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第6课雅典城邦的民主政治课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.(2018江苏学业水平考试)雅典人民以极大热情建设家园,在国家和私人财富方面,雅典远超其他城邦,公职薪酬、城邦节庆等方面开支远低于财政岁入,国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是()A.普罗塔格拉B.梭伦C.克里斯提尼D.伯里克利解析从材料信息看,雅典国家富裕,正处于黄金时期,这一时期的执政者是伯里克利,故选D项。答案D2.(2017四川学业水平测试)在伯里克利执政时期,为保证所有公民参政,尤其是低等级公民能积极参加国家事务,采取的措施是()A.颁布“解负令”B.组成“四百人会议”C.发放津贴D.组成“十将军委员会”解析在伯里克利执政时期,为保证所有公民参政,尤其是低等级公民能积极参加国家事务,采取的措施是发放津贴。故选C项。答案C3.(2017北京学业水平测试)公元前5世纪雅典民主政治进一步完善。在下图空白处应该填写的机构是()A.四百人议事会B.元老院C.参议院D.公民大会解析公民大会、五百人议事会、陪审法庭是雅典民主的重要机构。故选D项。答案D4.导学号28604022亚里士多德在雅典政制中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。”这说明()A.雅典人民实现了当家做主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构解析雅典民主适用范围有限,只适用于雅典城邦成年男性公民,而妇女、奴隶和外邦人则被排除在外,故A项错误;公民大会是国家最高权力机构,作为司法机关的是民众法庭,故B项错误;D项说法不符合史实,排除。材料信息“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了”,说明雅典公民通过投票参与国家管理。答案C5.(2016湖南学业水平测试)公元前6世纪末,雅典执政官克里斯提尼进行改革。这次改革()A.为雅典民主政治奠定了基础B.使雅典民主政治确立起来C.标志着雅典民主政治发展到顶峰D.导致雅典民主政治由盛而衰解析克里斯提尼进行改革使雅典民主政治确立起来,故选B项。A项是梭伦改革,C项是伯里克利改革,D项说法错误。答案B6.(2016广东学业水平测试)从公元前443年到公元前429年,伯里克利一直担任首席将军并掌控了雅典政局,事实上成为终身的政府首脑。这说明()A.雅典的最高权力机关是首席将军B.伯里克利是一个独裁者C.雅典官员不是通过民主方式产生的D.雅典民主政治具有局限性解析雅典的最高权力机关是公民大会,A项错误;材料无法体现伯里克利的专制独裁,故B项错误;材料没有涉及雅典官员的产生方式,C项错误;通过材料可以看出伯里克利长时间担任首席将军并掌控了雅典政局,这是当时民主政治的局限性,D项正确。答案D7.(2016陕西学业水平测试)柏拉图曾评价希腊民主制度说:“穷人处死或流放他们的反对派,将同等的社会权利赋予其他所有人,每一个人都有机会在政府中担任职务,从而实行由多数人统治的民主制。”其中穷人“流放他们的反对派”可依据的是()A.希腊神话中的传统做法B.克里斯提尼创设的陶片放逐法C.罗马十二铜表法D.伯里克利时期公职人员津贴发放办法解析“流放他们的反对派”可依据的是克里斯提尼创设的陶片放逐法,故选B项。答案B二、非选择题8.(2016河南学业水平测试)(节选)阅读材料,完成下列要求。我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由多数人民掌握。伯里克利根据材料,指出伯里克利描述的是古希腊哪一城邦的政治制度。该制度对近现代西方的政治制度有什么积极影响?参考答案制度:伯里克利描述的是古希腊雅典的政治制度。影响:该制度给予了全体人民一定的权利,为后来各种权利制度的形成奠定了基础,推动了社会的发展。能力素养拓展一、选择题1.雅典公职人员产生的途径是()A.家族世袭B.政府任命C.民主选举D.毛遂自荐解析雅典民主制的特点是人民主权,而公职人员的产生需要民主选举产生,C项正确。答案C2.希腊著名的古史学家乔治格罗特强调:“我们只须把他们与任何古代政体比较一下,便会毫不踌躇地宣称他们具有无可怀疑的优点。”这种政体优点体现在()A.小国寡民B.独立自治C.分权制衡D.人民主权解析希腊半岛没有广阔平原,被分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,在这种地理环境下,小国寡民构成城邦的基本特征,不是“政体优点”,A项错误;地理环境决定了独立自治构成城邦的基本特征,不是“政体优点”,B项错误;启蒙思想明确提出分权制衡,C项错误;这种直接民主的政体有利于人民主权和轮番而治,D项正确。答案D3.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。”这表明雅典特别注重()A.民主的广泛性B.决策的科学性C.程序的复杂性D.公民集体参政解析由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动”,可知当时雅典特别强调理性,强调论证一件事的合理性,即决策的科学性,故选B项。答案B4.古雅典城邦的克里斯提尼执政期间,极力发展梭伦构想的政策,为了促进雅典政治制度进一步民主化,减少政治混乱,以民主的方法反对民主的敌人,特意制定了()A.五百人议事会B.民众法庭C.陶片放逐法D.平民保民官解析陶片放逐法是克里斯提尼时期针对破坏民主的野心家制定的,目的是维护民主制度,故C项正确。答案C5.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。”下面的描述与此相符合的是()A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利解析材料中“他们的公民可以在聚会时提出驱逐官员,也可以罢免当时的政府”,体现了雅典的直接民主,故C项正确。答案C6.