湖北省武汉市高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球的运动教案1 新人教版必修1.doc

1.3 地球的运动03课程标准描述地球自转的地理意义教材内容分析 本节内容有难度，学生学习有较大困难。要求学生有较强的空间想象能力。对于晨昏线、日照图的判读方法，要会应用到具体的题目中。学生分析 晨昏线的判读、日照图的判读，学生困难较大学习目标 1.昼夜更替和昼夜产生的区别；2.日照图的判读。重点 1.昼夜更替和昼夜产生的区别；2.日照图的判读。难点 1.昼夜更替和昼夜产生的区别；2.日照图的判读。教学环节教学活动教师复备导学习了地球自转的特征，那么地球上的那些地理现象跟地球的这种运动有关联呢？每天24小时，白天和夜晚是怎么产生的呢？思导学案 探究议小组讨论展小组代表展示讨论结果评知识点的总结和归纳：1.昼夜更替与地球的自转有关；2.日照图上如何判读晨昏线。检教学反思结合日照图，从不同角度掌握本节内容