2019年高考语文考前提分仿真试题九.doc

2019届高考名校考前提分仿真卷语 文（九）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读(36分)(一)（辽宁省辽阳市2019届高三期末考）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。世界卫生组织今年发布的国际疾病分类中，将游戏障碍添加到成瘾性疾患中，引起关注。如何分析游戏成瘾的成因，并制定对策，这不是简单的医学问题，也不是光靠强制戒断的方式所能解决的。游戏具有强烈的交互性，玩家不是被动地接受作品，而是可以直接走进幻想空间，以自己的行动改变游戏结局，这对现代人尤其是青少年具有强烈吸引力。因此，创造与掌控，是游戏魅力的关键，也是理解游戏成瘾的钥匙。今天的成瘾研究从生物学、心理学和社会学这三个角度切入，认为成瘾是三种因素共同作用的结果。家庭与教育的因素在国内未成年人的游戏成瘾问题上表现得更为突出。高强度而又较为单一的学习模式，容易让孩子产生厌学心态，进而在游戏中寻求逃避。社会流动和竞争压力又会产生父母与孩子分离的现象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戏寻找心理安慰。当父母怪罪孩子沉迷游戏时，其实应该好好问自己以下这些问题：我每天有多少时间与孩子在一起，我们在一起时有共同分享的快乐吗，孩子究竟遇到了哪些问题，我对于这些问题又提供了什么样的支持？网络、手机、游戏，这些新媒体都具有比传统媒体更容易令人上瘾的可能性，但新媒体本身并不是洪水猛兽，我们需要更全面地理解个人、社会、时代等因素综合作用下的成瘾原因，及其与新媒体的复杂关系。一方面，游戏厂商需要在游戏中建立防沉迷的机制。另一方面，也可以进一步开发和利用游戏在娱乐、社交、认知、情绪释放等方面的优势，在教育过程中融合进游戏元素，寓教于乐，让教育本身变得更主动，更活泼。把数字化新技术和社会关怀结合起来，为家庭搭建更好的亲子沟通、亲子娱乐的网络平台，开发更适合孩子成长的游戏，这是解决游戏成瘾问题更好的努力方向。比如风靡世界的一款教育游戏让孩子使用绘图工具画出各种部件和场景，内置学校各年级相关教学案例，几乎可以模拟教科书全部物理现象，让课本内容变得生动直观。认知科学的最新研究也表明，电子游戏能给大脑功能带来积极改善，如提高注意力、增强短时图像记忆力、使人在不同任务之间转换更自如，这些大脑的高效状态如果能与需要专注和想象力的严肃工作进行结合，就能更好地提高效率。康德、席勒、斯宾塞等思想家早就阐发了游戏的意义，他们认为艺术起源于游戏，游戏可以帮助人实现感性与理性的统一，进入自由与审美的境界。今天，游戏与技术日益融合，技术打开游戏的可能，也释放人类的游戏天性，使游戏成为重要文化现象。在这样一种形势下，我们更需要认识人类的发展与游戏的关系，在游戏与学习、教育、工作乃至社会治理方面寻找结合点，把人的游戏本能通过新的媒介形式转化为创造与进步的动力。（摘自严峰把游戏本能转化为创造动力）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A从游戏成瘾的原因探究治疗的途径不是医学方面的问题，仅仅强制戒断不能解决问题。B相比于其他孩子，缺少父母陪伴的孩子遇到问题时更倾向于到游戏中寻找精神寄托。C和传统媒体相比较，新媒体更容易让人上瘾，但其上瘾原因也应考虑多方面的因素。D康德等人认为游戏能让人感性和理性合一，达到自由和审美的境界，是艺术的起源。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A开篇分析了游戏具有交互性的特点，指出创造和掌控对理解游戏成瘾的作用。B文章分析了新媒体与游戏成瘾的辩证关系，论证了游戏助力孩子成长的可行性。C第4段举出了一款游戏让孩子学习成绩更优秀的实例，目的是为游戏开发者指明方向。D末段分析了当前游戏成为重要文化现象的形势，号召人们将游戏本能转化为创造动力。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A青少年游戏上瘾，是因为在游戏过程中能主动进入虚拟空间，自我操纵游戏的结局。B父母只要认真地检讨自身，给孩子多点陪伴，就能阻止孩子在游戏中寻求逃避。C如果能将游戏与需要专注和想象力的严肃工作进行结合，就能更好地提高工作效率。D当前的游戏厂商既要设计防沉迷的机制，又要在游戏和教育有机融合方面下大力气。（二）（河南开封市2019届高三定位考）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：从2002年4月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到今年2月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领世界。从跟跑，并跑，直至领跑，中国的水稻研究如何走向卓越？上世纪90年代末，我国参与了“国际水稻基因组计划”，承担了第4号染色体的测序工作。之后，中国主导的“中国超级杂交水稻基因组计划”启动。2001年，中国联合研究组后来居上完成了籼稻基因组工作框架图的绘制。这一工作获得了国内外的广泛赞誉。随后中国也启动了多项作物研究计划。在科研人员眼中，水稻不仅是非常重要的作物，而且也是非常理想的单子叶模式植物。水稻的基因组较小，在作物中第一个完成了测序，加之较容易转化，一大批优秀的中青年科学家进入了这一领域。育种家负责培育新品种，水稻的基础研究者负责了解机理，这两者各有侧重。