2019年高考生物 考点一遍过 考点57 其他植物激素及植物激素的应用（含解析）.doc

考点57 其他植物激素及植物激素的应用 1列举下列相互作用的植物激素（1）相互促进方面促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。（2）相互拮抗方面顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。2五种植物激素对应的生长调节剂的应用名称对应生长调节剂应用生长素萘乙酸、2，4D促进扦插枝条生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素赤霉素促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落 考向一 其他植物激素种类和作用的辨析 1下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素B休眠的种子用脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破C乙烯仅在植物成熟的果实中产生，且只能促进果实成熟D植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动【参考答案】A 解题必备几种常见植物激素的作用及原理（1）生长素的作用原理是促进细胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。（2）脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。（3）乙烯仅促进果实成熟，而不是促进果实发育。 2为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测 A浓度高于106 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的【答案】B 考向二 图析植物激素间的相互关系 3实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果。 据图下列推测正确的是A由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理CABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现【参考答案】D 归纳整合归纳植物激素之间的关系（1）协同作用的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。（2）拮抗作用的激素器官脱落 种子萌发 4种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是 A从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达D各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动是多种植物激素相互作用、共同调节的【答案】B 1下列有关各植物激素的叙述中，不正确的是A单侧光引起胚芽鞘尖端的生长素极性运输至背光侧B乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟C赤霉素能促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用D细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度2不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示，下列叙述不正确的是 A乙烯浓度高脱落率不一定高B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率3某植物的产量与细胞数目、细胞体积及茎的分支数量有关。为研究不同浓度的赤霉素(GA)对植物产量的影响，将植株离体茎段分组，并分别置于等量不同浓度的GA溶液中，每天光照12小时。一段时间后，茎段平均分支数和产量相对增加率如下图所示。下列叙述正确的是 A据图可知，GA对该植物产量的增加方面具有两重性B当浓度为25 mg/L时，GA能抑制植株分支，促进其产量增加C当浓度为811 mg/L时，GA对植株分支和产量增加的作用相同D该植株分支数增加，可能与赤霉素具有促进细胞分裂的作用有关4为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对碗豆幼苗伸长的影响，生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆幼苗的完整植株和去顶植株，实验测得不同条件下幼苗伸长的长度如下表所示。下列分析错误的是项目完整植株去顶植株CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9.211.329237.9138.117.2注：CK为空白对照组A实验的自变量是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量B生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸长生长C生长素和赤霉素混合作用时均能体现对两种植株伸长的协同作用D赤霉素处理去顶植株效果不佳的原因可能与内源生长素的含量有关5某实验小组用一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列相关叙述不合理的是 A主根和侧根对NAA的敏感性不同B一定浓度的KT可以增强NAA促进侧根生长的效应CNAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势DNAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显6为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是 AACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根B促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 mol/LC拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关7研究人员探究生长素（IAA）和赤霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果，据图可判断 A生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性B赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高C生长素、赤霉素都能够促进插条生根D高浓度赤霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用8研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。为探究细胞分裂素的作用部位及效果，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组。下列关于实验组设置及处理方式的描述正确的是 AA BBCC DD9如图所示甲表示赤霉素的作用机理，乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是 A甲图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B乙图说明IAA和GA具有协同作用C赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关10人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题： （1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_。（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的_低，而_较高。