资源描述
温州市 2017 学年第二学期六校协作体期中联考高二语文学科试题考生须知： 1.本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言文字运用（共 20 分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的是（3 分）（） A.随着大学生消费观念的转变，各种“校园贷”应（yng）运而生，在给大学生提供资金便利的同时，也暗藏陷阱，勒（l）索、诈骗等违法犯罪行为由此滋生蔓延。 B.关于“浙学”与“浙东学派”的理论内含、基本精神与当代价值观等问题，一直为探讨浙江思 想文化史的学者所关注，然而众说纷纭（yn），莫衷（zhng）一是。 C.中国反对冷战思维和零博奕，把和平与发展作为外交战略的精髓（su）。中国不觊觎（y）他 国利益，不嫉妒他国发展，不喜欢惹是生非，但决不放弃我们的正当利益。 D.经过小组赛鏖(o)战,亚冠联赛首次出现三支中超球队进入淘汰赛的盛况,这样虽然会面临“同 室操戈（g）”的残酷对决，但确保了一个晋级半决赛的名额。 阅读下面的文字,完成 2-3 题。 环顾世界,新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,中国制造站在了新的时代风口。【甲】面对重 大机遇和严峻挑战,早在 2015 年,国务院就印发了制造业人才发展规划指南(2015-2025 年),对 中国制造业的发展创新做出顶层设计。而本次发布的指南,可说是落实“中国制造”一揽子专项规划 的“人才篇”,也是系列规划指南的收官之作。 【乙】“功以才成,业由才广”,对于制造业而言,最关键、最积极的因素是人才。但近年来,我 国制造业人才良莠不齐,人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。【丙】一方面是用人单位求贤若渴 却真才难求,另一方面是技工找活不易就业难:制造业人才调结构,提素质的任务十分紧迫。 2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（3 分）（） A.对 B.一揽子 C.收官之作 D.良莠不齐 3.文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（2 分）（） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是（3 分）（） A.欣慰的是,十八大以来反腐力度加大,反腐倡廉制度化也有所加快,官员们的权力运行将逐步走 上规范、健康、透明的轨道,廉政尴尬和贪腐案件必将逐步减少。 B.今天很多人依然将癌症称之为“不治之症”,却没有注意到美国癌症患者的 5 年生存率接近 70%左右。 C.据中国互联网协会发布的2016 中国网民权益保护调查报告显示,2016 年上半年,中国网民平 均每天接到 3 个骚扰电话、2.9 条垃圾短信。 D.受川端康成注重文学细节的影响,余华一开始就注重文学作品叙述的细部,善于虚构和表现人物 和场景的微妙的变化。5.请给下面消息拟一个标题，不超过 15 字。（3 分）2018 年 4 月 4 日晚，中国诗词大会第三季总决赛现场，来自杭州的外卖小哥雷海为，战胜 北大文学硕士彭敏，获得总冠军。爆冷门的比赛结果，让雷海为成为“网红”。彭敏是上一届中国诗词大会的亚军，也是中国成语大会和中国汉字听写大会双料 冠军，实力超强，最后却没夺冠军。6 日在接受记者采访时，雷海为说，他 7 岁开始读诗，喜欢文 字的韵律感，至今仍随身携带一本唐诗三百首。从 20 岁离家起，尽管物质生活并不如意，但是 在他看来，“诗与远方”是一种永恒追求，读古诗词，是一种精神上的寄托。 答： 6. 以“梅雨天”为对象为下面句子补写一段描写语句，要求：至少运用两种修辞，语意连贯，合乎 情理，不超过 100 字。