中国育种工作由来已久，大量的水稻突变体材料为水稻基础研究提供了便利。而育种家通常也会从生产角度提出需要解决的问题。做基础的和育种家的有机组合，是水稻研究走在前列的一个非常重要的原因。”进一步降低生产成本，环境成本，提升品质依然是需要长期努力的目标。未来的水稻研究也离不开各个方向研究人员的通力合作，特别是农作物抗病、耐逆性状与产量，这些优异性状之间如何组合又是一个新的挑战。（摘编自科技日报）材料二：北京时间4月26日，国际顶级期刊自然报道了“3010亚洲栽培稻基因组研究”成果。该研究由中国农业科学院作物科学研究所主导，联合国际水稻研究所、美国亚利桑那大学等16家单位共同完成，这是国内外水稻研究专家大协作的重大成果，体现了中国农业科学在水稻基因组研究方面居于世界领先位置。“3010份亚洲栽培稻基因组研究”这一重大科技成果将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，提升全球水稻基因组研究和分子育种水平，加快优质、广适、绿色、高产水稻新品种培育。此次研究成果的发起人，中国农业科学院作物研究所研究员黎志康认为，此次研究成果的完成仅仅是一个开端，随着深入分析和更多数据产生，包含水稻全部优良基因多样性的数据库将更加庞大与精细，可以从中找到与任何性状相关的关键基因，并应用到育种实践中。这将为培育高产、优质、多抗水稻新品种奠定基础。（摘编自经济日报2018年4月29日）材料三：近日，国际学术期刊自然发表了中国农业科学院作物科学研究所黎志康等人完成的最新成果，剖析了水稻核心种质的基因组遗传多样性，对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新的更深入的认知。这一成果表明，中国夺回了对水稻命名的部分话语权，恢复了历史的真实。1928年，日本学者加藤茂范通过杂交等手段发现了籼稻和粳稻的区别。当时，加藤把籼稻称为“印度型”，把日本栽培极广的粳稻称为“日本型”。自此，籼稻和粳稻在国际上就一直沿用此命名。然而，中国科学家对代表了全球水稻种质约95%多样性的核心种质的3010株水稻的基因组研究表明，这种命名并不符合实际情况。根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复恢复使用籼、粳亚种的正确命名。在化石证据上，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的植物考古学家日前采用植硅体分析方法，在位于浙江省龙游县的荷花山遗址中找到了距今1万多年前野生稻存在以及逐渐被驯化的证据，从土壤剖面中提取的植硅体来自一些野生稻叶片和稻壳。研究人员再次认定，水稻的起源和驯化是在中国的长江中下游地区。水稻在中国推广种植后，很快传到东亚近邻国家。大约在3000多年前，中国水稻传至朝鲜、日本。到了汉代，中国粳稻传到菲律宾。公元5世纪，水稻经伊朗传到西亚，然后经非洲传到欧洲、美洲以至全世界。但是，这与水稻基因组研究的结果有差异中国研究人员从基因组获得的证据则提出，无论是籼、粳稻亚种都是独立多地起源。研究人员对来自全球的3010株水稻的基因组测序后，发现亚洲栽培稻品种间中存在9万个微细结构变异，同时发现了1.2万个全长新基因和数千个不完整的新基因。研究人员再次挑选出453份测序深度较高的水稻样本，分析核心基因家族和分散式基因家族，得出籼、粳稻亚种都是独立多地起源的假说。显然，未来需要对这两种证据进行整合，同时补充证据，才能得出更可靠和令人信服的结论。（摘编自张田勘基因和化石结合探寻水稻起源光明日报2018年5月19日）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A我国的水稻育种家负责培育新品种，基础研究者负责了解作物肌理，在各有侧重的研究基础上有机结合，这样就推动了水稻研究更上一层楼。B“3010份亚洲栽培水稻基因组研究”是中国主导的国际科研协作成果，将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，有利于新品种培育。C中国农业科学院研究员黎志康认为在水稻基因组研究方面取得的成果只是开端随着研究的深入，将会取得新的成就并运用到育种实践中。D从基因组的证据来看籼、粳稻亚种都是独立多地起源，从化石证据来看，水稻是从中国传向世界的，这样的差异使探寻水稻起原更加困难。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A从参与“国际水稻基因组计划”，到主导国内外16家单位完成水稻研究重大成果，表明中国的水稻研究已实现了从跟跑者到领跑者的角色转变。B启动多项作物研究计划，大批优秀中青年科学家加入研究行列，各方面研究人员通力合作等，这些都是我国水稻研究走在世界前列的原因。C作为重要的粮食作物，水稻的品质和产量与人们的生活息息相关，培育出高产、优质、多抗水稻新品种依然是世界水稻研究面临的课题。D籼稻和粳稻的起源和命名在国际上一直存有争议，中国科学家通过对大量重要进化基因的分析，提出科学假说，恢复了籼、粳亚种的正确命名。6以上三则材料中，科技日报经济日报光明日报报道的内容各侧重什么？请结合材料简要分析。（6分）（三）（北京房山区2019届高三期末考）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。从自卑亭往上走岳麓山脚有自卑亭，始建于清康熙年间。“自卑”二字典出中庸：“君子之道譬如远行，必自迩；譬如登高，必自卑。”意思是说君子修身立德，好比长途跋涉，必须由近及远；又好比登临高山，必须自下而上。自卑亭原处登山要道，欲上岳麓必过此亭。