（课标版）2020届高考语文一轮总复习 专题八 古代诗歌鉴赏 8.2.1练习.doc

古代诗歌鉴赏1阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注明府：对县令的尊称。灵武：灵州(治所在今宁夏灵武县)。请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并做简要分析。答：_答案诗中邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。(步骤1)三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风(步骤2)。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。读懂诗歌你曾任西畿县令，任职三年连瘦马也没有喂肥；欠下的债务靠卖剑去还，任期满时，车子只是满载着书而归。边塞的飞雪藏匿了你的足迹，林中刺骨的寒风，穿透你睡觉时的衣服；到了灵州，每天都能听到报晓的号角声；但深居客馆，你不曾打开门扉。2阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。注这首词写于苏轼谪居黄州期间。当时词人住在城南长江边上的临皋亭。后又在不远处开垦了一块荒地，名之曰“东坡”。苏轼还在东坡筑屋，名之曰“雪堂”。这首词记叙了深秋之夜苏轼在雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋的情景。縠纹：水中细小的波纹。请简要分析这首词中词人的形象特征。答：_答案开怀畅饮，醉而复醒，醒而复醉，可见一个豪兴纵饮、有着真性情的词人形象；独自回家，敲门不应，独自听江声，一个风姿潇洒、襟怀旷达、遗世独立的“幽人”形象便跃然纸上；从全词看，可见一个心事浩茫、心情孤愤、不满世俗、向往自由(超脱现实)的词人形象。读懂诗歌晚上在东坡雪堂喝得微醉，酒醒后又接着喝，直到大醉，醉后归来已将近三更。家童鼾声如雷鸣，任你敲门都也不应。我拄着竹杖倾听江涛声。我时常为身不由己而深深遗憾，何时能忘却为利禄功名奔走钻营？夜将尽，风静水波平。一叶小舟从此去，寄身江海了却余生。3阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。请结合全诗，简要分析诗人的形象。答：_答案塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。(步骤1)通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境及“茶碗”“篆烟”等生活用具的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。(步骤2)读懂诗歌柴门被风吹开，小径才刚被辟开，竹子也才刚栽上。竹梢的影子追随茶碗细细地落在轩中，竹叶的声响追随篆烟轻轻地飘来。暑天倦卧，可以看到星星从修竹的上面穿过；冬天闲来吟诗，可以看到白雪压弯竹枝的景象。设想这儿的冬季的景象一定更好，请不要移走墙下那一株梅花。