2019年高考生物一轮复习 基础夯实练（11）（含解析）新人教版.doc

2019年高考生物（人教）一轮基础夯实练（11）李仕才一、选择题1、2018河北唐山期末使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是()A若观察不到核膜，则一定为原核细胞B若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞C若观察到染色体，则一定为真核细胞D若观察到中心体，则一定为动物细胞答案：C解析：有些真核细胞中没有核膜，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；有些植物细胞中没有叶绿体，如植物的根尖细胞，B错误；原核细胞没有染色体，若观察到染色体，则一定为真核细胞，C正确；中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中，若观察到中心体，则不一定为动物细胞，也可能是低等植物细胞，D错误。2、下列与酶有关的叙述正确的是()A.某些酶的组成成分中含有糖类B.低温条件下酶的空间结构发生改变，酶活性降低C.酶的催化效率一定高于无机催化剂D.增加酶的浓度，酶促反应的产物量增加解析有的酶的本质是RNA，RNA中含有糖类，A正确；低温条件下酶的空间结构不发生改变，B错误；在某些条件下，如高温，酶的活性会完全丧失，不具有催化作用，而这种条件下无机催化剂仍具有催化作用，C错误；由于底物的量一定，增加酶的浓度，酶促反应的产物量不发生改变，D错误。答案A3、胰腺细胞中某种酶能催化肽键形成，该酶经蛋白酶处理后活性不受影响，下列叙述错误的是()A.该酶在细胞核中形成B.该酶的活性不受酸碱影响C.该酶在核糖体中发挥作用D.该酶的单体是核糖核苷酸解析酶是蛋白质或RNA，该酶经过蛋白酶处理后活性不受影响，因此该酶为RNA，在细胞核中形成，A正确；酶的活性受pH影响，B错误；该酶能催化肽键的形成，而肽键的形成场所是核糖体，因此该酶在核糖体中发挥作用，C正确；由A选项可知该酶是RNA，其单体是核糖核苷酸，D正确。答案B4、用X射线处理某动物细胞，其结果不可能是()A.细胞膜上的糖蛋白会减少B.刺激细胞产生更多的自由基C.细胞中的蛋白质活性下降D.使正常代谢活动受损而凋亡解析X射线处理某动物细胞，可能诱导基因突变，则细胞膜上糖蛋白减少，A正确；X射线处理某动物细胞，可能刺激细胞产生更多的自由基，导致细胞损伤、病变等，B正确；X射线会导致蛋白质变性，活性下降，C正确；用X射线处理某动物细胞，不会使得正常代谢活动受损而凋亡，应该是坏死，D错误。答案D5、2018山东菏泽期末节瓜有雌株、雄株和两性株三种性别类型的植株，研究人员做了如下表所示的实验。下列有关说法错误的是()A.该节瓜性别的遗传遵循基因的自由组合定律B实验一中，F2中的两性株中纯合子占1/9C实验二中，亲本与F1中的两性株的基因型相同D实验一、二中F1两性株测交结果不同答案：B解析：根据题意和图表分析可知：实验一中，纯合雌株纯合雄株杂交，得F1，F1自交得到的F2中雌株两性株雄株3103，是9331的一种变式，说明该节瓜性别的遗传受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，A正确。实验一中，F2中的两性株为双显性和双隐性，则其中的纯合子占2/101/5，B错误。假设两对基因为A、a和B、b，雌株基因型为aaB_，则由实验二中F1中雌株两性株11可推知，亲本中纯合雌株基因型为aaBB，两性株的基因型为AaB_，由F1中的两性株(AaB_)自交，F2雌株两性株13，可知F1基因型为AaBB，则亲本中两性株的基因型也为AaBB，C正确。实验一中F1两性株的基因型为AaBb，而实验二中F1两性株的基因型为AaBB，所以实验一、二中F1两性株测交结果不同，D正确。6、(2017重庆检测)图1表示某种二倍体动物处于细胞分裂某时期的图像；图2表示一条染色体上的DNA数目变化与分裂时期的关系。下列说法正确的是()A.若表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂图像，则该变异发生于图2的EF段B.图像的变化属于染色体结构变异，发生于图2的CD段和EF段C.若表示基因型为AABb的某动物细胞分裂图像，则该变异主要发生于图2的CD段D.图1中的变异都属于可遗传的变异，只有变化的结果能用光学显微镜观察解析若表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂图像，图基因B不存在同源染色体，染色体移向细胞两极，所以为细胞减数第二次分裂后期图像，减数第一次分裂后期A、a所在同源染色体未分离导致发生了染色体数目变异，此时每条染色体存在姐妹染色单体、含有两个DNA分子，对应图2中的CD段，A错误；图中两条子染色体部分片段颜色不同，应该是减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果，为基因重组，不是染色体变异，发生于图2的CD段，B错误；图表示发生了基因突变，基因由A突变为a，主要发生在减数第一次分裂前的间期，对应图2的BC段，C错误。答案D7、利用物理因素或化学因素处理某种生物，基因A突变为基因a，下列有关叙述不正确的是（）A.碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因aB.基因A突变为基因a，两者的碱基对数目可能不同C.与基因A比较，基因a的结构不一定改变D.用紫外线再次处理该生物，基因a不一定突变为基因A解析基因突变一定会引起基因结构的改变。答案C8、某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A.白粉红，3103B.白粉红，3121C.