世人知有岳麓山的，必知岳麓书院；知有岳麓书院的，必知书院门联。湘人历来也颇好以此联夸耀：惟楚有材，于斯为盛。从自卑亭的谦恭笃实，到岳麓书院的踌躇满志，相距不过一箭之遥。湘人的狂傲，似乎不屑掩饰。又因外人对门联中的发语词“惟”字误读，似乎湘人真是自大。湘楚自古固多狂士，而真狂士应是狂而不妄。那位“凤歌笑孔丘”的楚狂接舆藉贯本无详考，不妨把他认作湖湘第一位狂士。如此攀附先古颇有些牵强，听凭冬烘先生们笑骂去。不管是孔门圣经论语，还是颇有些抑孔的庄子，里面写到的这位狂人都可敬可爱。他看破世道沦落，方才隐而不仕，佯作狂狷，笑讽夫子。这位狂士孤高超尘，一直被有些史乘奥典尊为神仙。楚狂接舆之后，湘楚大地代有狂士。只不过后来的狂士们，多不甘于林泉寂寞，而是抱负鸿鹄青云之志。同为楚地狂士，风骨襟怀颇为异殊，与自卑亭西的岳麓书院大概深有渊源。岳麓书院草创于唐而盛大于宋，为北宋“四大书院”之首，当年与之齐名的白鹿洞书院、嵩山书院、应天书院如今仅存残垣，只有岳麓书院仍薪火相承。一座文脉千年不绝的书院，自会出狷介高古的狂士。遍访岳麓书院旧联古碑，自会知晓历代诸多狂士的掌故。晚清与岳麓书院有关的狂士尤多，从陶澍、曾国藩、左宗棠、胡林翼到王先谦、郭嵩焘，他们身上无不带有狂狷之风。孔子有道：“狂者进取，狷者有所不为。”这些狂狷湘人，虽讲究用行舍藏，可他们最重的心念却是行而不是藏。晚清以来家国天下多危难，容不得湖湘的真学子们扮隐士。近代登高振臂多湘人，应者影从遍天下。岳麓书院虽地处湖湘一隅，而其学统流布超越三湘四水，气接华夏九州。正如清代山长罗典亲撰长联所言：地接衡湘，大泽深山龙虎气；学宗邹鲁，礼门义路圣贤心。王闿运虽无岳麓书院游学经历，而此处与他曾经主持过的衡山书院实为气脉相通。岳麓书院有一名联趣闻，后人多把它附会在王闿运身上。说的是王闿运曾去江浙讲学，颇受当地读书人轻慢。江浙千古繁华，文人骚客向来自负。王闿运恰恰其貌不扬，苏杭士人仙裾飘逸，对他很有些不敬。于是，王闿运撰联高挂堂上：吾道南来，原是濂溪一脉；大江东去，无非湘水余波。江浙士子见了，再也不敢孟浪。咸丰年间，王闿运曾为权臣肃顺幕宾。一日咸丰读到肃顺的折子，惊叹其文采，问是何人所草。肃顺奏对：“湖南举人王闿运。”咸丰问：“为何不给他官做？”肃顺说：“此人非衣貂不肯仕。”咸丰说：“可以赏貂！”王闿运因会试不第仍是布衣，而依制只有入了翰林方可衣貂。只因皇上偶然宠幸而赐官，王闿运仍耻于出仕，傲骨可见一斑。袁世凯做了民国大总统，王闿运应邀出任国史馆长兼总统顾问，不久他便看出自己尴尬之境，作联道：顾我则笑，问道于盲。联嵌“顾问”二字，明里自嘲，实则狂傲。他调侃袁世凯的对联更是有趣：民犹此也，国犹此也；总而言之，统而言之。袁世凯为独夫，而将“民国总统”暗嵌于联讥讽之，非王闿运这等狂士不敢为。后人多以王闿运助袁世凯称帝而诟病之，自然无人敢替他辩白。然而狂士谋国心鲁性直，书生用世难免迂阔，终不能笼统以一己之私而论之。自岳麓书院援木依藤而上，沿路可见许多高冢大墓。从黄兴、蔡锷到陈天华、禹之谟，许多近代仁人志士都长眠于此。累累墓葬装订成册，就是一部中国近代史。湘人之狂，狂在遇事多不惧死。埋葬于此的陈天华愤恨蹈海，只为警醒国人自救自强。陈天华之前欲以身死醒国人，还有葬在浏阳的谭嗣同。谭嗣同、陈天华他们在俗人看来，不但是狂，几近于癫和傻。禹之谟墓不太起眼，位于半山腰之小径旁，几乎快要没于芜草。这位湘人竟敢在清廷眼皮底下聚集长沙民众公祭反清志士陈天华，今人观之简直胆大包天！禹之谟之不畏死亦近于狂，而当时的长沙民众更是义薄云天。蔡锷之墓规模宏大，庄严肃穆，配享墓庐。蔡锷将军为了讨袁拔剑南天，以一隅而抗天下，自言明知无望，亦不为争胜利，只为争四万万同胞之人格。这等义举，非有狂气，断不敢为。登岳麓山必经自卑亭，而自卑亭的精神实为岳麓山的根柢。岳麓书院固然有许多大气磅薄的联语，也更有诸如“实事求是”等朴真致性的箴言。自古湖湘狂士无不从“自卑”而入门径，又以“敢为人先”“经世致用”而纵横天地。没有狂气，不成湘人；只知狂傲，亦非真湘人。（选自王跃文散文集拍手笑沙鸥，有删改）7下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A第段中岳麓书院的门联“惟楚有材，于斯为盛”一方面彰显了岳麓书院对湘楚的深远影响，另一方面也看出了湘人不加掩饰的狂傲。B第段写自岳麓山沿路而上所见的高冢大墓，赞颂黄兴、蔡锷、陈天华、禹之谟等志士的警醒国人、自救自强、不怕牺牲、敢于担当的精神。C本文显示出浓厚的文化气息和厚重的历史感，如“凤歌笑孔丘”“濂溪一脉”和蔡锷拔剑南天讨袁等就具有人文气息或历史的厚重。D到段是文章的主体部分，借助湖南籍历史名人写出了湘楚狂士深厚的学问、孤高超尘和狷介狂妄的气质以及身死醒国的精神。8文章第段描写了王闿运的轶闻趣事，这些轶闻趣事写出了王闿运哪些特点？写这些轶闻趣事的作用是什么？（6分）9试分析画线句“累累墓葬装订成册，就是一部中国近代史”这句话的含义及作用。（6分）二、（江西临川一中2019届高三期末考）古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。习凿齿，字彦威。齿少有志气，博学洽闻，以文笔著称。荆州刺史桓温辟为从事，江夏相袁乔深器之，数称其才于温，转西曹主簿，亲遇隆密。时温有大志，追蜀人知天文者至，夜执手问国家祚运修短。星人曰：“无忧虞，至五十年外不论耳。”温不悦，乃止。异日，送绢一匹、钱五千文以与之。星人乃驰诣凿齿曰：“家在益州，被命远下，今受旨自裁，无由致其骸骨。缘君仁厚，乞为标碣棺木耳。”凿齿问其故，星人曰：“赐绢一匹，令仆自裁，惠钱五千，以买棺耳。”凿齿曰：“君几误死！