（6 分）五月是所谓黄梅时节。南方的梅雨天的确糟糕得可以。 。 答： 二、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读下面的文字，完成 7-9 题。（10 分）一代通儒饶宗颐 钱钟书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是自己“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，国外把它誉为“东洲鸿儒”“汉学泰斗”“东方达芬奇”，华人社会尊他为“整 个亚洲文化的骄傲”。他就是著名国学大师饶宗颐。2018 年 2 月 6 日凌晨，饶宗颐先生于香港仙逝，享年 101 岁。博而专精，其学问几乎涵盖国学的各个方面，且均取得显著成就，他还精通梵文。虽至百岁高龄， 平日作诗词书画音律，仍笔墨挥洒不息。饶先生最可贵的，如此高龄，本可闲适，但他并没有忘记肩上的重担，仍在为中国传统文化的 复兴奔走呼吁。他早早预言，21 世纪将是我们国家踏上“文艺复兴”的新时代，并提出建立“新经学”。他说， 中国民族的伟大复兴现在已不是科学或物质的问题了，近年我们这方面突飞猛进，物质生活甚至已 有过犹不及的态势，有些人开始价值观混乱或扭曲了。“新经学”中的“经”是经典的意思。饶宗颐认为，重温国学经典，有助于建立民族文化自尊心和自信心，有助于重新树立中国人传统的、正确的道德价值观，使之成为中国人做人做事的常道， 以达到天人互益的境界。饶先生从不吝啬表达自己的民族自豪感。“我们的历史，是世界上唯一的持续性文化，从没有 间断过和转换过。”中华文化是一种传播交流型的大文化，它早就走出去了，“东学西渐”不是今 天才开始的，古代就有。我们影响过欧洲的一些思想家，特别是法国的。他说：“外国汉学家对我们的传统，兴趣大着呢！”最近的趋势是汉学全球化，我们的学者， 应持平地、谦虚地、自信地与外国学者平等交流。“我一直说文化是我中有你、你中有我的东西， 中华文化从上古至今就是如此。现在全球几乎每个角落都有华人，现在的关键是如何传播得更好。”要想传播好，需要自身先精通。中国的传统学问重视“究天人之际，通古今之变”，要求学者 做通人。饶先生尤其强调，做学问首先不要自我设限，应保持广泛的兴趣和强烈的求知欲，可先从 一个小范围内的方面做起。对如何寻求内心的充实与平静，饶宗颐有独特的治身之道。“一个人在世上，如何正确的安顿 好自己，这是十分紧要的。”饶宗颐先生的家位于香港跑马地，在赛马日从阳台望下去，可一览骏马竞逐的英姿。饶宗颐先 生常在躺椅上看着，当休闲节目。他甚少出门，几乎不应酬，每天清晨四五点醒来，写字、看书、 做研究，然后睡个“回笼觉”，中午就到附近一个潮汕饭馆用餐。“每个人都有自己的天地，当我闭眼的时候，我就让自己的思想任意翱翔，可以想到几万年以 前、几千里之外，此时我同天地融为一体，我已敲开了庄子的门。”他在自己的天地里，清静达观， 身心愉悦，自然长寿。饶宗颐先生曾写过一句广为人知的诗，“万古不磨意，中流自在心”，以表明自己的人生态度 和追求。他说，现在的人太困于物欲，“我们要从古人文化里学习智慧，不要天人互害，而要 制造天人互益的环境，朝天人互惠方向努力才是人间正道”。香港大屿山有一处游览胜地，38 株巨木镌刻着斗大的心经全文。这是世界上最大的户外木 刻心经简林，是饶宗颐先生在 2002 年创作的，他说，要为香港开启智慧。如今，斯人已逝，巨木犹茂。在当前生机蓬勃的多元社会，饶宗颐先生的智慧和学问，不断给 人以启迪。 （有删改）7.下列对材料的分析和概括，不符合原文意思的一项是（3 分）（）A.饶宗颐先生成为一代宗师，主要靠自学；但他的学养是广播而专精的，涵盖国学的各个方面， 并且都有显著的成就。B.饶宗颐先生为自己的民族文化而感到自豪，他认为中华文化是一种传播交流型的大文化，对欧 洲尤其是法国的思想家影响巨大。