2018高考历史天天复习与选练题 第9.4周 中国传统主流思想（含解析）新人教版.doc

2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第9.4周今天复习：中国传统主流思想考点、明清之际的儒学思想【名师点睛】明末清初的思想活跃局面代表人物主张著作李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，认为“理”就在百姓日常生活中，大胆挑战正统思想；反对盲从孔子，儒家经典不是“万世之至论”；提出“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈；写作风格主张“真心”藏书、续藏书、焚书、续焚书黄宗羲批判君主专制；提出君臣平等思想；学校是决定是非的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本明夷待访录顾炎武提倡经世致用，注重实学；批判“私天下”的君主专制；提出“众治”主张；指出“亡国”与“亡天下”的区别日知录、天下郡国利病书王夫之“循天下之公”；抨击“孤秦”、“陋宋”；强调“天地之化日新”、历史运动“势之必然”船山遗书【试题演练】1黄宗羲在自序中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲（ ）A批判学术僵化，倡导思想自由B倡导经世至用，反对思想一统C批判八股取士，倡导学以致用D批判君主专制，倡导天下之权【答案】A【解析】考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想黄宗羲的思想我要练习1、（2015年新课标卷文综32）图6为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应（ ）A主要依据道德良知B侧重听取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿【答案】C【考点定位】古代希腊罗马的政治制度罗马法罗马法的原则【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。本题材料新颖，契合时代热点，以古罗马正义女神像为切入点，深入考查了考生对罗马法原则和社会生活的认识。本题难在对“双眼蒙布”的理解，在此基础上进行排除，找到最佳答案。有时历史考的是社会生活，不蒙布也可以依据道德良知；法官只靠听肯定不能做出正确的判断；“双眼蒙布”仍然会受到一系列的干扰，因此A、B、D三项均可排除。古希腊、罗马一般是轮考，每年高考肯定会考到一道题，因此我们在复习备考时，要对这一考点给予特点关注，同时要培养考生基本的历史素养。2、（2016年上海单科历史11）有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是（ ）A.英国“光荣革命” B.美国独立战争C.法国大革命 D.德意志王朝战争【答案】A【解析】【考点定位】1718世纪资产阶级革命英国革命君主立宪制的确立【名师点睛】欧美主要国家代议制民主政体的确立都有各自的特点。英国的君主立宪制我们说是相互妥协的产物；美国的特点就是没有议会，三权分立；法国的特点就是封建势力顽固，民主道路艰辛漫长；德意志特点就是不彻底。日本和俄国都是改良运动，所以有很多封建残余。这些国家的特点是判断各个国家资产阶级革命和改良的重要手段。3、（2015年新课标卷文综35）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（ ）A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化【答案】C【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成冷战中的主线。【名师点睛】本题的出题思路非常明确，回答时抓住核心问题就可以。美苏两国的“冷战”就是意识形态不同的两大国家间国家实力的较量，两国追求的正是各自自身的利益。也正是由于两国间方方面面的不同才会产生对立的局面，因此两国不可能发生利益趋同和意识形态上的淡化。用排除法来解决本题是最好的方式。