2019届高考物理二轮复习 计算题满分攻略（一）细心审题做到一“读”二“思”三“析”.docx

计算题满分攻略(一)细心审题做到一“读”二“思”三“析”物理计算题历来是高考拉分题，试题综合性强，涉及物理过程较多，所给物理情境较复杂，物理模型较模糊甚至很隐蔽，运用的物理规律也较多，对考生的各项能力要求很高，为了在物理计算题上得到理想的分值，应做到细心审题、用心析题、规范答题。1读题“读题”是从题目中获取信息的最直接方法，一定要全面、细心，读题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考，搞清其含义，对特殊字、句、条件要用着重号加以标注；要重点看清题目中括号内的附加条件及题目给出的图形及图像等。2思题“思题”就是默读试题，是物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。边读题边思索、边联想，以弄清题目中所涉及的现象和过程，排除干扰因素，充分挖掘隐含条件。3析题“析题”就是在“思题”获取一定信息的基础上，充分挖掘大脑中所储存的知识信息，准确、全面、快速思考，要对研究对象的各个运动过程进行剖析，建立起清晰的物理图景，确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系。(20分)(全国卷)下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为37(sin 37)的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上、下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A(含有大量泥土)，A和B均处于静止状态，如图1所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块)，在极短时间内，A、B间的动摩擦因数1减小为，B、C间的动摩擦因数2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2 s末，B的上表面突然变为光滑，2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l27 m，C足够长。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g10 m/s2。求：图1(1)在02 s时间内A和B加速度的大小；(2)A在B上总的运动时间。教你审题规范解答规范解答答题规则与技巧(1)在02 s时间内A的受力分析如图甲所示由牛顿第二定律得mgsin 371N1ma1(2分)N1mgcos 37(1分)联立并代入已知条件得：a13 m/s2(1分)在02 s时间内B的受力分析如图乙所示mgsin 372N21N1ma2(2分)N2N1mgcos 37(1分)联立并代入已知条件得a21 m/s2(1分)(2)在t12 s时，设A和B的速度分别为v1和v2，则v1a1t16 m/s(1分)v2a2t12 m/s(1分)tt1时。设A和B的加速度分别为a1和a2。此时A与B之间的摩擦力为零，同理可得a16 m/s2(1分)a22 m/s2(1分)B做减速运动。设经过时间t2，B的速度减为零，则有v2a2t20(1分)联立式得t21 s(1分)在t1t2时间内，A相对于B运动的距离为s12 m27 m(2分)此后B静止，A继续在B上滑动。设再经过时间t3后A离开B，则有ls(v1a1t2)t3a1t(2分)可得t31 s(另一解不合题意，舍去)(1分)设A在B上总的运动时间为t总，有t总t1t2t34 s。(1分)答案(1)3 m/s21 m/s2(2)4 s1.规范受力示意图，有效帮助解题分别对石堆A和石板B进行受力分析，严格画出其受力示意图，画图要求清晰、规范，这样有助于分析问题和规范列式，达到事半功倍的效果。2.规范列式，符合物理规律解题所列的每一个公式都要有物理依据，符合物理规律，要与原始规律公式的具体形式一致，不要写移项变形的公式。如本题中式、式不得写成mgsin 371N1ma10，mgsin 372N2ma20。3.不同物理量需用不同符号，不可混淆本题中t2 s前后A、B的加速度不同，因此t2 s后A、B的加速度用a1和a2表示，若仍用a1、a2表示t2 s后A与B的加速度，则扣除的6分。4.必要文字说明，解题思路清晰明了本题物体A、B的运动过程分为三段：t2 s前、t2 s后至B速度减为零，B静止后A在B上的运动。解题中应说明分析的是哪个过程、运动状态如何，这样解题过程清晰明了。