学者应该谦虚而自信地与外国学者交流。D.为了开启香港人的智慧，饶宗颐先生于 2002 年在 38 株巨木上镌刻斗大的心经，这是世界 上最大的户外木刻心经简林。8.下列对材料的分析和理解，最恰当的一项是（3 分）（）A.文章的第一段引用很多名人对饶宗颐先生的评价，意在表明他的成就及在国内和世界上的影响， 其中包含作者的敬仰之情。B.饶宗颐先生认为，现在中华民族在科学和物质方面已经完全复兴，并且因为物质生活太丰富， 导致有些人价值观混乱甚至扭曲了。C.饶宗颐先生在当今社会建立了“新经学”，使国人重新树立了传统的、正确的道德价值观，并 且达到了“天人互益”的境界。D.饶宗颐先生有很强的自制力，虽然他也很喜欢赛马，但他也只是在家中的躺椅上看看，当作休 闲节目，从来不去参与。9.在治学和为人方面，饶宗颐给我们带来了什么启示？请结合文本进行概括。（4 分） （二）阅读下面的文字，完成 10-13 题。（20 分） 公 羊 和 小 姐“老爷们”生活中的小插曲俄契诃夫 老爷饱足而发亮的脸庞上流露出难受得要命的烦闷神情。他刚从摩耳浦斯午后的怀抱里挣脱出来，不知该做什么好。他既不愿意想心思，又不愿意闲坐着打呵欠。讲到读书，他是从不复能 记忆的时候起就已经厌倦了。到戏院去还太早，至于坐上马车出去逛一逛，他也懒得去。那么 该做点什么事呢？用什么办法来解一解闷呢？“有一位小姐来了！”叶果尔通报说。“她要见您！” “小姐？嗯。这会是谁呢？不过，反正没关系，请她进来吧。” 一个俊俏的黑发姑娘安静地走进书房里来，装束朴素，甚至太朴素了。她走进来，鞠躬。 “对不起，”她用发抖的儿童最高音开口说。“我，您要知道，据人家告诉我说，只有只有下午六点钟才能在您家里见到您。我我是七品文官巴尔采夫的女儿。” “很愉快！请坐！我能在哪方面为您效劳呢？请坐，不要拘束！” “我是来请托您一件事情，”小姐接着说，别扭地坐下来，用发抖的双手揪她的钮扣。“我是来向您要一张火车票，以便不必花钱就能坐车回到家乡。我听说，您发这种火车票。我 打算坐火车，可是我我手头不宽裕。我要从彼得堡到库尔斯克去。”“哦原来是这样。那么您到库尔斯克去干什么呢？莫非您不喜欢这儿？” “不，我是喜欢这儿的，不过，您要知道，父母。我是去探望父母的。我已经有很久没到他们那儿去了。家里来信说，我妈妈病了。”“嗯。您是在这儿工作呢，还是念书？”小姐就讲了讲她在什么地方和什么人手下工作，挣多少薪金，工作怎样繁忙。 “哦。您在工作。是啊，您的薪金不能说多。不能说多。不给您免费票是不近人情的。嗯。这样说来，您是去探望父母的。哦，不过，在库尔斯克恐怕还有漂亮 小伙子吧，啊？还有漂亮小伙子吧？嘻嘻嘻。有未婚夫吧？您脸红了？哎，何必呢！这是好事 嘛。您自管坐车回去吧。您也到出嫁的时候了。那么他是个什么样的人呢？”“文官。” “这是好事。那您就去库尔斯克吧。听说。离库尔斯克一百俄里远，人就可以闻到白菜汤的香味，蟑螂就往那边爬过去了。嘻嘻嘻。恐怕这个库尔斯克城很乏味吧？不过，您倒是 把帽子脱掉啊！这样才对，您不要拘束！叶果尔，给我们端茶来！恐怕在这个嗯嗯它叫什 么名字来着库尔斯克城，很乏味吧？”小姐没料到人家会这样亲切地接待她，就容光焕发，把库尔斯克城种种足以解闷的事情向老爷 描绘一番。她讲起她有个哥哥做文官，有个舅舅做教师，有几个表弟在中学里读书。叶果 尔把茶端来。小姐胆怯地探出身子去拿茶杯，不出声地喝起来，深怕发出吧嗒嘴的声音。 老爷瞧着她，微微地笑。他不再感到烦闷了。“您的未婚夫挺漂亮吧？”他问。“您跟他是怎样相好的？” 对这两个问题，小姐羞羞答答地作了回答。她带着信任的心情把椅子移过去，凑近老爷，笑吟吟地讲起在这儿，在彼得堡，人家怎样给她说媒，她怎样拒绝他们。她讲了很久。最后，她从 口袋里取出她父母写来的信，给老爷念一遍。时钟敲了八下。“您父亲的这笔字倒写得不坏呢。他在字尾上描的花笔多么好看！嘻嘻。不过现在我 该出门了。