2019版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第五讲 人和动物的激素调节练习 苏教版.doc

第五讲 人和动物的激素调节课时作业单独成册一、选择题1下列有关反馈调节的叙述，正确的是()A甲状腺激素的调节只存在正反馈调节B负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性C血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节解析：甲状腺激素主要通过负反馈调节维持血液中正常的激素含量，A错误；负反馈调节是生态系统保持稳定性的重要调节机制，B错误；垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于分级调节，D错误。答案：C2(2018河北三市联考)去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是()A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B去甲肾上腺素与不同的受体结合后产生的效应是相同的C去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围维持相对稳定解析：去甲肾上腺素可作用于突触后膜，说明突触后膜上有该神经递质的受体，同时该神经递质也能作用于突触前膜，说明突触前膜上也有相应的受体，A正确；去甲肾上腺素与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋，而与突触前膜上的受体结合后，抑制该神经递质的分泌，故该神经递质与不同的受体结合后产生的效应不同，B错误；去甲肾上腺素由突触前膜释放，当该神经递质分泌过多时，又抑制突触前膜释放该神经递质，这种调节属于负反馈调节，C正确；由于去甲肾上腺素的分泌存在负反馈调节，故突触间隙中该神经递质的浓度能在一定范围内维持相对稳定，D正确。答案：B3(2018江西南昌调研)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础解析：由题干信息获知，该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；肾上腺素通过体液运输到心脏；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构基础。答案：C4(2018合肥质检)肾上腺盐皮质激素分子较小而有脂溶性，进入细胞后与细胞内受体蛋白结合，形成R1，R1启动相关核基因的表达，进而生成IP，IP发挥作用体现激素的生物效应，使肾小管细胞加强对Na的重吸收。以下对此过程分析错误的是()A肾上腺盐皮质激素的受体具有高度特异性BR1从核孔进入细胞核的过程不需消耗能量CIP可能促进肾小管细胞中有机物分解供能D肾上腺盐皮质激素有助于肾小管对水的重吸收解析：细胞内的受体、抗体、载体等都具有高度特异性，A正确。大分子物质进出核孔是需要消耗能量的，B错误。IP的作用是使肾小管加强对Na的重吸收，而钠离子的吸收为主动运输过程，需要消耗能量，所以IP可能是通过促进肾小管中有机物分解释放能量的，C正确。肾上腺盐皮质激素促进对钠离子的重吸收，为了维持渗透压的稳定，有助于肾小管对水的重吸收，D正确。答案：B5如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()Aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B激素可作用于多种器官C血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小解析：由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，A正确；激素是甲状腺激素，几乎可作用于全身各个细胞，B正确；由于负反馈调节的作用，血液中甲状腺激素水平降低会引起激素(促甲状腺激素释放激素)分泌增加，C错误；幼年时激素(促甲状腺激素)分泌不足，会使甲状腺激素分泌过少，从而导致呆小症，D正确。答案：C6下列有关下丘脑的说法，正确的是()A下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡B下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡C下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化D下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体解析：抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，贮存在垂体后叶，当受到刺激时，由垂体释放，参与水分平衡的调节；血糖调节时，下丘脑可通过相关神经直接作用于胰岛细胞、肾上腺髓质，调节胰岛素、胰高血糖及肾上腺素的分泌；下丘脑是体温调节中枢，能够参与体温调节；下丘脑中有渗透压感受器，能够感受内环境中渗透压的改变，从而调节水盐平衡；下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过调控垂体的活动来控制其他内分泌的活动。