（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 专题检测“图文（表文）转换”仿真高考练.doc

专题检测 “图文 (表文)转换”仿真高考练1(2016全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答： 解析：本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。参考答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。2下面是某班级“雁荡山世界地质公园一日行”考察活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答： 解析：根据题干可知，图表为某班级“雁荡山世界地质公园一日行”考察活动的构思框架。构思框架共分为三大部分，即“准备”“实施”“作业”。其中，“准备”的内容有“温习地质相关内容”“备好行装”“小组讨论确定考察内容”；“实施”的内容有“参观”“听讲座”“知识抢答”；“作业”就是“以组为单位上交考察日记”。考生用一段话，按照时间先后顺序，分层次将该图内容表述出来即可。参考答案：本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。3(2017天津高考)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(9分)(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)答： (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)答： 解析：(1)本题考查图文转换的能力。先读2006年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有“海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画”等。海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读2016年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有“文化、休闲、民俗、特色、相声”等。文化、相声等属于城市文化，侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。(2)本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织文字。组织文字时，要注意使用修辞手法，比如设问、拟人等。参考答案：(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(2)到天津看什么？泥人张、杨柳青，都能开你眼界；到天津听什么？自然是别出心裁的相声；到天津吃什么？狗不理。有了看的，听的，吃的，可以说一应俱全，还等什么？准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！4下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述准确，语言连贯，主要信息不超过30个字，经济增长的途径不超过60个字。(6分)答： 解析：写出“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”的主要信息时，因字数的限制，不可直接照搬图上所标示的所有信息，只摘取重要的信息即可。概括经济增长的途径时，要看图示中指向“经济增速”的箭头：一是“需求侧刺激”直接指向过来的；一是通过“需求侧刺激”“供给侧改革”“经济潜在增速”三者之后，最终指向过来的。表述时，要注意动词的选择。参考答案：需求侧有投资等三驾马车，供给侧有劳动力等四大要素。途径：通过需求侧直接刺激经济增速；通过需求侧刺激推动供给侧改革，拉动经济潜在增速，最终实现经济增速。5阅读下面的漫画(作者：尹正义)，按要求作答。(5分)(1)给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。(2分)答： (2)给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。要求：至少用一种修辞手法。(3分)答： 解析：漫画中的二人，对门而居，却怒目而视，把门前公共地段用“楚河汉界”隔开，各守自己的地盘。由此可知，该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。第(1)题，点出邻居之间不相往来之意即可。第(2)题，在准确表达漫画主题的基础上，要讲究修辞手法的运用。参考答案：(1)怒目而视的邻居(或：老死不相往来)(2)邻居之间应互为避风港，而不是隔河对峙的两支军队。6仔细观察下面漫画，按要求完成问题。(6分)(1)描述漫画内容。(3分)答： (2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。(不超过25字)(3分)答： 解析：本题要求描述漫画内容并揭示寓意。描述内容时要做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。漫画的主体部分是一条鱼，这条鱼从水里跃上水面；画面的左上方是一只自由飞舞的蝴蝶；画面的右上方是鱼儿的心里话。写寓意的时候应抓主体和主题，要特别关注文字信息。参考答案：(1)画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。(2)漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重客观条件，做自己力所能及的事。7右面是中国“国家深海基地管理中心”徽标征集获奖作品之一，请写出其除文字外的构图要素，并简要说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)答： 解析：本题要求答出构图要素(文字除外)和寓意。