剧院里开戏了。再见，玛丽雅 叶菲莫芙娜！”“那么我能指望这件事成功吗？”小姐问，站起来。 “哪件事？” “就是请您发给我一张免费的火车票。”“火车票？嗯。我没有火车票！您大概弄错了，小姐。嘻嘻嘻。您找错地方， 走错门了，我隔壁那所房子里倒确实住着个在铁路上工作的人，我却是在银行里工作的，小姐！ 叶果尔，吩咐套车！再见 machre玛丽雅 谢敏诺芙娜，我很高兴，高兴得很。”小姐穿上外衣，走出去了。在隔壁人家门口，开门的人告诉她说：他已经在七点半钟坐火 车到莫斯科去了。注：摩耳浦斯：希腊神话中的梦神。 machre：法语，我亲爱的。10.小说中的小姐只是一个配角，可作者却花了大量笔墨加以刻画，为什么？（4 分） 答：11. 小说为保持层层推进的结构时常常采用延迟的方法，故意“延迟”小说的进展；这篇小说亦有如此妙处，请将之找出并作简要分析。（6 分） 12. 答： 12.小说结尾运用了“欧亨利笔法”，试作简要分析。（4 分）答：13.“公羊与小姐老爷们生活中的小插曲”作为小说的标题，意蕴丰富，试作赏析。（6 分）答： 三、古诗文阅读（共 40 分） （一）阅读下面的文言文，完成 14-18 题。（20 分） 雪堂记 宋苏轼苏子得废圃于东坡之胁，筑而垣之，作堂焉，号其正曰“雪堂”。堂以大雪中为之，因绘雪于 四壁之间，无容隙也。起居偃仰，环顾睥睨，无非雪者。苏子隐几而昼瞑，栩栩然若有所适而方兴也。未觉，为物触而寤，其适未厌也，若有失焉。以掌抵目，以足就履，曳于堂下。 客有至而问者曰：“子世之散人耶，拘人耶？散人也而天机浅，拘人也而嗜欲深。今似系马而止也，有得乎而有失乎？”苏子心若省而口未尝言，徐思其应，揖而进之堂上。客曰：“嘻，是 矣，子之欲为散人而未得者也。予今告子以散人之道。夫禹之行水，庖丁之投刀，避众碍而散其智者也。是故以至柔驰至刚，故石有时以泐；以至刚遇至柔，故未尝见全牛也。予能散也，物固不能 缚；不能散也，物固不能释。名之于人，犹风之与影也，子独留之，故愚者视而惊，智者起而轧。 子之遇我，幸矣，吾今邀子为藩外之游，可乎？”苏子曰：“予之于此，自以为藩外久矣，子又将安之乎？”客曰：“甚矣，子之难晓也。夫势利不足以为藩也，名誉不足以为藩也，阴阳不足以为藩也，人道不足以为藩也。所以藩予者特智也 尔智存诸内发而为言则言有谓也形而为行则行有谓也。人之为患以有身，身之为患以有心。是圃之 构堂，将以佚子之身也？是堂之绘雪，将以佚子之心也？身待堂而安，则形固不能释；心以雪而警，则神固不能凝。”苏子曰：“子之所言是也，然未尽也。余之此堂，追其远者近之，收其近者内之，求之眉睫之 间，是有八荒之趣。吾非取雪之势，而取雪之意；吾非逃世之事，而逃世之机。吾不知雪之为可观 赏，吾不知世之为可依违。性之便，意之适，不在于他，在于群息已动，大明既升，吾方辗转，一 观晓隙之尘飞。子不弃兮，我其子归。”客忻然而笑，唯然而出，苏子随之。客顾而颔之曰：“有若人哉。”选自苏轼文集（有删改）【注】本文作于元丰五年（1082 年），苏轼贬谪黄州的第三年；隐几：靠着几案。系马：不能自由奔跑的马；泐：石依其纹理而裂开。14下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）（） A筑而垣之 垣：筑墙围绕 B苏子心若省而口未尝言 省：明白 C将以佚子之心也 佚：遗弃，散失 D客顾而颔之曰 顾：回头 15. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项组是（3 分）（） A筑而垣之，作堂焉 于其身也，则耻师焉 B子之遇我，幸矣 然而不王者，未之有也 C心以雪而警 卒以吾郡之发愤一击 D客忻然而笑 觉而起，起而归 16下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（3 分）（） A文章围绕“散人之道”和“藩外之游”的主客问难，深入辩论了彼此人生观和生活方式的不 同，体现了苏轼从“失意”到“适意”的生存智慧。 