答案：A7.根据如图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是()A如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处解析：饭后血糖升高，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转化为非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中的肝糖原分解加强，使血糖升高；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量减少；饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故A处胰岛素含量低于B处。答案：D8下表中表示的活性物质，其作用的细胞及其作用的结果均相符的是()组别活性物质相应细胞结果甲状腺激素几乎所有的体细胞提高细胞代谢速率胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解抗原分子B细胞或记忆细胞细胞增殖分化神经递质神经细胞、肌肉细胞神经细胞兴奋、肌肉细胞收缩A.BC D解析：甲状腺激素可提高细胞代谢速率，几乎所有的体细胞都是它的靶细胞，叙述正确。胰高血糖素只能促进肝脏细胞内肝糖原水解，不能促进肌肉细胞内肌糖原的水解，叙述错误。抗原分子可以刺激B细胞或记忆细胞(抗原第二次侵入)，诱导B细胞或记忆细胞增殖分化为相应的浆细胞，叙述正确。神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，可作用于神经细胞或肌肉细胞，引起神经细胞兴奋或抑制，引起肌肉细胞收缩或舒张，叙述错误。答案：A9如表是医院验血报告单的一部分，下列分析合理的是()甲、乙患者检测结果检测项目甲检测结果乙检测结果正常值T34.1 ng/dL345.1 ng/dL10200 ng/dLT42.8 g/dL15.8 g/dL5.512 g/dLTSH22.7 ulu/mL0.1 ulu/mL0.27.0 ulu/mL注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡解析：甲亢患者体内甲状腺激素水平高，甲状腺肿大患者体内甲状腺激素水平低，A错误；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，所以从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏高，B错误；促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌TSH，甲状腺激素通过反馈调节作用于垂体，抑制其分泌TSH，C正确；遇到紧急情况时肾上腺素和甲状腺激素增多，心率加快，内环境稳态不会失衡，D错误。答案：C二、非选择题10自行车运动是时下流行的健身方式，请回答相关问题：(1)骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于_，这些神经中枢之间存在_调节的关系。(2)在骑行中，骨骼肌细胞主要以_方式分解有机物释放能量，其中_(填“大部分”或“少部分”)能量转变为热能，皮肤通过_方式散失体内多余的热量。(3)长途骑行过程中，维持血糖平衡的调节属于_调节，调节血糖上升的激素主要有_，此过程中血糖的主要来源是_。(4)大量的研究表明，适度运动可增强人体特异性免疫功能，主要与体内_细胞数量增加有关。解析：(1)人体的最高级神经中枢在大脑皮层，骑行过程中，调节人体躯体动作的低级神经中枢在脊髓，小脑与维持身体平衡有关。这些神经中枢之间存在分级调节机制，低级神经中枢受相应高级神经中枢的控制。(2)在骑行过程中，骨骼肌细胞主要通过有氧呼吸的方式氧化分解有机物释放能量，其中大部分能量以热能的形式散失用来维持体温，另一部分转移到ATP中。皮肤通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强等散失体内多余的热量。(3)维持血糖平衡的调节属于神经体液调节，肾上腺素和胰高血糖素都会使血糖含量升高，主要是肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖。(4)人体特异性免疫功能增强与T细胞和B细胞的数量增加有关。答案：(1)大脑皮层、小脑、脊髓(或“脑和脊髓”)(答案不全不正确)分级(2)有氧呼吸大部分毛细血管舒张、汗腺分泌加强(答出一项即可)(3)神经体液胰高血糖素、肾上腺素肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖(4)T细胞、B(或淋巴)11(2018山西四校联考)激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用，下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答问题：(1)寒冷冬季在室外久留的人，体内激素_(填字母)分泌明显增多，以增加产热。