君尝闻干知星宿有不覆之义乎？此以绢戏君，以钱供道中资，是听君去耳。”星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿累迁别驾。温出征伐，凿齿或从或守。所在任职，每处机要，莅事有绩，善尺牍论议，温甚器遇之。时清谈文章之士韩伯、伏滔等并相友善，后使至京师，简文亦雅重焉。既还，温问：“相王何似？”答曰：“生平所未见。”以此大忤温旨，左迁户曹参军。时有桑门释道安，俊辩有高才，自北至荆州，与凿齿初相见。道安曰:“弥天释道安。”凿齿曰:“四海习凿齿。”时人以为佳对。是时温觊觎非望，凿齿在郡，著汉晋春秋以裁正之。起汉光武，终于晋愍帝。及襄阳陷于苻坚，坚素闻其名，与道安俱舆而致焉。既见，与语，大悦之，赐遗甚厚。又以其蹇疾，与诸镇书:“昔晋氏平吴，利在二陆；今破汉南，获士裁一人有半耳。”俄以疾归襄阳，寻而襄、邓反正，朝廷欲征凿齿，使典国史，会卒，不果。（节选自晋书习凿齿传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿B星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿C星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿D星人大喜明便诣温别温问去意以凿齿言答温笑曰凿齿忧君误死君定是误活然徒三十年看儒书不如一诣习主簿11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A主簿，职官名，为汉代以来通用的官名，主管文书簿籍及印鉴。只在地方郡、县官府设有此官，中央不设。B棺，棺材，常见以木、铜、石等物料制造，分内棺和外椁。棺，装殓尸体的器具；椁，套在棺外的外棺。C星宿，古代天文术语。文中指星象，指星体的明暗、位置等现象，迷信的人借观察星象，推测人事的吉凶。D荆州，九州之一。九州，传说我国上古时期有冀州、兖州、扬州、徐州等九大行政区，后用作中国的代称。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A习凿齿才干突出，很受赏识。他从小立志，博学多闻，文笔好；他妙答释道安，被人称好；他被袁乔器重，得到桓温的优厚待遇。B习凿齿思维敏捷，机智过人。桓温向占星人咨询后送给占星人钱物，占星人访问习凿齿请求他帮忙，习凿齿点拨后救了占星人。C习凿齿恪尽职守，忠于朝廷。他在桓温手下，常常担任要职，办事有成效，后来他居住郡里时，撰述汉晋春秋来劝谏桓温。D习凿齿评论别人，实事求是。他评价简文帝用语是“生平所未见”，桓温认为其忤逆了皇上，但合自己的意愿，把他官职升迁了。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）家在益州，被命远下，今受旨自裁，无由致其骸骨。（2）寻而襄、邓反正，朝廷欲征凿齿，使典国史，会卒，不果。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成14-15题。临江仙冯延巳秣陵江上多离别，雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂，新柳万枝金。隔江何处吹横笛？沙头惊起双禽。徘徊一晌几般心。天长烟远，凝恨独沾襟。【注】秣陵：今南京，旧称金陵，后更名为秣陵。一晌：很短的时间。14下列对本词的理解与赏析最恰当的一项是（3分）（ ）A冯延巳的词继承花间词的传统，以富艳精雕的意象来表达缠绵的情致，如以对“雨晴芳草烟深”“天长烟远”等局部细景的雕琢来烘托离人的缱绻情怀。B“路遥人去马嘶沉”写出了离人去远，人影不见，马嘶不闻，从视觉和听觉两方面表现空间距离之远、凝望时间之长，表达了分手后眷恋徘徊的情意。C“沙头惊起双禽”中“惊”不仅指水边的禽鸟被笛声惊飞，还指主人公被惊吓，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨，把自己从与意中人相会的美梦中惊醒。D“徘徊一晌几般心”写出了主人公情感的复杂变化，他叹惋与意中人天各一方，哀怜自己孤独寂寞，更从“一晌”中悟到时光匆匆、生命无常的道理。15“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”是柳永风霖铃的下阕。请比较本词“青帘斜挂，新柳万枝金”和柳词“杨柳岸，晓风残月”的异同点。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）（1）在诗经氓中写女子与男子，少时多欢聚，“ ”；而当年的海誓山盟，现在却“ ”。（2）苏轼赤壁赋概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状时写战船连接千里，接下来又写“ ”；同时也写到了曹操的英雄形象，临江洒洒，“ ”。（3）在邹忌讽齐王纳谏中，齐王规定“受上赏”的条件是“ ”，而“受中赏”的条件“ ”。第卷 表达题三、（湖南省益阳市2019届高三期末考）语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。近日，江苏昆山发生于海明致刘海龙死亡案，引起社会广泛关注。经过5天的等待，这起 的“昆山反杀案”终于 。9月1日，昆山市公安机关以于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任为由，对该案作出撤销案件。我国刑法对正当防卫的认定极为严格，必须同时具备起因、时间、主观、限度等条件方能成立。