B在“客人”看来，苏轼在雪堂四周绘以雪景，希望达到怡心适意的效果，是用其智巧的表现， “心散而形拘”，本质上仍然是个“拘人”。 C苏轼追求的是远离机巧变诈的纷争之地，不再计较世俗所追逐的虚名微利，构筑适于自己意 趣的天地，而不是超然尘世之外的“散人之道”。 D语言上叙事简练，描写生动，说理透辟严谨，具有鲜明的思辨色彩；结构上蓄势充分，层层 深入；情感倾向上追求朴实闲淡的“适意”人生。 17用“/”给文中画波浪线的文字断句。（3 分） 所 以 藩 予 者 特 智 也 尔 智 存 诸 内 发 而 为 言 则 言 有 谓 也 形 而 为 行 则 行 有 谓 也 18把文中画线的句子译成现代汉语。（8 分） 未觉，为物触而寤，其适未厌也，若有失焉。（4 分） 追其远者近之，收其近者内之，求之眉睫之间，是有八荒之趣。（4 分） （二）阅读下面这首诗，完成 19-20 题。（8 分） 点绛唇 李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 19.上阕哪个词语点出了女主人公 的状态，从全词来看，当时是 季 节？（2 分） 20. 试赏析“倚门回首，却把青梅嗅”。（6 分） （三）阅读下面的材料，完成 21-22 题。（6 分） 子击磬于卫。有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉！击磬乎！” 既而曰：“鄙哉！硁硁乎！ 莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”（论语宪问）21. 荷篑者评价“鄙哉！硁硁乎”反映了孔子的精神。（1 分）22. 写出渔父中与“深则厉，浅则揭”意思相同的句子，分别概括孔子与渔父等人不同的处世哲 学，你更赞成谁的处世态度并阐述理由。（5 分） （四）古诗文默写（6 分）23.补出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）（6 分）（1）子曰：“ ，譬如北辰，。”（论语）（2），抱明月而长终。，托遗响于悲风。（苏轼赤壁赋）（3）老当益壮， ；穷且益坚，。（王勃滕王阁序）（4） ，晚有儿息。外无期功强近之亲， 。（李密陈情表）（5）此情无计可消除，。（李清照一剪梅）四、作文（60 分）25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 黑塞：获得教养“最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和 思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富”。陆游：纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。对此，你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 【注意】题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄 袭、套作。 参考答案 一、语言文字运用（共 20 分）1.（3 分）D。（A.应（yng）运而生。B.内含内涵。C.“博奕”应为“博弈”。）2.（3 分）D。（D.良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。使用对象不当。A.对:用法基本上跟“对 于”相同。B.一揽子:对各种事物不加区别或不加选择的;包揽一切的。C.收官之作:一般指 最后一部作品。）3.（2 分）C。（“制造业人才调结构”后的逗号改为顿号。）4.D。A.成分残缺或搭配不当,应改为“反腐倡廉制度化的步伐也有所加快”；B.