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专题对练（二十七）一、 阅读下面的文字,完成13题。(12分)材料一:年被称为“新高考元年”2014年国务院发布关于深化考试招生制度改革的实施意见,启动上海、浙江高考综合改革试点,两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。2014年发布的意见指出,当前招考制度下,唯分数论影响学生全面发展,一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下,学生的高考成绩由“两依据一参考”构成:“两依据”指统考和学业水平考试,“一参考”即综合素质评价。今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式:必考科目语数外3科统考,外语可考两次,自选3科学业水平考试成绩计入总成绩,学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方案的省区市,也大多采用这一模式。上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科,打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式,考生可根据兴趣和特长,从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。根据浙江省教育考试院的数据,浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%,选择传统文科的由40%下降到10%,更多学生交叉选择三门选考科目。(摘编自新华社“新高考元年”,到底有何突破?)材料二:同济大学招生办公室主任廖宗廷和上海纽约大学中方招生办主任周鸿都认为,高考改革是大学从“按分取人”转向“看分+看人录取”。这样的转变最直接的体现,是今年复旦、上海交大、同济、华东师大、华东理工等参加上海综合评价录取改革试点的9所高校校测面试环节。与以往高校自主招生除高考成绩外,校测部分主要看考生面试表现不同的是,今年上海所有大学都采用了“高考成绩(60%)+面试成绩(30%)+高中学业水平合格性考试成绩(10%)”的计分比例,而且在综合评价资格初审和面试环节,各校都高度重视并充分使用上海市普通高中学生综合素质纪实报告,把它作为招生选拔的重要参考。报告主要包括每位考生高中3年在校期间所展现的品德发展和公民素养、高中学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康与艺术素养等方面的行为素养记录,这是上海考试招生制度改革试点工作的重中之重。与“3+3”的考试科目选择与组合相适应,上海的招生院校制作了新的“专业菜单”即“院校专业组”,供考生选择。由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的科目要求和人才培养需要设置,一所高校可设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业,同一“院校专业组”内专业可调剂。考生的选考科目只要有1门与该“院校专业组”科目要求相同,即具有填报资格。(摘编自人民日报新高考,招录方式新在哪儿)材料三:人们看到,高考综合改革的实施,已经给基础教育特别是高中带来很多积极变化。上海正在推动高中学校根据学生选课情况探索走班教学,便于学生自主选择科目。绝大部分高中学校都已根据师资、学生选科情况和校舍场地资源等,因地制宜,实施不同形式的走班教学。走班制的实施促进了高中教师的因材施教和高中学生的个性化学习。上海市教委主任苏明告诉记者,除此之外,学生的研究性学习课题研究和课题报告已经做得非常普遍。根据上海综合素质评价信息系统数据,上海高三学生完成研究性学习报告50473个。为了创建研究性学习的高质量载体和平台,目前83%的上海公办高中都有创新实验室。在高考综合改革的推动下,上海市教委、市文明办、团市委等多家单位协同推进高中生志愿服务工作。截至2017年3月底,上海已认定的市、区两级学生社会实践基地1742个,共提供学生实践岗位464633个。96%高三学生和73%高二学生,共计99619名高中学生,已完成60个学时的社会实践和志愿服务。(摘编自光明日报看“新高考”如何促学生素养全面发展)材料四:注 在六选三的情况下,每个科目被选择的平均比例为50%;在七选三的情况下则为42.86%。(资料来源:搜狐网)1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)()A.B.C.D.2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)()A.“院校专业组”制度将若干专业归并在一起,有利于考生根据兴趣与特长进行选择,从而完全改变考生在高校招录制度中被动的地位。B.高考改革释放出的多元化招生信号,已经倒逼中学关注学生的综合素养,但要提升学生综合素养不能仅靠学校一己之力。C.走班制的实施能够促进高中学生的个性化学习,也对教学资源提出了更高的要求,因此,只有在经济发达地区才能推行走班制。D.虽然物理可报考专业涵盖面最广,但物理学习难度大,学生缺乏学习兴趣,因此,2017年上海和浙江考生选择物理比例远不及平均值。3.根据上述材料,分别概括高中、高校在“新高考”中所面临的挑战。(6分)答:二、 阅读下面的文字,完成46题。(12分)材料一:2月19日,舌尖上的中国第三季播出当晚的几十分钟内,消费者就在网上将章丘“同盛永”铁锅加工厂库存的2000多口铁锅一抢而空。短短数日内,更有数十万口锅的订单砸向他们,其中一半订单来自海外。章丘“同盛永”铁锅传承人之一刘紫木介绍,据章丘文史集萃记载,“同盛永”手工锻打的铁锅,历经12道工序、18遍火候、三万六千次锻打,密度更高,深浅合适,不易粘锅,翻炒顺手,享有“锻打三万六千锤,勺底铮明颜色白”的美誉。