作答时，首先找出图案，如波浪、地球的一部分和五角星等，全面准确地答出要素；其次根据要素组合而成的图案和“国家深海基地管理中心”的职能分析寓意。参考答案：波浪代表海洋，五个五角星代表中国，圆形经纬线代表地球。五角星置于海洋底部，寓意着中国在深海区域的开发探索。整体构图体现出深海科考工作的尊严与荣耀。8下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)答： 解析：解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，寓意就应该容易理解了。在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。参考答案：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。9下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。(5分)答： 解析：本题为开放型题目，三个图任选其一，说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势，旁边的三个字为“我介意”，意思是我介意别人在我面前抽烟，你抽烟已经影响到了我，意即请勿抽烟；第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势，旁边三个字为“不可以”，意思表达得更加直白有力，警示吸烟者，在我面前吸烟不可以，我不能接受；第三幅图是一位女子做停止手势，旁边三个字是“请停止”，意思是明确告诉吸烟者，请停止吸烟的行为，表达坚定。参考答案：(示例一)我认为第三幅最好。第一幅表现出厌恶，让吸烟者心理上难以接受；第二幅态度不严肃，不易引起足够注意；第三幅表情严肃有礼，手势态度坚决，效果最好。(示例二)我认为第一幅最好。虽面带微笑，但捂鼻子的动作明确地告诉对方，你抽烟我是十分介意的。较于其他两幅手势图，该图用更委婉的方式告诉对方，为了自己和他人的健康，请勿抽烟。10下面是华东师范大学教育学部根据调研编制的20072017义务教育各项资源省际均衡指数图表，请根据图表内容，用简洁的语言把图表反映出的内容补充完整(不要出现具体数字)，不超过60个字。(5分)注指数：这里表示一个变量在一定时间范围内变动程度的相对数。调研的数据显示：近十多年来，我国义务教育 。解析：分析图表时，重点要看横纵坐标的指向、曲线的发展趋势以及数值的大小。从纵坐标来看，校舍状况和师资力量起点较高；从横坐标来看，校舍状况、师资力量和经费投入不断升高，但是教学条件总体提升不大。据此可概括图表反映的内容。参考答案：在校舍和师资队伍建设方面起点较高，并且继续加强(或“已经取得了较好成效”)，经费投入增长最为明显，但教学条件改善不大11阅读下面的图表，用一句话概括图表所反映的信息，并得出一条结论，要求语意简明，句子通顺，不得出现具体数字。(5分)%分类学前教育毛入园率高中阶段教育毛入学率高等教育毛入学率中国70.586.537.5世界平均水平53.761.732.1高收入国家86.398.575.1中高收入国家69.275.933.9中低收入国家49.551.522.8(1)信息(不超过75个字)： 。(3分)(2)结论(不超过20个字)： 。(2分)解析：本题考查图文转换的能力。这是一道表格题，首先审题，看表格是针对什么问题或现象来做的调查或统计，需要考生从什么角度作答。由表格可见，给出的信息是我国和世界平均水平及其他高收入、中高收入、中低收入三类国家在学前教育阶段、高中阶段、高等教育阶段的入学率情况。故(1)题应客观表述这一结果，重在表述中国与其他四类的比较结果，注意不要出现具体数字。(2)是由比较结果得出的结论，要简练，具有概括性。参考答案：(1)我国学前教育毛入园率，以及高中阶段、高等教育毛入学率，大大高于中低收入国家和世界平均水平，也超过中高收入国家，但与高收入国家还有差距(2)我国教育总体发展水平步入世界中上行列12下图为“711岁儿童不同认知能力的发展趋势图”，请根据图表回答问题。(6分)(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。(4分)答： (2)根据图表信息，对教育者提出合理化的建议。(2分)答： 解析：分析图表，应从以下几个方面入手：注意整体阅读，兼顾比较对象、比较角度、项目等；重视数据变化，从中找到规律；把握题干要求。解答第(1)题，首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“711岁儿童不同认知能力的发展趋势”；其次要认真读图，弄清图中的图例，再审视图中各部分的数据变化规律；最后根据比较写出结论。解答第(2)题时，要注意根据第(1)题的结论，提出科学的建议。参考答案：(1)同：创造性思维能力与其他三种能力在78岁期间均呈上升趋势；1011岁期间均处于平稳发展状态。异：810岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。(2)根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。78岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。要利用好儿童710岁的时间段，对孩子进行创造性思维能力的培养。(答出一点即可)13下面是关于“大学生创业”的调查统计图表，根据图表信息，将大学生创业获得成功的主要因素写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。(6分)答： 解析：观察图表可以看出，两个图表的内容有重合部分，所以在总结创业成功的主要因素时，需要对图表中的相关内容进行分类整合，可以从主观和客观两方面分析，突出重要因素(百分比高的因素)。参考答案：大学生创业要获得成功，客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境；主观上应拥有良好的自身能力，能建立优秀的创业团队和广泛的人脉。