结构混乱， 应改为“今天很多人依然将癌症称为不治之症”；赘余，“接近 70%左右”。C.句式杂糅, 应改为“据中国互联网协会发布的2016 中国网民权益保护调查报告”或“中国互联网协 会发布的2016 中国网民权益保护调查报告显示”。5.（3 分）答案：诗词大会外卖哥击败北大才子夺冠（外卖哥夺冠 1 分，诗词大会 1 分，击 败北大才子 1 分）6.（6 分）答案示例：天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又 不干脆:有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。空气又湿又闷，遍处湿漉漉 潮腻腻霉薰薰。（评分标准：1 恰当运用两种修辞各占 1 分；2 符合南方梅雨天景物特点 1 分；3 感情色彩基调与“糟糕”相符 2 分；4 语言 1 分）7.（3 分）A（“涵盖国学的各个方面”不当，原文是说“其学问几乎涵盖国学的各个方面”。）8.（3 分）A（B 项，“完全复兴”太绝对；“因为物质生活太丰富，导致有些人价值观混乱甚 至扭曲了”强加因果。C 项，“建立了”不当，原文是说“提出建立”；“使国人重新树立了 传统的、正确的道德价值观，并且达到了天人互益的境界”属于把将来时态变成了完成 时态。D 项，“有很强的自制力”及“也喜欢赛马”有无中生有之嫌。）9.（4 分）做学问首先不要自我设限，或保持广泛的兴趣和强烈的求知欲；追求内心的 充实和平静，或不要困于物欲，朝天人互惠方向努力（1 点 2 分）10.（4 分）小说中的小姐淳朴善良，对那些肯于同情并帮助自己的人心存虔诚的感激。（2 分）这与文中的“老爷”形成对比，更衬托出“老爷”欺骗捉弄这样一个小姐的行为之可 恶。（2 分）11.（6 分）小说的延迟手法主要体现小姐向老爷恳求一张免费火车票时，总是被老爷调笑 戏弄，谈论与车票无关的事，（2 分）作者有意拉长“老爷”对小姐的调笑，舒缓情节节 奏，让“老爷”充分表演，自我暴露；（2 分）丰富小说内容，为结尾天真善良的小姐上 当受骗积蓄力量，加强了读者对这些“公羊”们的憎恶之情。（2 分）12.（4 分）小说中的“老爷”不是卖车票的，他的真面目，到小说最后才被揭开，可谓是 出乎意料。（2 分）小说开头写“老爷”正苦恼着如何“解一解闷”时，“小姐”自动上门， 成为他打发时间的好方法，就使这样一次调笑戏弄又在情理之中了。（2 分）13.（7 分）正标题运用比喻的手法 ，以“公羊”比喻文中的“老爷”，准确生动；因为他 流里流气的问话和不断发出“嘻嘻”的怪声音，如同公羊散发出的臊气。“公羊”与“小 姐”并列，新奇怪异，吸引读者；又隐含着对比与讽刺，表现作者对“老爷”的嘲讽与对底 层百姓的同情。副标题却用“老爷们”这样的复数称呼，揭示了当时社会上这样的养尊处 优、无所事事而又为富不仁者的“老爷”处处皆有。14. （3 分） C 佚：使安逸15. （3 分） C 以：介词，因为。（A焉：兼词，于此 句末语气词，啊；B之：助词，主谓之间，取消句子独立性代词，指这件事；D而：连词，表修饰关系 连词，表承接关系）16. （3 分） B “心散而形拘”不正确， 应该是“形散而心拘”。17. （3 分）所以藩予者 / 特智也尔 / 智存诸内 / 发而为言 / 则言有谓也 / 形而为行 / 则行有谓也【评分标准】共 3 分。（断对 1 处不给分，断对 2 处给 1 分，断对 4 处给 2 分，断对 6 处给 3 分；错断、漏断 1 处不扣分，错断、漏断 2 处扣 1 分，错断、漏断 4 处扣 2 分，错断、 漏断 6 处扣 3 分。）18. （8 分）还未睡醒，被外物触动而醒来，那（梦中的）惬意还没有满足，感觉就像丢 了什么似的。追求的是使远的景物变得近，把近的景物纳入雪堂，追求在极小的空间里，能得到八 方极远之处的意趣。