白粉红，493D.白粉红，691解析双亲的基因型为AABB和aabb，则F1的基因型为AaBb，F1自交所得F2为A_B_、A_bb、aaB_、aabb，结合题意和题图可知，AAB_的表现型为红色、A_bb和AaB_的表现型为粉色、aaB_和aabb的表现型为白色，故F1自交后代中花色的表现型及比例是白粉红493。答案C9、要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种：AaBb；AaBBC；AAaaBBBB；aB。则对应的育种方法依次是()A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术答案：A解析：要用基因型为AaBB的植物培育出基因型为AaBb的品种，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的品种，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的品种，可通过细胞融合或用秋水仙素进行处理；要获得aB的品种，可利用花药离体培养。10、下图为人体膝跳反射示意图，下列相关叙述错误的是()A.敲击髌骨下韧带，在a、b、c处均能检测到神经递质B.敲击髌骨下韧带，在1、2、3处均能检测到动作电位C.伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于维持动作协调D.膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的解析敲击髌骨下韧带在1、2处可检测到动作电位，在3处不能检测到动作电位。答案B11、(2017衡水中学摸底考试)下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是()A.面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会识别并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分解析面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早，A正确；T细胞会识别被病毒感染的细胞，但不能裂解靶细胞，效应T细胞可以裂解靶细胞，B错误；特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化，C正确；脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的免疫器官，D正确。答案B12、下列关于全球性生态环境问题的描述，错误的是()A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来解析大量开垦草地会造成植被的破坏，引发环境问题，C错误。答案C二、非选择题芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜，又名石刀板，为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有。请回答下列问题：（1）仅从染色体分析，雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有种，比例为。（2）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是因为基因突变，二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因。_。（3）现已证实阔叶为基因突变的结果，为确定是显性突变还是隐性突变，选用多株阔叶雌雄株进行交配，并统计后代表现型。若，则为。若，则为。（4）已经知道阔叶是显性突变所致，由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株，养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄，为了探求可行性，求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交，你能否推断该技术人员做此实验的意图。_。若杂交实验结果出现，养殖户的心愿可以实现。解析（1）由于芦笋为XY型性别决定，雄性植株的染色体组成为XY。减数分裂产生的精子类型为2种，即XY11。（2）染色体变异在显微镜下可观察到，基因突变在显微镜下观察不到。因此，区分染色体变异与基因突变的最简单的方法是取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变。（3）选用多株阔叶突变型石刀板雌雄株相交，若杂交后代出现了野生型，则阔叶植株的出现为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则阔叶植株的出现为隐性突变所致。（4）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于X染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体上。故该技术人员此实验的意图是通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上。答案（1）211（2）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变（3）后代出现窄叶显性突变后代都为阔叶隐性突变（4）通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上后代雌株都为阔叶，雄株都为窄叶