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进_影响茎芽伸长生长的。（4）促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有_。（5）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的_。 11（2018海南卷）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是A色氨酸可经一系列反应转变为IAAB激素的含量随植物生长发育而变化C赤霉素对果实的发育有抑制作用D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸12（2018海南卷）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。 回答下列问题：（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为。（2）A组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是。（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。13（2017新课标卷）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程14（2017新课标卷）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示： 回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会_，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_（答出两点即可）。 1【答案】A【解析】单侧光引起生长素由向光侧向背光侧横向运输，不是极性运输，A错误；乙烯能够使细胞壁变松弛，促进果实成熟，B正确；赤霉素能促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用，如脱落酸，C正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，D正确。2【答案】C 3【答案】B【解析】曲线图显示：与GA浓度为零的对照组相比，GA浓度大于零的各实验组的产量相对增加率均大于或等于对照组，因此不能得出“GA对该植物产量的增加方面具有两重性”的结论，A错误；当浓度为25 mg/L时，平均分支数低于GA浓度为零的对照组，但产量相对增加率却高于GA浓度为零的对照组，说明当浓度为25 mg/L时，GA能抑制植株分支，促进其产量增加，B正确；同理可知：当浓度为811 mg/L时，GA抑制植株分支，促进其产量增加，因此对植株分支和产量增加的作用不同，C错误；该植株分支数增加，可能与赤霉素具有促进细胞伸长生长的作用有关，D错误。4【答案】C【解析】根据题意和表格可知，实验的自变量是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量，A项正确；由表格数据可知，生长素和赤霉素单独作用时豌豆幼苗伸长量均大于空白对照组，说明生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸长生长，B项正确；对于完整植株来说，生长素和赤霉素混合作用时豌豆幼苗的伸长量23小于赤霉素单独作用时幼苗的伸长量29，此时不能体现生长素和赤霉素两种激素的协同作用，C项错误；对于去顶植株来说，生长素和赤霉素混合作用时豌豆幼苗的伸长量17.2大于赤霉素单独作用时幼苗的伸长量8.1，由此可推知赤霉素处理去顶植株效果不佳的原因可能与内源生长素的含量减少有关，D项正确。5【答案】D【解析】根据题图，乙组中NAA对主根是抑制作用，对侧根是促进作用，因此主根和侧根对NAA的敏感性不同，A正确；乙组和丁组对比发现，施加NAA+KT对侧根的促进作用比单独施加NAA的促进作用更强，说明一定浓度的KT可以增强NAA促进侧根生长的效应，B正确；顶端优势是顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，根据甲、乙两组数据，发现施加NAA能抑制主根生长，即能一定程度地消除根的顶端优势，而根据甲、丙组数据可知，施加KT能增强根的顶端优势，C正确；对照甲、乙、丙组，发现施加NAA能抑制主根生长，施加KT能促进主根生长，但题图数据无法说明浓度越高效果越明显，D错误。6【答案】D 7【答案】B【解析】图中所示生长素浓度并没有对胚芽鞘的生长产生抑制，所以不能体现生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性，A错误。由图中数据可以看出，赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高，B正确。实验研究的是激素对胚芽鞘生长的影响，实验结果不能说明生长素、赤霉素都能够促进插条生根，C错误。由图中数据可以看出，高浓度赤霉素也能对胚芽鞘切段的伸长起促进作用，D错误。8【答案】B【解析】由题意分析可知，在处同时涂抹等量细胞分裂素溶液，没有反应出自变量，自变量应该是细胞分裂素作用的部位，即部位和部位，A项错误；设两个实验组，一组在处，另一组在处涂抹等量细胞分裂素溶液，B项正确；实验组切除，在处涂抹细胞分裂素溶液，与对照组相比有2个自变量，C项错误；若切除，没法观察因变量，D项错误。9【答案】C【解析】从甲图中可以判断，赤霉素是通过促进生长素的合成间接促进细胞生长的，所以a过程表示促进，b过程表示抑制，且赤霉素缺乏的植物体仍然能合成生长素，A正确、C错误；从乙图中可以看出，IAA和GA都可以促进茎段生长，且两种激素共同使用效果更好，所以二者具有协同关系，B正确；根据以上分析可知，赤霉素可以促进细胞生长，所以控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，D正确。10【答案】（1）在芽茎尖端中，生长素进行极性运输（2）赤霉素 生长素（3）细胞伸长和细胞分裂（4）细胞分裂素（5）液泡 纤维素（和果胶） 11【答案】C【解析】色氨酸可经一系列反应转变为IAA，A正确；激素的含量随植物生长发育而变化，B正确；赤霉素对果实的发育有促进作用，C错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，D正确。12【答案】（1）顶端优势（2）低于 顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输（3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 小于【解析】（1）顶芽能抑制侧芽生长，即顶芽优先生长的现象称为顶端优势。（2）顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，故A组侧芽附近的生长素浓低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量小于A组的生长量。13【答案】C【解析】由图示可知，用CTK处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的相对含量下降慢，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；而用CTKABA处理比用CTK处理的叶绿素含量下降快，说明CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；NADPH是光反应产物，通过光合色素吸收光能使水光解产生，ABA组叶绿体中叶绿素含量下降快于CTK组，光反应慢，形成NADPH的速率慢，C错误；ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快，说明ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。14【答案】（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长（2）降低（3）根冠、萎蔫叶片（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应