【评分标准】共 4 分。“觉”“寤”“适”“厌”，各 1 分。共 4 分。“近”“内”“眉睫”“八荒”，各 1 分。19. （2 分）慵（慵整）；春季或春末。20.（6 分）动作描写，几个动作层次分明，曲折多变，形象生动；（2 分）尤其“嗅” 字描绘了怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理；（2 分）塑造了一个活泼娇媚、天真纯 洁又略带几分矜持的少女形象。（2 分）21.（1 分）知其不可而为之（1 分）22（5 分）示例：沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（1 分）孔 子认为在乱世中，有才能的人应该出任辅国君；（1 分）而渔夫等人认为在乱世里应洁身 自好，隐居修身。（1 分）我认可孔子的处世哲学，乱世虽不可改，但只要去做了，总会 得到一点改善，每一位有才能的在位者，若都有这样的责任感，世界就会渐趋美好。（2 分）23.（6 分）（1）为政以德 居其所而众星共之（2）挟飞仙以遨游 知不可乎骤得（3）宁移白首之心 不坠青云之志（4）门衰祚薄 内无应门五尺之僮（5）才下眉头 却上心头24.参考浙江省高考评分标准【参考译文】 我在东坡的半腰处得到一座废园，筑起矮墙把它围起来，在那里建起草堂，把它的正堂命名为“雪堂”。草堂在大雪中建成，于是在四周的墙上画满雪景，不留下一丝空隙。起居 俯仰，环顾睥视，所见的都是雪景。我靠着几案在白天睡觉，欣然自得，仿佛有一种舒适畅 快的感觉在心中产生。还未睡醒，被外物触动而醒来，那梦中的惬意还没有满足，感觉就像 丢了什么似的。用手揉揉眼睛，给脚穿上鞋子，拖着鞋子走到堂下。有客人到来，问我说：“你是世上闲散自由的人，还是为世事所拘束的人呢？闲散自由的人天赋的灵性少，为世事所拘束的人欲望多。如今你像被拴住的马一样停止不动，你是有 所得还是有所失呢？”苏子心里好像明白但是嘴上没有说，一边慢慢地想该如何应答，一边 拱手行礼把客人请到堂上。客人说：“唉，是的，你是想做闲散自由的人而不得的人。我现 在告诉你做闲散自由的人的方法。大禹治水，庖丁解牛，是避开重重阻碍并且去除（自作聪 明的）智慧。因此至柔的东西可驾驭至刚的东西，石头到时候会依纹理而裂开；至刚的东西 遇到至柔的东西，眼中不曾看到完整的牛。我能使内心自由，外物本来不能束缚我；我不能 使内心自由，外物本来就不能释怀。名声对于人来说，就像风与影子一样，只有你还不忍舍 弃，所以愚笨的人看到你就会感到吃惊，聪明的人看到你就会处处排挤你。你遇到了我，太 幸运了！我现在邀请你出世隐居，可以吗？苏子说：“我在这里，自认为在藩篱之外很久了，你又将到哪里去呢？”客人说：“你真 是太难以让你明白了！势利不足以作为屏障，名誉不足以作为屏障，天地不足以作为屏障， 为人之道也不足以作为屏障，所谓屏障，不过是智慧罢了。智慧存在心里，发出来的声音， 说话就有意义；具体到行动上，行动就有意义。人之所以有祸患，是因为有身体，身体之所 以有祸患，是因为有思想。在这个园圃上建造雪堂，用来使你的身体安逸吗？在雪堂墙壁上 绘画的雪景，用来使你的内心安适吗？身体依赖雪堂而得到安逸，本来不就能忘掉自己的形 骸，心因为雪而感到清冷警醒，精神本来就不能专注。”苏子说：“你所说的是对的，但还有没说尽的地方。我这个雪堂，追求的是使远的景物 变得近，把近的景物纳入雪堂，追求在极小的空间里，能得到八方极远之处的意趣。我不是 取雪的姿态，而是取雪的意趣；我不是逃避世俗的事务，而是逃避世俗、官场的机诈。我不 知道可以观赏雪景，我不知道可以依顺世俗。本性的安逸，内心的满足，不在于别的，在于 处于休息的事物开始活动，太阳已经升起，我正辗转反侧，初次看到拂晓时空际中的飞尘。 你不抛弃我，我就和你一同归去。”客人欣然而笑，答应着往外走，苏子跟着他。客人转过头，点着头说：“还有你这样的 人呀！”
展开阅读全文