柏拉图在理想国中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”最能体现这一特点的是()A.比例代表制B.任期制C.抽签选举制D.议会制解析从材料中“在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人”等关键信息可以看出,雅典的民主政体是无视能力差异的国家管理模式,故C项正确。答案C7.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典()A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现解析古代雅典实行民主制度,公民积极参与国家政治活动。雅典的政治领袖由民众选举产生,如果他们要想赢得民众的支持,演说技术是非常重要的,因此,许多政治领袖都是著名的演说家。由此我们可知在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”这一现象的出现与政治体制有关,故选A项。答案A8.公元前399年,主张无神论和言论自由的苏格拉底被判处有罪。下面是与这次审判相关的信息。材料直接反映出雅典()审判人员产生方式表决形式程序罪名501名抽签举手一审制渎神和蛊惑青年A.已形成一定民主程序B.民主范围比较狭窄C.公正至上的司法实践D.被素养低下者控制解析从表格中可见,501名审判人员是由抽签产生的,表决的形式是举手表决,采用一审制,有具体的罪名,材料能直接反映民主程序的形成,故A项正确。答案A9.伯里克利在演讲中说:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体”文中“真正的民主政体”表现在()A.权力掌握在公民手里B.对所有人一视同仁C.制定完善的法律体系D.部落制让位于城邦制解析根据材料“我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体”并联系所学知识可知,权力掌握在公民手里,故A项正确。答案A10.公元前5世纪末,亚西比德煽动性演说误导公民大会批准远征西西里。而反对派利用公民的弱点,让公民大会通过亚西比德渎神等决议,结果导致远征军的覆灭。这反映了雅典存在()A.坐庄式的轮番而治B.间接民主的随意性C.独裁统治的武断性D.国家决策的非理性解析根据材料中“煽动性演说”“利用公民的弱点”,结合所学知识可知,这反映了雅典民主的滥用及国家决策非理性,故D项正确。答案D11.曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利因贪污受贿、侵吞巨款等罪名,被公民大会放逐国外。公民大会的这一做法()A.违背了法律至上的原则B.体现了公民内部平等的原则C.打破了雅典内部权力平衡D.暴露了雅典民主制度的弊端解析从材料“曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利”可知,在雅典无论是公职人员还是普通公民,只要犯罪都会被公民大会放逐国外,体现了公民内部人人平等的原则,故B项正确。答案B12.从雅典民主所处的时代来说,雅典民主制的真正缺陷是()A.把外邦人、奴隶等排除在外B.过于泛滥的直接民主运作C.小国寡民,狭隘的城邦体制D.仅维护奴隶主贵族的利益解析“把外邦人、奴隶等排除在外”,这是当时的时代所决定的,并不是雅典民主本身所决定的,故A项错误;雅典民主是直接民主,导致了权利的滥用,故B项正确;“小国寡民,狭隘的城邦体制”是城邦的特点,不是民主制的缺陷,故C项错误;“仅维护奴隶主贵族的利益”是雅典民主制的实质目的,因为雅典民主所处的时代就是奴隶主贵族统治的时代,故D项错误。答案B二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一在雅典民主政治发展的过程中,为保护公民利益,制约官员,曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上,如果公民们认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过6 000,就意味着多数通过,那这个人就要被流放国外10年,但不得动其财产。材料二梭伦组建民众法庭,将贵族法庭的大多数职权转归民众法庭,贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。民众法庭实行陪审员制,陪审员不分等级,一律通过抽签产生。诉讼案件首先通过陪审员审查,然后由法官判决,但法官判决后,陪审员仍可起诉。审案时采用投票表决方式,所有公民都有控告和上诉权利。(1)通过材料一,你可以获得哪些重要历史信息?(2)分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。(3)以上材料对当今民主法制建设有何重要启示?参考答案(1)信息:雅典公民可以通过“陶片放逐法”弹劾不法官员;流放国外是惩治罪犯的重要手段;保护私有财产神圣不可侵犯;体现了雅典政治具有一定的民主性。(2)积极作用:设民众法庭,打破了贵族对法律的垄断;实行陪审员制,使平民获得参加国家政治事务的权利;抽签和投票表决的方式,更能体现公平、公正的原则。(3)启示:应坚持执政为民;要加强人民群众对政府的监督;法律必须体现“公众意志”。14.阅读材料,完成下列要求。材料一(我们雅典)让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说材料二雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。(1)根据材料一,概括雅典民主政治的优势。(2)如何理解材料二的说法?参考答案(1)有利于选拔人才;能充分调动公民参政议政的积极性;避免盲目决策。(2)“最狭隘”:雅典的民主政治不是现代意义上的民主,是少数人的民主。“最充实”:雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感,体现人民主权,公民参政的积极性和热情被充分调动。
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