《教师职业道德修养》PPT课件.ppt

第十章教师职业道德修养 本章重点学习内容 1 道德修养的意义2 道德修养的方法3 自律与他律的特点及其相互关系本章共两节本章往年考题 2002年考题 试述师德修养的必要性及其方法 2003年考题 道德修养中他律与自律的关系如何 2005年考题 教师职业道德修养中自律与他律的关系如何 第一节修养与师德修养 一 道德修养的意义 修养 P195 是指个人在理论 思想 道德品质和知识技能等方面所达到的水平 包括个人在行为举止 仪表风度 情感心态和待人接物方式上所表现出来的素质 既有修身养性 内化反省 感悟体验愿意 又有态度 能力和品行的内容 简言之 修养既是指一种境界 又指为达到这种境界而进行的锻炼 陶冶 道德修养 P195 指人们依据一定社会或阶级的道德原则和规范 对自身道德素质的自我改造 自我完善 是人类主体精神的自律和一种高级的精神活动及其行为实践 道德修养特征的两层意义 个人道德修养提高有利于提高群体 社会道德水平 社会道德水平提高 有利于促进个人道德修养的提高 相互性的 为什么要强调加强道德修养 即 加强道德修养的意义是什么 1 时代发展需要 这是一个需要道德的时代 2 自我完善的需要 做一个高尚的人 3 实现现代化的需要 经济建设 精神文明 4 发展社会主义市场经济的需要 健康的市场经济需要道德 克服市场的人格异化力量 需要道德 5 建设有中国特色社会主义的需要 二 师德修养的必要性 建议 变为简答题来学习复习 1 师德修养是教师个体职业道德品质形成和发展的要求 对教师个人的必要 2 师德修养是教育现代化对教师的要求 对教育事业的必要 3 师德修养是社会对教师的要求 对社会示范的必要 三 师德修养的过程 提示 此即 知 情 意 行 提高的过程 1 提高师德认识 2 陶冶师德情感 3 磨练师德意志 4 坚定师德信念 5 培养师德行为和习惯 这是一个良好师德品质的养成和提高过程 具有整体性 不是单一的某个方面的提高 第二节师德修养的方法和要求 一 中华民族传统的师德修养方法1 知行合一 2 自省慎独 3 好礼守节 二 新时期师德修养的要求 一 学习与实践结合 学什么 204 205 二 他律与自律的结合 他律 自身之外的行为准则 自律 源于自我的行为准则 两者之间的辩证关系 个体道德品质的养成和发展过程 是从他律 自律 他律是基础 是前提 自律是他律的内化 是他律的升华 大学教师的师德修养要坚持他律与自律的结合 如何理解大学教师的师德修养要坚持他律与自律的结合 P207 参考答案 P206 1 认识师德修养中的他律与自律关系的意义 外因 内因的关系 2 大学教师在师德修养中 要重视他律的学习 遵守 在学习 遵守中求发展 3 大学教师加强师德修养要努力做到由他律向自律的转化 4 在他律与自律结合中 要注重践行 三 品质修炼与仪表修饰的结合 内外兼修 如何做呢 P208 1 服饰 2 语言 3 举止 每个方面能说出几点当注意什么 或者该如何做 总结 新时期师德修养的要求与方法三句话 学习与实践 他律与自律 内外兼修 建议 学习与回答问题时要结合实践 本章结束