公安机关出警并立案后，查明刘海龙的行为属于刑法意义上的“行凶”、不法侵害是一个持续过程、于海明的行为出于防卫目的等关键事实，证明于海明的反击符合法定要件，理应被认定为正当防卫。人们对个案的关心，既是出于对违法犯罪的恐惧，更是发自对正义的期盼。在监控视频中，人们看到的是穷凶极恶的行凶者反被杀的“正义逆袭”，担忧的是公民自救的 。而公安机关通过现场勘查、走访调查、询问讯问和检验鉴定等，证实了死者刘海龙有醉酒驾车、违章行驶、携带管制刀具、持刀伤人等违法事实，继而作出撤案决定，宣布了一个被迫反抗的公民“无罪”。将这起案件认定为正当防卫，是对正义呼唤的法治呼应，也顺应了民众对作恶者施暴该受到惩处的民意。（ ）。这有利于在全社会形成 的良好氛围。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的项是（3分）（ ）A万众瞩目 水落石出 咎由自取 惩恶扬善B引人注目 尘埃落定 咎由自取 除暴安良C万众瞩目 尘埃落定 动辄得咎 惩恶扬善D引人注目 水落石出 动辄得咎 除暴安良18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A昆山市公安机关以于海明的行为属于正当防卫为由，不负刑事责任，对该案作出撤销案件的决定。B昆山市公安机关以于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任为由，对该案作出撤销案件的决定。C昆山市公安机关认为于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任为由，对该案作出撤销案件的决定。D昆山市公安机关以于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任，对该案作出撤销案件的决定。19下列在文中括号补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A既是对普通公民与违法犯罪斗争的支持，也是对那些行凶作恶者的强烈震慑，也是对广大公众社会正义感的激励B既是对广大公众社会正义感的激励，也是对普通公民与违法犯罪斗争的支持，更是对那些行凶作恶者的强烈震慑C既是对那些行凶作恶者的强烈震慑，也是对普通公民与违法犯罪斗争的支持，更是对广大公众社会正义感的激励D既是对普通公民与违法犯罪斗争的支持，也是对广大公众社会正义感的激励，更是对那些行凶作恶者的强烈震慑20.请描述下面一幅漫画的画面内容(不超过90字)，并写出它的寓意(不超过30字)。（6分）【注】图中左上角的文字是“唉！早知今日，何必当初啊！”21.下面是光明中学第二届艺术节的邀请函，其中有五处表达不当，请找出并作修改。（5分）邀请函贵校第二届艺术节将于9月20-22日举行，我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。到时候，您将会欣赏到美妙的舞蹈，您将会听到奔放的歌曲，这里洋溢着火热的激情，这里放飞着青春的梦想。同行在相邀，学生在期许，母校在召唤，恭候您的惠顾。中学2018年9月6日四、（河南开封市2019届高三模拟考）写作(60分)22阅读下面的文字，按要求作文。在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。 （法国）蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。 （德国）费尔巴哈如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。李嘉诚“我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。绝密 启用前【最后十套】2019届高考名校考前提分仿真卷语 文 答 案（九）1 【答案】A【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“不是医学方面的问题”曲解文意。原文说“这不是简单的医学问题”，并非不是医学问题。故选A。2【答案】C【解析】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“让孩子学习成绩更优秀的实例”“目的是为游戏开发者指明方向”错误。举出的例子是教育游戏让课本知识更生动直观，并非为了说明其让孩子学习成绩更优秀；再者举出这类例子的目的是为了论证游戏本能是可以被借助用来转化为创造功力的。故选C。3 【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考查，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“是因为在游戏过程中能主动进入虚拟空间，自我操纵游戏的结局”说法片面，原文认为游戏成瘾是三种因素共同作用的结果，故选项表述不妥当。B项，“只要就”错误。结合文本内容“高强度而又较为单一的学习模式，容易让孩子产生厌学心态，进而在游戏中寻求逃避。社会流动和竞争压力又会产生父母与孩子分离的现象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戏寻找心理安慰”分析可知，除家庭外还有教育的因素，因此这种说法不符合原文意思。C项，“如果能将游戏与需要专注和想象力的严肃工作进行结合”错误。原文的意思是“这些大脑的高效状态”与严肃工作结合起来，而不是游戏与严肃工作结合起来。故选D。