为了达到产热与散热的平衡，机体的耗氧量_，尿液量_。(2)当血糖浓度降低时，下丘脑接受刺激后，兴奋经神经细胞传递，其末梢内_释放神经递质与胰岛A细胞膜上的_结合，导致某种激素分泌增多，引起血糖浓度的升高。(3)图中参与水平衡调节的结构有_，参与水平衡调节的激素是_，它的靶器官(或靶细胞)是_。解析：(1)图中A表示促甲状腺激素，B表示甲状腺激素，C表示肾上腺素，D可表示胰岛素或胰高血糖素。甲状腺激素和肾上腺素均能增强新陈代谢、增加产热，所以，寒冷冬季在室外久留的人，体内这两种激素的量会增加。因代谢增强，机体耗氧量增加，体内产热量增加，同时散热量也应增加，所以，尿量也增加。(2)神经递质是轴突末梢中的突触小泡释放的，血糖浓度降低时，其与胰岛A细胞膜上的受体结合，导致胰高血糖素的分泌增多。(3)水盐平衡调节中枢在下丘脑，同时，下丘脑能合成抗利尿激素，抗利尿激素通过垂体释放，最终作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。答案：(1)B、C(必须答出B)增加增加(2)突触小泡(特异性)受体(3)下丘脑和垂体(缺一不可)抗利尿激素肾小管和集合管12学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。如图为该过程的部分调节示意图，请结合所学知识，据图回答下列问题：(1)图中的是_激素。甲状腺激素作用的靶细胞是_。当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起_作用。(2)图中的a是_，将兴奋传至大脑皮层的_时，可对试卷的文字进行分析。(3)当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是_，参与的大脑皮层和脊髓中有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙中存在的液体是_。(4)考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_的特点。解析：(1)由图可知，分别为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素。甲状腺激素可以作用于几乎全身的细胞，提高细胞的代谢速率。甲状腺激素的合成过程中存在负反馈调节，当甲状腺激素含量增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起抑制作用。(2)图中a为传入神经，可将感受器产生的兴奋传至大脑皮层，对试卷的文字进行分析是大脑皮层中语言中枢的功能。(3)由图可知，大脑皮层通过脊髓直接调节呼吸肌的活动，这种调节方式属于神经调节。神经细胞间的液体属于组织液。(4)激素调节具有作用时间较长、作用较缓慢的特点。答案：(1)促甲状腺激素释放几乎全身细胞(回答全身细胞即可)抑制(2)传入神经言语区(或语言中枢，答神经中枢不正确)(3)神经调节组织液(或组织间隙液)(4)作用时间长13为验证甲状腺激素有促进代谢的作用，设计如下实验，请回答下列有关甲状腺激素的问题。实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼，鼠饮水器，灌胃管，5 mgmL1甲状腺激素溶液，0.9%NaCl溶液，1 000 mL广口瓶，秒表。实验步骤：第一步：将健康雄性小白鼠随机分成_，每组10只，实验室温度保持在23 左右。第二步：给药组小白鼠每只每日每次用灌胃法饲给_溶液1 mL。每日2次，连续用药5 d。对照组小白鼠，每只每日每次依上法饲给_溶液10 mL。第三步：5 d后将每只小白鼠放入1 000 mL广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间，并将给药组与对照组的结果进行比较。(1)该实验设计的原理是_，自变量是_，观测指标是_。(2)上述实验步骤有2处错误，请指出：_；_；(3)请补充完成实验步骤。(4)实验结果是_。解析：甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，能缩短存活时间。实验步骤纠错的关键是从相关实验原则入手，如单一变量原则、等量性原则和对照原则等，本实验的第1个错误就是未控制单一变量，需要按生活力相同、重量相同均匀分组来控制无关变量；第2个错误是没有遵循等量性原则。本实验的目的是验证甲状腺激素的作用，因此，实验组应该使用5 mgmL1甲状腺激素溶液处理，对照组使用0.9% NaCl溶液处理。验证性实验的结果是唯一的，由于甲状腺激素处理能缩短存活时间，故实验组平均存活时间短于对照组。答案：(1)甲状腺激素能促进代谢，缩短存活时间是否给药小白鼠平均存活时间(2)第一步中的“随机分组”是错误的，应“按生活力相同、重量相同均匀分组”第二步中的给药组和对照组的用量不一致(3)给药组和对照组5 mgmL1甲状腺激素0.9%NaCl(4)实验组平均存活时间比对照组短