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专题48 实用类文本考点之四 选择题解题技巧考点讲解对于文本类选择题，非连续性文本阅读和论述类文本阅读一样，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。选择题答题策略通读：通读全文，把握每则文本的内容，了解文本之间的关系和异同点。比对：把选项和原文一一对应，然后进行比对，注意选项和原文的区别点。选择：选出正确选项，可以采用排除法。非连续性文本阅读要强化对比意识 连续性文本阅读的目的是理解与运用,而非连续性文本阅读的目的则是获取信息、处理信息、评价信息。与连续性文本相比,非连续性文本阅读更注重对比,其理由如下:1.角度多样。高考所考查的非连续性文本,一般是多则材料,且选自不同文体,出自不同作者,表达不完全相同的观点,利于横纵分析,前后对比。2.信息量大。非连续性文本阅读的每则材料都很短,二三百字或百余字,但都是节选的“精华”部分,有效信息集中度高,文字表述简洁,有利于全方位把握信息,综合对比筛选。3.手法灵活。非连续性文本多运用文字、图表甚至符号传递信息,形象直观,手法多样,有利于读者多角度接受,对比鉴赏。非连续性文本的对比阅读,除上述比较内容异同、比较报道的侧重点等单独命题形式外,综合性选择题也多从对比的角度命题,同样需要强化对比意识。客观题的解题方法1常见的设题方式：(1)下列理解和分析，正确的一项是 (2)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 (3)下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是 2答题方法：首先，快速浏览全文，概括每则材料或图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出材料的主要内容。 其次，审清题干，将选项内容代入原文，与原文内容进行比较，找出选项与原文的细微差别，确定正确答案。 典例一：阅读下面的材料,完成第12题。材料一携程旅游最新发布的2017年中国旅游者意愿调查报告显示,中国客人消费升级,旅游超过购房买车等,成为消费的首选必需品,98%的受访者今年有出游意愿。旅游成为消费的重要支出,5成以上的人计划全年旅游花费在年收入的10%以上,旅游已经成为国民消费的重要支出。19%的人将把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南,日本、泰国、美国等成为首选的国内外旅游目的地,60%的人旅游首选出境游。报告显示,今年游客外出旅游意愿持续高涨。其中,出行频次在13次的受访者占比最高,达72%;其次是计划出行46次的受访者,占比19%;2017年计划出行7次及以上的高频旅行者,占比在10%左右。报告显示,2017年,居民在旅游上的消费将不断升级,对生活品质有了更高追求,8成以上的受访者认为旅游是其休闲娱乐的首要消费方式。73%的受访者表示,今年在旅游上的人均预算将超过1万元,其中32%的游客预计花费在2万元以上、5万元以下,占比最高。还有10%的受访者今年的旅游消费将超过5万元。报告认为,消费者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品尝美食和体验优质服务,旅行社推出的纯玩团、臻品游、定制旅游、自由行等产品受到消费者追捧,国人认为在旅游上支出是“花钱买幸福感”。报告显示,2017年出游,31%的旅行者最关注安全因素,占比最高,目的地近期是否发生过自然灾害、恐怖袭击,或有治安方面的不确定因素都会成为制定旅行计划的重要考量。其次是环境因素,25%的旅行者最关注目的地环境,污染、雾霾等都会让消费者减少对一个目的地的兴趣。还有15%的旅行者最关注目的地对游客的友好程度。此外,航班和签证的便利程度也影响着旅游者的意愿和偏好。调查显示,除了探索自然风光与人文风情外,减压、增进与家人朋友的关系,也成为国人旅游的重要理由,去异地异国享受医疗教育等服务、避雾霾等也成为旅游的动机。此外,调查显示,随着中国旅行者经验越来越丰富,自由行成为更理想的出行方式。2017年,58.6%的旅行者希望通过自由行的方式出游。跟团旅游依然是重要的旅游方式,有三成游客选择,特别是出境游,约有一半的游客选择跟团。除了自由行、跟团游,定制旅游将在2017年迎来爆发式增长,10%的旅行者有意尝试定制旅游。(摘自2017年中国旅游者意愿调查报告) 材料二云南是旅游大省,因为发生多起伤害游客的恶性事件,近年来饱受诟病。4月15日起,云南省旅游市场秩序整治工作措施正式施行,力图彻底整治旅游乱象。“五一”期间,由于一些热门旅游购物景点被要求停业整顿,同时旅游团项目数量大幅缩水,云南部分旅游经营者的业绩较往年也有所下降。虽然团费有所上涨,但游客体验满意度也在增加,刚从昆明游玩回来的李先生说:“全程没有导游强迫购物,我们玩得非常舒心。”(摘自经济日报,2017年5月3日)材料三从自由行主题角度来看,50.7%的用户偏好文化体验游,而且该主题的旅游渐向2040岁青年、中年群体拓展。