新教材五年级上册数学解方程例4、例5PPt.ppt

解方程例4例5 简易方程 五年级113班 1 什么是方程 2 什么叫做解方程 3 什么叫做方程的解 4 解方程和方程的解有什么不同 一 复习导入 复习导入 解方程 10 5 x 3 5 3 5x 10 5 43 x 24 43 x 24 想解方程的依据是什么 需要注意什么 3 4 5 3 5 5 7 5 102 计算 x 7 0 3 x 1 8 4 二 引入问题 探究新知 出示例4 一 理解图意 列出方程看图列方程 并求出方程的解 1 谁能根据图意列出方程吗 你是怎么想的 3x 4 40 40 3x 4 3x 40 4 2 观察这些方程是几步运算 运算顺序是什么 3 会解方程吗 想一想 写在纸上 3x 4 40解 3x 4 4 40 43x 363x 3 36 3x 12 二 解决问题 分享方法 1 观察这个方程 可以先把什么看成一个整体 2 说说你在解方程时分为几大步 依据什么 要达到什么目的 把3x看作一个整体 也就是把把3x看作一个加数 3x 4 40检验 三 反思检验 方程左边 3x 4 3 12 4 36 4 40 方程右边所以 x 12是方程的解 x 12是不是方程的解 请你检验一下 出示例5解方程2 x 16 8 三 自主探究 解决问题 请你自己把这个方程解完 这个方程有几步运算 可以把什么看做一个整体你还能想到什么 2 运用等式的性质解方程吗 请你写一写 想一想 观察 四 汇报交流 感悟方法 解方程2 x 16 8 预设1 预设2 预设1 解 2 x 16 2 8 2 解 2 x 16 2 8 2 x 16 4 x 16 16 4 16 x 20 2x 32 32 8 32 2x 40 2x 2 40 2 x 20 把什么看做一个整体 运用了什么运算定律 把小括号的式子看作一个整体 也就是说小括号的式子看成一个因数 看图列方程并求解 三 巩固练习 提升认识 1 根据图意列出方程吗 2 这个方程有几步运算 怎样解 把过程写下来 3 检验 要求 今天你有什么收获 你学会了什么 还有什么问题