七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界课件 新人教版.ppt

第五课品出情感的韵味第一课时我们的情感世界 教学目标1 通过教学让学生了解情感具有丰富性 能认识情感和情绪之间的联系与区别 懂得情感的重要作用 2 引导学生去探索自己的内心情感世界 认识到积极的情感体验能促进人们积极向上 懂得珍惜情感 3 让学生体验亲情 友谊 爱国等情感 养成亲社会行为 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 我们对某些人或事物的情绪 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 情感与情绪也有区别 情绪是短暂的 不稳定的 会随着情境的变化而变化 情感则是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 聚焦主题 合作探究 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 泊船瓜洲 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 李白 静夜思 死去元知万事空 但悲不见九州同 陆游 示儿 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 柳永 蝶恋花 与情绪一样 我们的情感也是复杂的 其中 有基础性情感 如安全感 有高级情感 如道德感 有正面的体验 如爱的情感 有负面的体验 如恐惧感 也有两方面混杂的体验 如敬畏感 情感的作用 1 在社会生活中 情感是人最基本的精神需求 2 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 3 情感与我们的想象力 创造力有关 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索无知 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 这正是我们生命成长的体现 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 在生活经验的不断扩展中 我们的情感才可能更加丰富 深刻 我们的情怀才可能更加宽广 博大 课堂总结 1 情感具有丰富性2 情感与情绪的联系与区别3 情感的作用 1 在社会生活中 情感是人最基本的精神需求 2 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 3 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索无知