4 【答案】D【解析】本题考查的是对原文内容的理解的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项D，“从基因组的证据来看籼、粳稻亚种都是独立多地起源”说法过于绝对。文本中说的是：分析核心基因家族和分散式基因家族，得出籼、粳稻亚种都是独立多地起源的假说。故选D。5 【答案】D【解析】本题考查的是对原文内容的理解和分析的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项D，“恢复了籼、粳亚种的正确命名”理解有误，变未然为已然。原文说的是：根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复恢复使用籼、粳亚种的正确命名。故选D。6 【参考答案】科技日报侧重报道中国的水稻研究已经领先世界，并分析了原因；经济日报侧重报道中国主导国际16家单位共同完成“3010份亚洲栽培水基因组研究”这一重大成果；光明日报侧重报道中国研究人员从基因和化石两方面探寻水稻起源。【解析】本题考查的是概括材料的主要内容的理解和概括的能力。这类试题考生要注意从原文中筛选出主要的内容，然后进行筛选和概括即可。科技日报：从2002年4月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到今年2月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领世界。经济日报：北京时间4月26日，国际顶级期刊自然报道了“3010亚洲栽培稻基因组研究”成果。该研究由中国农业科学院作物科学研究所主导，联合国际水稻研究所、美国亚利桑那大学等16家单位共同完成，这是国内外水稻研究专家大协作的重大成果，体现了中国农业科学在水稻基因组研究方面居于世界领先位置。光明日报：近日，国际学术期刊自然发表了中国农业科学院作物科学研究所黎志康等人完成的最新成果，剖析了水稻核心种质的基因组遗传多样性，对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新的更深入的认知。考生可以根据以上材料中的内容进行概括即可。7 【答案】D【解析】本题考查的是对文本的理解和分析能力。题干要求选出“下列对文章的理解和分析，不正确的一项是”，这是一道综合题，既有内容的考查，也有技巧的考查。首先要明确题干的要求，是“正确”还是“错误”，是“一项”还是“两项”。选项D，“狷介狂妄的气质以及身死醒国的精神”理解有误。原文说的是“湘楚自古固多狂士，而真狂士应是狂而不妄”“埋葬于此的陈天华愤恨蹈海，只为警醒国人自救自强”。故选D。8 【参考答案】在江浙讲学撰写对联写出了王闿运学问渊源深厚，并且自负；拒绝咸丰帝赏貂出仕，表现了王闿运的傲骨；作对联讥讽袁世凯写出了王闿运敢作敢为、心鲁性直。写王闿运的轶闻趣事证明了岳麓书院“学统流布超越三湘四水，气接华夏九州”。【解析】本题考查的是分析概括人物形象特点及作用的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。考生根据对题干的把握，和对原文的分析，可以从以下内容中寻找人物的品质：说的是王闿运曾去江浙讲学，颇受当地读书人轻慢。江浙千古繁华，文人骚客向来自负。王闿运恰恰其貌不扬，苏杭士人仙裾飘逸，对他很有些不敬。咸丰年间，王闿运曾为权臣肃顺幕宾。一日咸丰读到肃顺的折子，惊叹其文采，问是何人所草。王闿运因会试不第仍是布衣，而依制只有入了翰林方可衣貂。只因皇上偶然宠幸而赐官，王闿运仍耻于出仕，傲骨可见一斑。联嵌“顾问”二字，明里自嘲，实则狂傲。以上原文内容的参考，考生可以从其性格的狂傲和才学的角度去概括其性格特点。本段中塑造这一人物旨在说明岳麓书院虽地处湖湘一隅，而其学统流布超越三湘四水，气接华夏九州。9 【参考答案】“累累”就是“众多”的意思，这句话运用借代的修辞手法，用“墓葬”代指死去的湘人们的英雄事迹，他们的事迹在近代史中有重大影响，构成了一部中国近代史。他们在中国近代史上做出了巨大牺牲，表达作者对他们的敬仰赞美之情。【解析】本题考查的是分析句子含义的能力。探究文中重要语句的丰富含意与分析文中重要语句的丰富含意在答题方法上是相同的，都要抓住句中关键词语、结构层次、表达特色并联系上下文。但是两者在选取句子上有所不同，前者一定选取最能涵盖全文主旨、情感或关涉文章的多数内容的句子作探究，不像后者可以选取一些关涉局部文字的句子。前者之所以叫探究，是因为它强调由浅入深、由表层到深层。题干问的是：试分析画线句“累累墓葬装订成册，就是一部中国近代史”这句话的含义及作用。考生要注意把握关键词“累累”的含义，同时要注意结合文本内容分析其含义，同时要注意把握文句在文中的情感，情感中要注意把握作者对仁人志士的仰慕之情。10 【答案】A【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义。根据理解原句，“温问去意”的意思是“桓温询问他离去的本意”，“温”做主语前面要断开。所以可以排除BC两项。根据理解原句，“温笑曰”的意思是“桓温笑道”，“温”作主语前面要断开，所以可以排除D。故选A。11 【答案】A【解析】本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项A，“只在地方郡、县官府设有此官，中央不设”错，中央机关和地方郡、县官府皆设有此官。故选A。12 【答案】D【解析】本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项D，“忤逆了皇上”、“升迁”两处皆错，应为：忤逆了桓温；降职。