可见,文化旅游渐渐受到旅客的追捧,市场空间不断扩大。2016年热销景区门票前十强中,北京景区门票销售数量最多;同时,历史文化类占四成。随着文化旅游市场迅速发展,促使历史文化类旅游这种具有文化教育意义的资源成为热门产品。(摘自2016年我国文化旅游行业发展现状和趋势分析)1.下列对上述材料的理解,最为准确的一项是()A.三则材料关注的都是我国2017年旅游的问题,从不同的角度反映了大众旅游的意向或现状,反映了我国旅游业兴旺发展的大好形势。B.材料一和材料三表明我国游客外出旅游意愿持续高涨,因此材料二所反映的旅游业绩下降的现象并不普遍,只是个别的、暂时的现象。C.材料一所列数据所表现的只是旅游者的意愿,不同于材料三数据所反映的旅游现实情况,所以不具有真实性,其参考价值不大。D.三则材料都反映了我国旅游业发展的趋势,以及广大游客的旅游消费需求,可以给旅游企业提供很好的借鉴,并倡导旅游,促进供给侧改革。2.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是()A.三则材料来源不同,有的侧重游客旅游意向的调查了解,有的侧重旅游现状的客观报道,有的侧重某种类型的旅游现状及趋势的分析。B.相对于材料一和材料三,作为新闻报道的材料二,内容更具有时效性和典型性,反映了引人关注的、最新的某旅游市场的真实情况。C.对于同一旅游现象,“旅游者意愿”“出游方式”“市场秩序”“经营者业绩”“游客体验满意度”等专业术语,都是游客群体关注的重点。D.三家媒体发布的关于旅游者与旅游市场的新闻,是社会对于旅游项目重视的体现,这充分说明是经济的发展带来了人们生活方式的变化。E.材料三不仅写出了文化旅游市场空间不断扩大的现实情况,还分析了其发展的趋势,比其他两则材料更具有指导意义,最有价值。【答案】1. B2. AD【解析】图文类选择题解题一般按照认真观察、分析理解、归纳概括、对照选择的流程来实施。解题明确答题步骤,找准答题依据解答图示信息,强化两个意识通读意识做题前一定要通读所有材料文字的,图表的;正文的,注释的。务必整体理解,全面把握。细节意识文字细节。对筛选出来的文字信息,要进行辨别,与原文对比,要比出有关与无关,比出事实与结论;要分出主要与次要,辨出现象与本质。图表信息。注意横栏与纵栏,看清数值与线条,特别是升降、拐点、时间、对比等有关数值。选项图示。对于选项的呈现方式,要注意“关键词”和“符号”,特别是符号的指示意义,分清是包含关系还是层进关系。常用思路规范1.找准。通读材料和选项,找出选项与文本的对应处,这是阅读的第一步,这一步的关键是准确,不遗漏。2.对比。这与论述类文本阅读的解答方式是一致的,也是多重对比,还要对比文体特征、新闻手法等。对比要细心,不遗漏,不添加。3.深析。题目中的有些选项,在文中可能没有直接的对应文字,但其观点要依据文本,要善于据此分析。典例二：(2017全国卷)材料一：2011年1月1日8点整，中央电视台记录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国形象。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 （摘编自杨玉洁等真实聚焦：20102011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录）材料二：注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标群众的收视倾向高于平均水平。材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。（摘编自张同道等2011年国家纪录片频道发展报告（下）材料四：总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户，作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运用模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务，国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 （摘编自楚慧萍多元延伸，有机互动美国国家地理频道运营模式初探）下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()【答案】D【解析】选项分析A此项是对材料一“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应”的准确转述。B此项是对材料三“央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多”的准确转述。C此项是对材料四“有线电视系统是在地方政府的批准下传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务”的正确转述。