救援队真棒！》教学设计

三年级语文下册一个小村庄的故事知识点整理和中国国际救援队真棒！教学设计三年级语文下册一个小村庄的故事知识点整理原文：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪 水不知卷到了何处。什么都没有了 所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。好字：字：拎、栋、柴、喘、黎、卷词：甜润、锋利、裸露、造犁、锋利、咆哮、清澈见底、郁郁葱葱词语：山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水好词：【郁郁葱葱】形容草木苍翠茂盛的样子。【湛蓝】深蓝(多用来形容天空，湖海等)。【锋利】(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。【裸露】露出，没有遮盖。【咆哮】野兽的吼声，这里形容河流的波涛声。【清澈】(水)清而透明。【应有尽有】应该有的都有了。形容非常齐全。重点句子：1.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。2.村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。3.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。4.不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。主要内容：这篇精读课文语言朴实，含义深刻。课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚 整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态平衡，否则，就会受到大自然的惩罚。这篇课文篇幅短小，以一把斧头为贯穿全文的线索。就是这把斧头，砍掉了原本“美丽的小村庄”的一切。寓意深刻，读后耐人寻味。课文把小村庄的人们在山上砍树建房，制造工具和家具，用树木当柴烧等行为一一列举出来，表面上看小村庄的人们好像是得益不小，但正因为他们的这些行为，造成了对周围环境的破坏，最终受到大自然的惩罚，由此可以看出保护环境的重要性。这篇课文的学习重点是了解小村庄变迁的原因。体会课文中所蕴含的道理是学习上的难点。一个小村庄的故事课后练习题：一、看拼音写词语。zhn ln sn ln i fn chun q cn y( ) ( ) ( ) ( ) ( )ku d kn chi zo l lu l l mn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、连线找朋友。咆哮的 土地 河水 湛蓝深远锋利的 村庄 天空 清澈见底裸露的 洪水 空气 郁郁葱葱美丽的 斧头 森林 清新甜润三、比一比，再组词。喘（ ） 栋（ ） 砍（ ） 郁（ ） 湛（ ）瑞（ ） 拣（ ） 吹（ ） 都（ ） 甚（ ）课（ ） 犁（ ） 葱（ ） 森（ ） 柴（ ）裸（ ） 梨（ ） 忽（ ） 林（ ） 紫（ ）四、按要求写句子。1、公园里盛开着五颜六色的红花。（改病句）2、昨天下午，全校师生和学生进行了一次地震逃生大演练。（改病句）3、小村庄的人们不爱护自然。小村庄的人们受到了大自然的惩罚。（用合适的关联词语连成一句话）4、这场突如其来的大水将人们的计划打乱了。（改成被字句）三年级语文下册中国国际救援队真棒！教学设计预设目标：1、在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。3、通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学准备：幻灯片教学设计：一、看图揭题，导入新课1.（出示中国国际救援队的图片）同学们能不能结合课前收集到的资料，用自己的话介绍。2.小结过渡：创立不久，年轻的中国国际救援队圆满地完成了任务，赢得了荣誉。也得到了普遍的赞誉 “中国国际救援队，真棒！” （生齐读）3、中国国际救援队到底“棒”在哪呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的杰出表现吧！二、初读课文，读准读通。1、首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。2、检查反馈：随机点拨（里氏 6.2 级地震释放了相当于 16 颗原子弹的能量。）三、再读课文，自主探究。1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。2、小组讨论。3、交流反馈。（一）体会救援队的“真棒”他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着A、自由读，划出队员们怎么做的相关词语。B、进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 。当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 。当 的时候，他们在想 。C、联系当时环境再一次感受。幻灯出示句子，学生读，谈感受。当时气温高达 34 摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生。D、回读“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着”E、幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救援队，真棒！”生读课题。他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。生自由读-谈感受-齐读。（二）感受搜索犬的“超强”A、引：真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。自由读读课文，想想它有哪些不俗表现。B、生默读课文第四段，划出相关句子。C、同桌练说故事大概。D、推荐代表说。四、引读最后一段、升华感情1、引读最后一段。从“圆满完成任务”“载誉返回”等词体会“棒”！5 月 29 日，中国国际救援队圆满完成了 （生接）2、这是中国国际救援队第一次在国际社会亮相的短短一周时间，便成效斐然，以出色的表现而博得“满堂彩”。幻灯出示：联合国官员托马斯说：“中国国际救援队的反应是难以想象的、超常规的。”阿方政府、媒体和灾区居民对中国国际救援队表达了深深的感激之情，他们说：“在我们最困难的时候，中国人民来帮助我们，中国人民是阿尔及利亚人民最好的朋友，我们感谢你们”。五、主题阅读，拓展延伸1、引：中国国际救援队不仅帮助了啊尔及利亚，并载誉而归。此后，多次参加国际救援任务，深受好评。让我们来看看：2003 年月日 12 月 26 日当地时间凌晨 5 点燃 8 分，（北京时间 9 点分）伊朗东南部克尔曼省巴姆古城地区当天早晨发生的里氏级地震已造成重大人员伤亡和财产损失。伊朗内政部发表声明，呼吁国际社会向伊朗提供紧急援助。 北京时间 2003 年 12 月 27 日夜23 点 50 分，中国国际救援队抵达伊朗科尔曼省省会科尔曼市，这里距离地震中心巴姆市的直线距离只有 180 公里。中国国际救援队是第一支到达伊朗地震灾区的亚洲救援队。一到巴姆市灾区，中国国际救援队顾不上休息，就展开了紧张的搜救工作 12 月 28 日夜，中国救援队在进行了 1 天的搜救行动之后，才开始搭建营地。12 月 29 日，在搜救过程中，搜索犬作为特殊的“队员”发挥着重要的作用。 12 月 31 日，中国国际救援队圆满完成了人道主义救援任务，撤离灾区 。2004 年 1 月 1 日上午 10 点，中国国际救援队回到北京，2004 年 12 月 26 日，一场突如其来的印度洋大海啸，给东南亚、南亚和非洲的一些国家带来严重灾难，夺走了 10 多万条生命。经联合国有关部门批准，中国政府决定派出国际救援队赴印尼进行抢险救援。搜索抢险分队队员不顾旅途劳累，冒雨搭设了帐篷，迅速展开了搜索工作。连长袁本航是搜索抢险分队的队长。他带领 8 名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难者遗体。30 多摄氏度的高温下，很多遗体开始腐烂，有的已经生蛆，尽管每位队员都戴了 3 层口罩，可气味仍令人窒息。但他们毫不畏缩，小心翼翼地把遗体装入专用的口袋，轻轻地搬运到遗体存放处。就在搜索抢险工作紧张进行时，灾区出现了霍乱疫情。为了防止传染，搜索抢险队员执行任务时不能喝水，中午不能在搜索现场吃饭。他们每天一早就出工，傍晚时才撤回营地，午饭晚饭并成一顿吃。由于流汗多，又不能喝水补充，穿着厚厚隔离服的多名队员出现不同程度的虚脱。那段日子，他们平均每天工作 12 小时以上，在各国救援队中，他们搜索和处理的遗体人均数是最多的。听说中国国际救援队第一批队员要返回国内，当地政府官员和群众带着水果等慰问品来慰劳他们，并纷纷称赞：中国救援队真棒！2、回归读题3、推荐网址、自己搜索更多有关资料，小组交流。也可以合作出一期手抄报。