故选D。13 【参考答案】（1）我家在益州，我接受命令从远道来到这里，现在接受桓公的旨意自杀，没办法使自己的尸骨返回家乡。（2）又过不久襄阳、邓州回归东晋，朝廷想要征召习凿齿，让他主管撰写国史的事，适逢（恰逢）习凿齿病死，这件事便中止（没有结果）。【解析】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“被命”，接受命令；“今”，现在；“自裁”，自杀；“无由”，没办法；“其”，代词，代自己。（2）“俄”，不久；“以”，因为；“使”，让；“典”，主管；“会”，适逢。【参考译文】习凿齿，字彦威。习凿齿年轻时就颇有志气，博学多闻，以文章著称。荆州刺史桓温召为从事，江夏相袁乔十分器重他，多次在桓温面前夸奖他的才干，桓温便升迁他为西曹主簿，关系亲密，待遇优厚。当时桓温有野心异志，将蜀地一位通晓天文术数的星人请来，夜里握住他的手询问国家命运气数的长短。星人道：“国运绝无忧患，到五十年以后就难以预测了。”桓温不高兴，便不再追问。过了一天，桓温送给星人绢一匹，钱五千文。星人便急忙奔告习凿齿说：“我家在益州，我接受命令从远道来到这里，现在接受桓公的旨意自杀，没办法使自己的尸骨返回家乡。因为足下仁厚慈爱，请为小人备棺立碑安葬于黄土。”习凿齿问其缘故，星人说：“桓公赐绢一匹，是让小人自缢，钱五千文，是置办棺材之费。”习凿齿说：“足下差一点因误会而死！足下曾听说过干知星宿吉凶有不杀之义吗？桓公这是用丝绢跟足下开个玩笑，赐钱是供路途费册，这是让足下离开回乡而已。”星人大喜，第二天天一亮就去辞别桓温。桓温询问他离去的本意，星人以习凿齿之言作答。桓温笑道：“习凿齿担心足下因误解而死，足下倒是因误解而得生。然而这真是三十年白读儒书，不如一问习主簿。”习凿齿多次升迁，任别驾从事。桓温出兵征战，习凿齿有时行军有时留守。所任职务，常常处在机要之位，任职理事颇有功绩，擅长写书信论议，桓温十分器重信任他。当时著名的清谈文章之士韩伯、伏滔等皆与习凿齿交情深厚，后来习凿齿奉桓温之命出使至京师，当时做丞相的简文帝也十分敬重他。返回荆州后，桓温问：“丞相会稽王是怎样的人?”习凿齿答道：“生平所未见。”与桓温旨意大为不合，因此被降职为户曹参军。当时有个僧人释道安，俊逸善辩有高才，从北方到荆州，与习凿齿初次会见。释道安道：“弥天释道安。”习凿齿应声道：“四海习凿齿。”当时人认为这是绝妙对句。当时桓温图谋篡位，习凿齿闲居襄阳郡里，著写汉晋春秋载定正逆来节制桓温，书起于汉光武帝，终止于晋愍帝。一直到襄阳被前秦苻坚占领，苻坚平素多闻习凿齿的大名，便用轿子将习凿齿与释道安一起送到长安。相见后，与他交谈，十分欣赏他，赐赠礼物非常丰厚。又因为习凿齿跛足，苻坚给各镇的文书中说：“从前晋朝司马氏平定吴国，利在获得陆机、陆云二位才士；今日我平定汉南，所获得仅仅是一个半人而已。”不久习凿齿因病返回襄阳，又过不久襄阳、邓州回归东晋，朝廷想要征召习凿齿，让他主管撰写国史的事，适逢（恰逢）习凿齿病死，这件事便中止（没有结果）。14 【答案】B【解析】本题主要考查对本词的理解与赏析。A项，冯延巳虽继承了花间词传统，题材较狭窄，但词风被王国维评为“深美闳约”，善于用大境写柔情，空间境界阔大，如“天长烟远”意境开阔，并不是局部细景的雕琢。C项，“惊”字并非指笛声将送别之人吓了一跳、从美梦中惊醒，而是从满腔愁绪中惊醒。且“禽”被惊飞犹成双成对，离散的人却天各一方，人不如鸟，更增离人心头愁苦。D项，“一晌”指时间之短暂，该句表达的是在短暂时间内感情变化剧烈。对时间、生命无常的感悟并无依据。故选B。15【参考答案】相同点：两词都借“柳”的形象来表达惜别留恋之情。不同点：冯词描绘了春光中万枝新柳闪烁金光的鲜丽春景（画面角度），以乐景写哀情（手法角度），倍显主人公孤寂惜别的愁情；柳词想象分别后晓风残月下杨柳岸清冷萧索的秋景（画面角度），主要是虚写（手法角度），渲染了离别后的寂寞相思之意。【解析】本题主要考查诗词语句内容的分析比较等。如本题比较“青帘斜挂，新柳万枝金”和“杨柳岸，晓风残月”的异同，主要从具体画面或意境、手法、情感等方面分析。相同点主要抓住“柳”这一意象分析。不同点从手法角度、画面角度分析：冯词描绘了春光中万枝新柳闪烁金光的鲜丽春景，以乐景写哀情，倍显主人公惜别的愁情；柳词想象分别后晓风残月下杨柳岸清冷萧索的秋景，用虚写的手法，渲染离别后的寂寞相思之意。16. 【答案】（1）言笑晏晏 不思其反（2）旌旗蔽空 横槊赋诗 （3）能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。本题属于理解性默写。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：晏、槊。17 【答案】C【解析】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，万众瞩目：表示大家十分关注。引人注目：指吸引人的注意（一般指在现场或当场）。现在资讯发达，对重大案情关注的人基本都不在现场。此处是说大家十分关注“昆山反杀案”，选用成语“万众瞩目”。第二处，尘埃落定：比喻事情终于有了结果。水落石出：比喻事情的真相完全显露出来（真相大白）。文中是指案件的法律判决，即司法部门对案件的最终认定而不是指案件的调查结果，选用成语“尘埃落定”。第三处，动辄得咎：指动不动就受到指责或处分。咎由自取：指所受到的责备、惩处或祸害都是自己造成的。后者有明显的批评意味，不符合作者的观点态度，选用成语“动辄得咎”。第四处，惩恶扬善：惩处邪恶，褒扬善行。除暴安良：铲除强暴，安抚善良的人民。前者表达的是一种信念、愿望和价值取向，后者侧重实际行为。