D此项是对材料四“美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务”的正确表述,但“国家地理频道电视观众”则与材料中“有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务”不符。难点专练一、阅读下面的文字，完成问题。材料一想当年，大教育家孔子倾其一生，弟子不过三千，现在一门“慕课”，上万人平常稀松。2011年，斯坦福大学教授吴恩达把课程搬上了互联网，一门课的注册学生就突破了10万人。即便孔老夫子在天有灵，恐怕也会自叹弗如。“互联网教育”，推倒了学校的“围墙”，各种在线教育资源得以轻松共享。在江西省南昌市青云谱学校，英语老师周敏轻点几下鼠标，登录“一起作业网”，来自全国重点名校的30万道最新真题题库便呈现在眼前。不大会儿，一套高水平的试卷就组合好了，不久后，周敏便拿到了学生的电脑答卷成绩，不仅有得分，还有每个学生的失分点。“以前我们都用上学期的试卷，习题远远没有网上的试卷灵活和贴近时效。有了互联网，效率和质量都大幅提高！”“现在的教育时代是一个没有边界的时代。在未来，谁能把教育做得边界无限，谁就占据了教育的制高点。”新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪一语中的。小王是华中师范大学的大三学生，家境贫寒，勤工俭学挤占了他大量时间。这不，4月11日一大早，他就挤上了公交车，靠着一个栏杆站稳，便打开了云课堂手机客户端，一堂课学完，他也正好到站。有了移动互联网，人们零零碎碎的时间就有了新的价值，等车、候机、排队碎片化的时间，碎片化的知识，聚沙成塔，谁说不能做成大事呢？说起来，教育不仅仅是在校学生的事情，终身学习的理念被越来越多的人接受，互联网提供了种种可能。这不，某知名品牌化妆品销售员赵力勤已经受益匪浅。上岗不久，大量顾客对林林总总化妆品的功效、适用年龄、适用肤质等提出诸多疑问，她显然力不从心。移动学习及时“解救”了她，公司在每个销售员的手机上安装了业务培训系统，不仅能让这些天南海北、很难集中到一起的销售员随时随地学习，还能让销售员把顾客信息发回公司控制中心，从而实时接收详细的美容指导。(摘自张烁“互联网”，催生打破时空的新教育)材料二2015年中国从事在线教育的企业数约24002500家，拥有数十万门在线教育课程，用户达到了近亿人次。这些在线教育企业同蘑菇那样速生，也如同烟云那样很快消散，其原因当然有多种，但其共性的原因是他们并不真正了解教育，采取了外科手术式的“互联网教育”方式，互联网并没有真正加到教育深层。3月底，一则在线教师时薪1.8万元的消息引发社会关注，人们在感到互联网的巨大力量的同时，每一个教育当事人都意识到，如何与互联网相处正成为教育不得不直面的现实问题，已有的学校、教育机构和管理部门如何应对互联网也成为决定其自身未来状态的转换关键：选择得当就会给自身开辟宽广道路，选择不当就会让自己的路越走越窄。 (摘自“互联网教育”还是“教育互联网”？，2016年4月19日光明日报)材料三一边是“互联网教育”的“荒漠”，老师都还摸不着头脑；一边却是互联网的“天堂”，各式新鲜的教学方式正逐渐走进课堂。中关村新兴网络教育开发研究院院长李洪波也认为，互联网教育与传统教育之间是互相借鉴、取长补短直至最终融合为一的关系。“传统教育不是一无是处，互联网教育仍然需要吸收传统教育的精华为其所用，而不是另起炉灶或砸烂传统教育、彻底重建。”李洪波认为，“就算在互联网特别发达的美国，目前仍处于互联网教育的探索阶段，没有形成有效的、公认的模式和案例。”所以，“互联网教育”有一个过程，还有一段很长的路需要我们去继续探索和尝试。的确，顺应互联网潮流是教育领域无可选择的选择，但是必须认识到，教师才是教育的根本，互联网只是工具和手段。 (摘自豆俊杰、王强“互联网教育”：冰火两重天)1.下列关于“互联网教育”与传统教育相比更有优势的理解，不正确的一项是(3分)()A“互联网教育”推倒了传统教育的“围墙”使大家可以共享各种在线教育资源。B“互联网教育”不受时间的限制，可以随时随地学习，挣脱了时间的枷锁。C“互联网教育”使各种新鲜的教学方式逐渐走进课堂，终将颠覆学校现有体制。D“互联网教育”不仅可以在校学习，也可以利用碎片化时间学习，为终身学习提供了可能。2.下列对材料相关内容的分析和评价，准确的两项是(5分)()A材料一将孔子弟子“三千”与斯坦福大学教授吴恩达学生“十万”相比较，说明了“互联网 教育”具有时间和空间的优势。B材料二从教育企业的角度谈了“互联网教育”存在的问题，材料三从教师的角度谈了“互联网教育”存在的弊端。C在线教师时薪1.8万引发了社会关注，每一个教育当事人都意识到只有与互联网相处融洽，才能实现自身价值的最大化。D文章举华中师范大学的学生小王之例，意在鼓励大学生勤工俭教育” 可以让人随时随地学习。E“互联网教育”虽然带来许多机遇，可能引发教育的大变革，但当前“互联网教育”还存在诸多问题和挑战，应引起思考。【答案】1.C2.AE【解析】二、读下面的文字，完成问题。