章丘铁锅刷爆朋友圈后,位于济南宽厚里的“同盛永”铁锅线下体验店,每天人头攒动。在章丘区的“同盛永”铁锅加工厂,很多参观和咨询购买者甚至不远数百里,专门赶来领略章丘铁锅的加工工艺,并期望觅得一口锅。在刘紫木看来,章丘铁锅此次走红喜忧参半。他高兴的是,手工技艺得到了关注,匠人得到了尊重,章丘铁锅也更具名气,而担忧的是由于技艺的复杂性,手工锤打的铁锅生产量有限,市场上难免出现鱼目混珠的现象。(摘编自北京晨报)材料二:(摘编自中国产业信息网)材料三:习近平总书记指出:“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”2017年3月,国务院办公厅转发了文化部、工业和信息化部、财政部中国传统工艺振兴计划,部署促进中国传统工艺的传承与振兴。传统工艺蕴含着中华民族的文化价值观念、思想智慧和实践经验,是我国非物质文化遗产的重要组成部分。振兴传统工艺,有助于传承与发展中华优秀传统文化,培育和弘扬精益求精的工匠精神,增强文化自信。“工艺”一词在古代典籍中常与工、巧、艺等词相关联。说文解字注释指出,“工,巧也,匠也,善其事也。凡执艺事成器物以利用,皆谓之工”。从这里可以看出,在古代,工艺一词是指营造器物的手工艺。 中国的传统工艺是古人在数千年的生产实践中形成的一种生活智慧,是中华传统文化的一种表现方式。在工业社会,曾经服务百姓生活的一些传统工艺因各种原因退出历史舞台,但传统工艺在长期的发展过程中形成了独特的文化属性,是中华优秀传统文化的重要组成部分。因此,在当代社会传承和振兴传统工艺意义深远。(摘编自中国社会科学报)材料四:从莱比锡向南,有一个别称为“真正的手艺”的德国古老小城,它就是普劳恩。小城保留着上百种古老手艺,最出名的非普劳恩花边刺绣莫属。 它已成为当今世界奢侈花边刺绣的代名词。甚至,连默克尔总理也为它做免费宣传。普劳恩位于萨克森州南端。在小城内行走,环球时报记者观察到,几乎每家每户的窗户上都挂着普劳恩花边刺绣:有的是小城景色,有的是花鸟,还有的是山水美景走进居民家里,桌布、窗帘、服装、小挂饰上,也不乏普劳恩花边刺绣。小城还有一家成立于1984年的博物馆,展示了普劳恩花边刺绣600年的历史轨迹。博物馆分为两个展览室。在第一展室里,可以领略普劳恩花边刺绣各个时期的样品。第二个展室则展示了制作普劳恩花边刺绣的技术。(摘编自环球时报)4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)()A.章丘铁锅,从默默无闻到一夜爆红,除了舌尖上的中国第三季播出带来的广告效应外,自身过硬的品质也是关键。.2015年中国民间手工艺品行业区域分布图,反映出手工艺品行业分布数量的多少与地区经济的发达程度成正比。C.随着中国传统工艺振兴计划的实施,蕴含文化价值观、实践经验、思想智慧的传统工艺或将得到传承与振兴。D.有600年历史轨迹的普劳恩花边刺绣,是经数百年培育、积淀,植根于深厚文化传统土壤的德国工匠精神的缩影。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.章丘铁锅是中国传统工艺的代表,保护章丘铁锅,实际是保护非物质文化遗产,保护中华优秀传统文化。B.国家出台中国传统工艺振兴计划,将从根本上消除中国民间手工艺品行业区域分布十分不均的现象。C.在当代社会,传承和振兴一些曾经服务百姓生活、后因各种原因退出历史舞台的传统工艺,意义深远。D.从章丘“同盛永”铁锅加工厂到德国普劳恩花边刺绣的故事,我们可以发现传统手工艺的传承和发展需要宣传。6.根据上述材料,谈谈传承和振兴中国传统工艺可以采取哪些举措。(6分)答:专题对练(二十七)1.B解析 “面试成绩”应为“综合素质评价”。2.B解析 A.“完全改变”说法绝对。C.“只有在经济发达地区才能推行走班制”无中生有。D.归因于“物理学习难度大,学生缺乏学习兴趣”有误,属于无中生有。3.答案 示例:高中:如何科学安排走班教学;如何促进学生素养的全面发展。高校:如何适应学生科目的选择与组合,科学设置“院校专业组”;如何参考综合素质评价,选拔人才。解析 此题要求回答“高中、高校在新高考中所面临的挑战”,只需找到相关答题区域进行概括即可。从高中的角度考虑,根据材料三“上海正在推动高中学校根据学生选课情况探索走班教学,便于学生自主选择科目”以及材料一“新高考之下,学生的高考成绩由两依据一参考构成:两依据指统考和学业水平考试;一参考即综合素质评价”概括答题要点。从高校的角度考虑,根据材料二“各校都高度重视并充分使用上海市普通高中学生综合素质纪实报告,把它作为招生选拔的重要参考”“上海的招生院校制作了新的专业菜单即院校专业组,供考生选择”概括答题要点。4.B解析 “与地区经济的发达程度成正比”表述错误。从材料二可知两者不一定成正比,如东北比西北经济发达,但分布数量反而少一些。5.B解析 “将从根本上消除中国民间手工艺品行业区域分布十分不均的现象”说法过于绝对且于文无据,这一计划的实施可以促进中国传统工艺的传承与振兴。6.答案 传统工艺从业者要转变意识,适应时代,运用多种手段去宣扬中国传统工艺;国家要保护中国传统工艺,打击鱼目混珠的行为;加大对民间手工艺品行业分布较少地区的挖掘力度;国家要制定相应的政策、规划;向传统工艺保护较好的国家学习。(每点2分,任意答出三点即可)解析 这是一道探究题。审题时要抓住“谈谈”二字,明确答题的重点是:表明自己的看法。不过,自己的看法不能无中生有,要立足文本。整体阅读,抓住文本关键信息,明确我国传统工艺发展现状,即可提出相应的举措。材料一介绍了章丘铁锅在舌尖上的中国第三季播出后的受欢迎情形,可见传统工艺借助媒体能获得很好的宣传效果,由此可得出答案中的第点。根据刘紫木的担忧,我们可以知道传统工艺市场有鱼目混珠的情况,由此可得出答案中的第点。由材料二的图表可以看出,有些地区传统手工艺品行业较多,有些地区传统手工艺品行业较少,由此可得出答案中的第点。而根据材料三和材料四则分别可以得出答案中的第点。
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