仪器仪表零件机构及工艺课程设计.ppt

档案袋正面 课程名称 填写 仪器仪表机构零件及工艺课程设计 说明书正面 题目 填写 仪器仪表机构零件及工艺课程设计 微动装置设计 课程设计目的课程设计是根据教学计划和课程教学目标的要求 将一门或几门课程中有关知识综合应用 对学生进行设计思想和设计方法的初步训练 使学生掌握基本的研究设计方法 课程设计是教学计划中的重要环节之一 课程设计的目的主要是通过设计环节实际训练 加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握 培养学生综合运用所学知识的能力 使之在理论分析 设计 工艺 计算 制图 运用标准和规范 查阅设计手册与资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练 促进学生养成严谨求实的科学态度 一 本课程设计的目的与要求 本课程是测控专业机械方面的一门技术基础课 是一门理论与实践密切结合的设计性课程 通过课程设计 可以运用前面所学知识如工程力学 机械制图 仪器制造工艺学及本课程所学内容 来认识和解决仪器仪表设计中的若干问题 二 课程设计内容 微动装置设计1 首先确定微动装置的结构形式 螺旋 微动 螺旋 斜面微动 螺旋 杠杆微动 螺旋 齿轮微动 弹性微动等 2 计算微动量 采用不同的结构形式有不同的计算方法 必须根据所采用的结构形式用相应的公式来计算 3 设计示数装置时 首先要确定标尺的类型 基本参数 通过计算得出相关数据 在选材时要注意材料的装饰性能 4 若采用人工微动调节 要注意操作的方便性 人手的灵敏度计算 对于自动调节 还须设计相应的控制部分 5 设计要考虑装置的装配工艺性以及各零部件的工艺性是否合理 重点分析1 2个主要零件的工艺性 并拟定工艺路线 进行工艺分析 二 提交文档格式要求 封面成绩评定表统一书写格式 有关事项 课程设计时间 19周 20周 2016 1 10 2016 1 22 负责老师安排 测控1201班刘清元13317185798测控1102班黄安贻18971174993测控1103班陈祯18971079681测控1104班陈霞15327304705 特别强调 课程设计有关资料一定要符合学校的相关定 说明书装订顺序 评分表 课程设计任务书 前言 目录 正文 参考文献凡不符合上述规定一律拒收 如有变动另行通知参考书 仪表结构设计图册 课程设计 任务书