此处是说将这起案件认定为正当防卫，有利于在全社会形成惩处邪恶，褒扬善行的良好氛围。再说对于全社会的人来说，不是都有“除暴安良”的实力和条件。选用成语“惩恶扬善”。故选C。18 【答案】B【解析】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读画线的句子“昆山市公安机关以于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任为由，对该案作出撤销案件”，划线句子成分残缺，“作出”后面缺少与之呼应的宾语中心语。再来看选项，A项，“不负刑事责任”主语不明；C项，句式杂糅，“昆山市公安机关认为于海明的行为属于正当防卫、不负刑事责任为由”句式杂糅；D项，前一个句子结构不完整，“以”是介宾结构，不能担任句子的谓语，应组成“以为”结构。故选B。19 【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。仔细阅读括号所在的语境和选项，只有D项的语序比较恰当地对应了前面的三句话逻辑，范围由小到大，性质从正面到反面，符合一般的逻辑思路。故选D。20. 【参考答案】画面内容：主人抱着一只小狗在喂食，小狗不断张嘴索求食物，主人总是满足它，后来小狗长大，变成了一只膘肥体壮的大狗，主人即便拴上绳索也难以控制它了，于是主人感叹:“早知今日，何必当初呢！”寓意：人容易被某种习惯所左右，等到习惯养成，人就很难改变了。【解析】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“描述下面一幅漫画的画面内容，并写出它的寓意”，然后观察漫画，看漫画由几个部分组成，每个部分包括哪些内容，按照一定的顺序进行描述漫画内容即可，再看漫画反映了生活中的哪些人、哪些现象，根据这个来概括寓意即可。漫画主要由两个部分组成，而且这两个部分之间存在时间上的先后顺序，很明显右上角是当初，主人抱着一只小狗在喂它吃东西，小狗不断张嘴要吃东西，主人不断地喂，左下角是现在，当初的小狗长大了，主人给它拴上绳子也没有办法控制它，主人感叹“唉！早知今日，何必当初啊”，考生按照这种顺序来描绘漫画的内容即可。分析漫画的寓意要关注漫画的主体，从图上来看，主体是人和代表习惯的大狗，大狗的难以控制就好比坏的习惯一旦养成就很难改变，考生围绕这个来拟写寓意即可。21. 【参考答案】“贵校”改为“我校”；“鼎力”改为“诚挚”；“到时候”改为“届时”；“期许”改为“期待”；“惠顾”改为“莅临”。【解析】本题考查的是语言表达的简明得体的能力。语言简明的题目主要有删掉的多余的内容，用代词替换重复的成分，转换句式使陈述对象一致、连贯。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。此题中主要有口语表达、主客不得体。例如文中“到时候”是口语，不能在应用文中出现。“贵校”一般是别人称呼自己的学校。22 【写作指导】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。而任务驱动型作文隶属于材料作文。而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题属于名言型多则材料任务驱动作文题目。考生立意前，需要厘清“有我”“无我”和“自我”三个概念。结合材料中的三句话，在这个作文的语境中，“有我”是指要意识到自己的存在，有较强的自我意识，能认识到自己的责任，积极有为；不是指以自我为中心，注重个人利益，计较个人得失，一切行动为自己。“无我”是指淡化个人利益，超脱世俗追求，懂得功成隐退，活出高尚的人生境界；“无我”不等于丧失自我，更不等于佛系态度，而是在利益和荣誉面前，要淡泊名利，淡化自己，不居功自傲，不占为己有。“有我”和“无我”是从主体的情感状态和表达的显与隐来区分的，二者具有一定的辩证关系：做任何事情都要“有我”，“有我”才能干事创业，为社会多做贡献，才能实现个人的价值；但在干事创业过程中又要舍身忘我，甘于奉献，如果时时想着自己的利益，很可能将一无所成；功成之后更要“无我”，一个淡泊名利的人才能活得伟大而真实，被人认可，受人尊敬。深层的“无我”之中还是“有我”的，“有我”又是通往“无我”的必经之路。是选择“有我”，还是选择“无我”?题目具有很强的现实意义，涉及个人与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家等关系，引导考生思考如何为人处世，如何在为人处世和谋划人生中正确把握对“自我”的定位，以及如何实现自己的人生价值。既考查考生的逻辑思维和辩证思维能力，又考查考生的做人准则、处世态度和人生观、价值观，非常契合“立德树人”的教育指导思想。参考立意：做人不可迷失自我，要审视自我；在利益面“无我”，方能成就大业；欲建立功业，先建立自我；建立自我，成就人生；建立自我是为了追求“无我”；无我之中有我外在无我，内在有我；功成不必在我，功成必定有我；创业要追求“有我”，功成要追求“无我”；等等。【参考例文】审视自我意大利画家莫迪里阿尼的系列画作珍妮的画像中的画中人都只有一只眼睛，许多人对此不解，对此，莫迪里阿尼解释说：“我们除了用以一只眼睛观察周围的世界，更应该用另一只眼睛来审视自我。”对于这位近百年前的画家的艺术，我不禁感到一种由衷的赞叹。是的，审视自我，这是多么简单却又繁复的艺术，这短短四字，道尽了所有成功者的奥秘。很少有人知道卢梭那个被18世纪全世界的人们背弃了，却仍旧坚守着自我良知的人在幼年也一度迷惘过，撒谎，怠惰，调戏妇女，偷窃，种种都是当时卢梭的恶习，卢梭用