光合作用探究历程.ppt

第2课时能量之源 光与光合作用光合作用的原理 2 掌握光合作用的过程 学习目标 1 学会对光合作用探索历程中重要实验的分析 普利斯特利 英格豪斯 R 梅耶 萨克斯 恩格尔曼 鲁宾卡门 卡尔文 一 光合作用的探究历程 限时3分钟 1 探究普利斯特利的实验设计和实验评价 实验设计 实验组 密闭玻璃罩 绿色植物 实验评价 对照组 密闭玻璃罩 自变量 因变量 实验结论 1 光合作用探索历程中重要实验分析 植物有无 蜡烛的燃烧情况和小鼠生存情况 植物可以更新空气 黑暗中饥饿处理的绿叶 2 萨克斯的实验和评价 实验设计 实验分析 自变量 因变量 两个关键操作的目的 将叶片在暗处放置几个小时 即饥饿处理 的目的 遮光处理的目的 消耗掉叶片中的营养物质 设置对照实验 实验结论 光照有无 叶片的颜色变化 光合作用的产物除氧外还有淀粉 3 鲁宾和卡门的实验 1 实验方法 2 图中的A B物质分别表示 A B 3 在鲁宾和卡门的实验中 用18O标记的物质是 不能同时标记的原因 4 鲁宾和卡门的实验结论是 同位素标记法 18O2 O2 H2O或CO2 若同时标记H2O和 CO2 则不能区分产物O2中的氧元素是来自H2O还是CO2 光合作用释放的氧气全 部来自水 而不是二氧化碳 阅读课本102 4 恩格尔曼的实验的设计和评价 光照的有无 光是光合作用的必要条件 受光部位和未受光部位 叶绿体是光合作用的场所 探究总结 光合作用探究历程中的重要结论 1 植物可以更新空气 普利斯特利 2 证明了光和绿叶在更新空气中不可缺少 英格豪斯 3 叶绿体是进行光合作用的场所 恩格尔曼 4 植物将光能转化为化学能储存起来 梅耶 5 光合作用的产物有淀粉 萨克斯 6 光合作用释放的氧气来自水 鲁宾和卡门 问题讨论 光合作用的原料 产物 场所和条件是什么 你能用一个反应式表示出来吗 二 H2O CO2 叶绿体色素 多种酶参加催化 光反应 叶绿体类囊体薄膜 1 光合作用的过程 项目 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质 光 色素 酶 多种酶 2H2O O2 4 H ADP P 能量 ATP 光能 活跃化学能 活跃化学能 稳定化学能 光反应为暗反应提供ATP和 H 暗反应为光反应提供ADP Pi等原料 过程 2 光反应与暗反应的比较 1 突然改变光合作用的条件时 ATP H C3 C5等物质短时间内如何变化 请完成下表 三 6CO2 12H2O 光能 叶绿体 C6H12O6 6H2O 6O2 2 元素来龙去脉光合作用完整反应式 计算式 四 光合作用原理的应用 光合速率 光合强度 单位时间单位叶面积的光合作用量 如释放多少O2 消耗多少CO2 合成多少淀粉 1 影响光合速率的环境因素 在一定实验条件下 测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系数据如下表 请同学们根据上表的数据用描点法画出曲线 1 光照强度对光合速率的影响 植物 A点 黑暗时 只进行细胞呼吸 区别植物体的吸收或释放与叶绿体的吸收和释放 AB段 弱光下 光合作用小于细胞呼吸 BC1段 强光下 光合作用大于细胞呼吸 O2的产生量CO2的消耗量光合作用C6H12O6产生量 光合速率 通常以吸收CO2mg h cm2表示真正光合速率 净 表观 光合速率 呼吸速率 2 光合作用的计算 O2的释放量 呼吸作用的耗O2量 CO2吸收量 呼吸作用CO2的产生量 光合作用C6H12O6积累量 呼吸作用C6H12O6消耗量 图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a b c d时 单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化 图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系 有关说法正确的是 A 图甲中 光照强度为b时 光合作用速率等于呼吸作用速率B 图甲中 光照强度为d时 单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C 图甲中的c点和图乙中的h点对应D 图乙中 限制e f g点光合作用速率的因素主要是光照强度