材料一2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”形成于中国黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用,并逐渐得到扩散和传播,最终为多民族所使用、共享。作为中国人特有的时间知识体系,“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是中华民族文化认同的重要载体。很显然,这正是它能够成功申遗的最根本原因。“二十四节气”图(摘编自“百度百科”,有删改)材料二然而很多现代人,尤其是很多年轻人,对它的申遗成功却可能有些不以为然,认为这是标准的“老皇历”了,对现代人的生产、生活又有什么价值和意义呢?尽管随着现代科技的发展,人类对气候、天气预测与利用的水平也越来越高,“二十四节气”对于农事的指导功能确实有所减弱,但我们不得不承认的是,尽管时间已经过去了数千年,但是“二十四节气”在延续过程中所产生的“误差”却很小,现在的农田作物耕种上没有脱离原来的节气规律。所以在中国北方农村地区,很多农村居民可能不知道一些现代节日,但是对于“二十四节气”却耳熟能详,并且仍旧根据它们在指导和安排自己的生产、生活。“二十四节气”的影响显然不限于农事耕作,而是已经全面渗透进我们的生活。比如很多地方的百姓会按照“小雪腌菜,大雪腌肉”来准备自己的生活物资;清明吃青团、立秋吃西瓜的风俗依旧流行。尤其是每年到了冬至时节,到底是应该吃饺子还是吃汤圆,南北方的网友几乎每年都要“论战”一番,彼此引经据典、旁征博引,也正是在这样的“论战”当中,继承、传播和弘扬了传统文化,增加了民族文化的认同感。而网友对这种论战的参与热情,显然也正是“二十四节气”在现代社会仍旧深具影响力的证明。“二十四节气”,既是古人智慧的一种结晶,同时也充分体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念,这与我们现在所提倡重视自然规律和生态保护,追求可持续发展的理念不谋而合,也就意味着它仍旧具有极强的现实价值和意义。(摘编自“新华网”,有删改)材料三在国际气象界,“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。专家认为,这次成为人类非遗代表作,除了表明其作为中国人文化认同的一个标志,同时也是中国对于整个人类的文化贡献。对于促进人类文明多样性发展,有非常大的意义。中国艺术研究院研究员苑利说,由“二十四节气”而生成的农耕经验在实践过程中,由乡村社会来传承。因此,申办成功后的一项重要工作,便是项目的尽快落地让真正的传承者发挥作用,以显示出项目自身应用的社会效益。 文化部非遗司有关负责人表示,“二十四节气”的传承和保护任重道远,将以此为一个新的起点,根据已制定的保护计划,与相关社区、群体和个人一道积极实施系列保护措施,认真履行各项义务和责任,让更多的国家、社会、群体和个人认识、了解“二十四节气”这一知识体系及其实践活动。同时,创造条件确保相关社会和群体在保护中发挥重要作用,吸引更多的年轻人加入到传承与保护行列中来,激发其积极性和自觉性,使“二十四节气”这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。(摘编自“中国社会科学网”,有删改)4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的项是()(3分)A.材料一首先从“二十四节气”的申遗成功说起,接着交代了“二十四节气”的概念,然后阐述了“二十四节气”申遗成功的根本原因。B.材料二首先肯定了很多现代人对“二十四节气”申遗成功不以为然的态度,接着阐述了“二十四节气”申遗成功的文化意义。C.材料三首先肯定了“二十四节气”申遗成功对整个人类的文化贡献,接着阐述了 “二十四节气”申遗成功后的传承和保护问题。D.三则材料阐述的共同话题是关于“二十四节气”的申遗成功,三者在内容上从概念到文化意义再到传承保护,构成有机联系。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(5分)A.“二十四节气”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录,引发新闻媒体关注,这使得古老的“二十四节气”具有了新闻价值。B.随着科技的发展和人类对气候、天气的预测与利用的水平越来越髙,“二十四节气”对于农田作物耕种将会基本上没有了指导功能。C.南北方的网友对具体时节吃什么的“论战”,既是对传统文化的继承和弘扬,也是“二十四节气”在现代社会仍旧深具影响力的证明。D.“二十四节气”申遗成功后,国家要采取一系列措施,传承和保护“二十四节气”,使“二十四节气”这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。【答案】4.B 5.B【解析】
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